资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/16 Monday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/16 Monday,#,第一单元,走进化学世界复习,九年级义务教育,化学,中考复习系列,第一单元 走进化学世界复习九,1,【,回归课本，梳理知识,】,课题,1.,物质的变化和性质,1,物质的变化。,物理变化,化学变化（化学反应）,概念,本质区别,是否产生,_,。,微观,对比,构成物质的粒子本身,没有,发生变化，变化的主要是,微粒间的间隔。,构成物质的粒子,（分子）,发生了改变,，变成了其他物质的粒子。,宏观现象,通常在形态等方面发生改变，有时也会伴随着颜色,变化,、,发光、,吸放热的现象。,常表现为,_,、,_,、,_,等现象及吸热、放热、发光等能量变化,联系,化学变化和物理变化往往同时发生，化学变化过程中,_,（填“一定”或“不一定”，下同）同时发生物理变化，物理变化过程中,_,同时发生化学变化。,没有新物质生成的变化,有新物质生成的变化,新物质,颜色改变,放出气体,生成沉淀,一定,不一定,【回归课本，梳理知识】课题1.物质的变化和性质1物质的变化,2,【,回归课本，梳理知识,】,课题,1.,物质的变化和性质,2,物质的性质。,物理性质,化学性质,概念,物质不需要发生,_,就能表现出来的性质,物质在,_,中表现出来的性质,举例,颜色、气味、状态、硬度、密度、熔点、沸点、溶解性、挥发性、导电性、导热性、延展性等,可燃性、助燃性、氧化性、还原性、腐蚀性、毒性、,酸碱性、抗腐蚀性、,金属活动性、稳定性等,3,物质的性质与用途的关系。,4,利用物质性质不同，,可以鉴别区分不同物质。,化学变化,化学变化,【回归课本，梳理知识】课题1.物质的变化和性质2物质的性质,3,【,回归课本，梳理知识,】,课题,2.,化学是一门以实验为基础的科学,一、对蜡烛及其燃烧的探究,1.,点燃前，通过实验观察，可以得出的石蜡具有的物理性质有：,2.,燃烧时，通过观察可知：,（,1,）火焰分三层，分别为,_,、,_,、,_,，,其中温度最高的是,_.,（,2,）根据相关实验现象，可推知蜡烛燃烧会生成,_,和,_,（,3,）根据右图实验，说明石蜡不充分燃烧有,_,生成，,可推知石蜡的组成中含有,_,元素。,3.,熄灭后，产生的白烟是,_,，具有,_,性。,点燃白烟，能使蜡烛重新燃烧。,白色、固体、硬度较小、有轻微气味、不溶于水、密度比水小。,外焰,内焰,焰心,外焰,H,2,O,CO,2,炭黑,碳,石蜡固体小颗粒,可燃,【回归课本，梳理知识】课题2.化学是一门以实验为基础的科学一,4,【,回归课本，梳理知识,】,课题,2.,化学是一门以实验为基础的科学,二、对人体吸入的空气和呼出气体的探究,【回归课本，梳理知识】课题2.化学是一门以实验为基础的科学二,5,【,回归课本，梳理知识,】,课题,2.,化学是一门以实验为基础的科学,二、对人体吸入的空气和呼出气体的探究,【,注意,】,在描述实验现象时，切不可把实验结论当作实验现象。,例如：“铁丝在氧气中燃烧，生成,黑色固体,”描述的是,现象,，若改成“铁丝燃烧生成,四氧化三铁,”，则描述的是实验,结论,。,人教版初中化学中考复习课 第一单元 走进化学世界 课件（,36,张,PPT,）,人教版初中化学中考复习课 第一单元 走进化学世界 课件（,36,张,PPT,）,【回归课本，梳理知识】课题2.化学是一门以实验为基础的科学二,6,【,回归课本，梳理知识,】,课题,3.,走进化学实验室,一、常用仪器的识别,注意,不要写错别字！,人教版初中化学中考复习课 第一单元 走进化学世界 课件（,36,张,PPT,）,人教版初中化学中考复习课 第一单元 走进化学世界 课件（,36,张,PPT,）,【回归课本，梳理知识】课题3.走进化学实验室一、常用仪器的识,7,【,回归课本，梳理知识,】,课题,3.,走进化学实验室,一、常用仪器的识别,（少量液体）,人教版初中化学中考复习课 第一单元 走进化学世界 课件（,36,张,PPT,）,人教版初中化学中考复习课 第一单元 走进化学世界 课件（,36,张,PPT,）,【回归课本，梳理知识】课题3.走进化学实验室一、常用仪器的识,8,【,回归课本，梳理知识,】,课题,3.,走进化学实验室,一、常用仪器的识别,使用托盘天平称量化学药品时，应注意哪些问题？,人教版初中化学中考复习课 第一单元 走进化学世界 课件（,36,张,PPT,）,人教版初中化学中考复习课 第一单元 走进化学世界 课件（,36,张,PPT,）,【回归课本，梳理知识】课题3.走进化学实验室一、常用仪器的识,9,【,回归课本，梳理知识,】,课题,3.,走进化学实验室,一、常用仪器的识别,人教版初中化学中考复习课 第一单元 走进化学世界 课件（,36,张,PPT,）,人教版初中化学中考复习课 第一单元 走进化学世界 课件（,36,张,PPT,）,【回归课本，梳理知识】课题3.走进化学实验室一、常用仪器的识,10,【,回归课本，梳理知识,】,课题,3.,走进化学实验室,一、常用仪器的识别,人教版初中化学中考复习课 第一单元 走进化学世界 课件（,36,张,PPT,）,人教版初中化学中考复习课 第一单元 走进化学世界 课件（,36,张,PPT,）,【回归课本，梳理知识】课题3.走进化学实验室一、常用仪器的识,11,【,回归课本，梳理知识,】,课题,3.,走进化学实验室,一、常用仪器的识别,玻璃棒在哪些实验中会使用到？不同实验中它的作用相同吗？,人教版初中化学中考复习课 第一单元 走进化学世界 课件（,36,张,PPT,）,人教版初中化学中考复习课 第一单元 走进化学世界 课件（,36,张,PPT,）,【回归课本，梳理知识】课题3.走进化学实验室一、常用仪器的识,12,玻璃棒在各实验操作中的作用,实验操作,玻璃棒,的作用,目的,固体溶解,搅拌,加速溶解,稀释浓硫酸,搅拌,加快散热,，,防止酸液,向四周飞溅,测定溶液,的,pH,蘸取少量溶液,过滤,引流,蒸发,搅拌,均匀受热，防止局部温度过高，液体向四周飞溅,【,回归课本，梳理知识,】,人教版初中化学中考复习课 第一单元 走进化学世界 课件（,36,张,PPT,）,人教版初中化学中考复习课 第一单元 走进化学世界 课件（,36,张,PPT,）,玻璃棒在各实验操作中的作用实验操作玻璃棒的作用目的固体溶解搅,13,【,回归课本，梳理知识,】,课题,3.,走进化学实验室,二、化学实验基本操作,1.,药品的取用,：（,1,）取用原则,人教版初中化学中考复习课 第一单元 走进化学世界 课件（,36,张,PPT,）,人教版初中化学中考复习课 第一单元 走进化学世界 课件（,36,张,PPT,）,【回归课本，梳理知识】课题3.走进化学实验室二、化学实验基本,1.,药品的取用,：（,2,）固体药品的取用,【,回归课本，梳理知识,】,人教版初中化学中考复习课 第一单元 走进化学世界 课件（,36,张,PPT,）,人教版初中化学中考复习课 第一单元 走进化学世界 课件（,36,张,PPT,）,1.药品的取用：（2）固体药品的取用【回归课本，梳理知识】人,【,回归课本，梳理知识,】,人教版初中化学中考复习课 第一单元 走进化学世界 课件（,36,张,PPT,）,人教版初中化学中考复习课 第一单元 走进化学世界 课件（,36,张,PPT,）,【回归课本，梳理知识】人教版初中化学中考复习课 第一单元 走,【,回归课本，梳理知识,】,量取液体读数时采用仰视或俯视的后果是什么？,【,思考,】,【回归课本，梳理知识】量取液体读数时采用仰视,【,回归课本，梳理知识,】,【回归课本，梳理知识】,【,回归课本，梳理知识,】,【回归课本，梳理知识】,【,回归课本，梳理知识,】,【回归课本，梳理知识】,【,回归课本，梳理知识,】,如何检查该装置的气密性呢？,形成液柱,产生气泡,【回归课本，梳理知识】如何检查该装置的气密性呢？形成液柱产生,【,回归课本，梳理知识,】,【回归课本，梳理知识】,【,回归课本，梳理知识,】,【回归课本，梳理知识】,【,回归课本，梳理知识,】,（,2,）蒸发,【回归课本，梳理知识】（2）蒸发,【,回归课本，梳理知识,】,【,思考,】,使用,pH,试纸测定液体,pH,时，应该注意些什么？,人教版初中化学中考复习课 第一单元 走进化学世界 课件（,36,张,PPT,）,人教版初中化学中考复习课 第一单元 走进化学世界 课件（,36,张,PPT,）,【回归课本，梳理知识】【思考】使用pH试纸测定液体pH时，,【,对接中考，考点归纳,】,近几年南京市中考考过的物质的变化,物理变化,化学变化,【,归纳,】,干冰升华,、,铜丝折弯,、,酒精挥发,、,汽油挥发,、,瓷碗破碎,、,石蜡熔化,、,冰融化成水,纸张燃,烧、,水的电解,、,蜡烛燃烧,、,花生霉变,、,火药爆炸,、,主要是：物质的状态、形状发生改变。,主要有：燃烧、电解、酿酒、变质、发酵、腐烂、发霉、等。,考点一：化学变化和物理变化的判断。,人教版初中化学中考复习课 第一单元 走进化学世界 课件（,36,张,PPT,）,人教版初中化学中考复习课 第一单元 走进化学世界 课件（,36,张,PPT,）,【对接中考，考点归纳】近几年南京市中考考过的物质的变化物理变,【,对接中考，考点归纳,】,考点二：,物质的性质与用途。,利用性质不同，鉴别区分常见物质。,【,归纳,】,（,1,）利用外观（颜色、状态、气味等）不同，区分物质。,举例：,CuSO,4,溶液是蓝色的，,Na,2,SO,4,溶液是无色的。,利用磁铁吸引来区分铁粉和木炭粉。,白酒和白醋的气味不同。,（,2,）利用,_,，区分软水和硬水。,肥皂水,能溶于水的是,Na,2,CO,3,，难溶于水的是,CaCO,3,。,区分浓盐酸和浓硫酸，可以利用,密度,不同,。,人教版初中化学中考复习课 第一单元 走进化学世界 课件（,36,张,PPT,）,人教版初中化学中考复习课 第一单元 走进化学世界 课件（,36,张,PPT,）,【对接中考，考点归纳】考点二：物质的性质与用途。利用性质不同,【,对接中考，考点归纳,】,考点二：,物质的性质与用途。,利用性质不同，鉴别区分常见物质。,【,归纳,】,（,3,）,利用化学性质不同，鉴别常见气体。,现有,O,2,、,N,2,、,CO,2,三,种气体，设计实验将它们一一鉴别出来。,举例：,步骤,现象,结论,将燃着的木条伸入气体样品中,向剩余的两种气体样品中注入少量澄清石灰水,木条燃烧更旺,木条立即熄灭,该气体是,O,2,该气体可能是,N,2,或,CO,2,澄清石灰水不变浑浊,澄清石灰水变浑浊,该气体是,N,2,该气体是,CO,2,人教版初中化学中考复习课 第一单元 走进化学世界 课件（,36,张,PPT,）,人教版初中化学中考复习课 第一单元 走进化学世界 课件（,36,张,PPT,）,【对接中考，考点归纳】考点二：物质的性质与用途。利用性质不同,28,【,对接中考，考点归纳,】,考点二：,物质的性质与用途。,利用性质不同，鉴别区分常见物质。,【,归纳,】,（,4,）利用,_,不同，,区分,NaOH,、,NH,4,NO,3,、,NaCl,三种白色固体。,（,5,）鉴别棉花、羊毛、合成纤维的方法是,。,物质溶于水后，吸放热现象,灼烧，闻气味，看灰烬。,棉花,：,有烧纸张的气味，灰烬易碎。,有烧焦羽毛的气味，灰烬易碎。,有特殊的气味，灰烬不易压碎。,羊毛：,合成纤维：,人教版初中化学中考复习课 第一单元 走进化学世界 课件（,36,张,PPT,）,人教版初中化学中考复习课 第一单元 走进化学世界 课件（,36,张,PPT,）,【对接中考，考点归纳】考点二：物质的性质与用途。利用性质不同,29,颜色,：,氮肥、钾肥是,_,色固体，磷肥是,_,色固体,；,气味,：,_
展开阅读全文