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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,1.,在,生活与哲学,主观题中，凡是材料中要求用,“,唯物论,”,或,“,辩证唯物论,”,、,“,探索世界,”,知识进行论述时？,（,1,）物质决定意识，意识是物质的反映。这要求我们一切从实际出发，实事求是。材料中,（,2,）意识对物质具有能动的反作用。正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。这要求我们要自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。材料中,（看材料而定）（,3,）规律具有客观性。这要求我们要充分发挥主观能动性，同时要尊重客观规律。材料中,2.,在,生活与哲学,主观题中，凡是材料中要求用,“,认识论,”,或,“,有关认识的观点,”,或,“,追求真理,”,进行论述的？,（,1,）实践是认识的基础；实践是认识的来源、动力、检验标准、目的和归宿，材料中,（,2,）认识具有上升性、无限性和反复性。材料中,（,3,）追求真理是一个永无止境的过程。材料中,3.,在,生活与哲学,主观题中，凡是材料中要求用,“,实践与认识关系,”,进行论述的？（,1,）实践是认识的基础实践是认识的来源，材料中,实践是认识发展的根本动力。材料中,实践是检验认识正确与否的唯一标准。材料中,（看材料而定）实践是认识的目的和归宿。材料中,（,2,）认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有指导作用。材料中,4.,在,生活与哲学,主观题中，凡是材料中要求用,“,真理的条件性、具体性,”,进行论述时？,（,1,）真理有适用的条件和范围，都是相对于特定过程的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。材料中,（,2,）真理和谬误往往相伴而行。材料中,（看材料而定）,5.,在,生活与哲学,主观题中，凡是材料中要求用,“,唯物辩证法,”,的观点（没有指明是联系观、发展观、矛盾观、辩证否定观）进行论述时？,（,1,）联系是普遍的、客观的，这要求我们用联系的观点看问题。材料中,（,2,）整体和部分既相互区别，又相互联系，相互影响。要求树立全局观念，立足整体，实现最优目标，又要搞好局部。（,3,）发展具有普遍性，这要求我们要求用发展的观点看问题。材料中,（,4,）事物发展是前进性与曲折性的统一。要求既要对未来充满信心，支持和保护新事物的发展，又要有充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折和考验。材料中。,（,5,）量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。要求做好量的积累，果断抓住时机，促进质变。材料中,（,6,）矛盾就是对立统一，这要求我们要用全面的观点看问题。材料中,（,7,）矛盾具有普遍性，要求坚持一分为二，用全面的观点看问题。材料中。,（,8,）矛盾具有特殊性，要求具体问题具体分析。材料中。,（,9,）矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的。要求在矛盾普遍性指导下，具体分析矛盾的特殊性。材料中。,（,10,）主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物的发展其决定作用；次要矛盾在事物发展过程中处于从属地位，对事物的发展不起决定作用。要求善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。材料中。,（,11,）矛盾的主要方面在事物内部居于支配地位，起着主导作用；矛盾的次要方面在事物内部居于被支配地位，不起主导作用。要求善于把握事物的本质和主流，又不能忽视支流。材料中。,（,12,）坚持两点论和重点论的统一,（,13,）辩证否定就是既肯定又否定，既克服又保留。辩证否定的实质是扬弃，辩证的否定是联系的环节，是发展的环节。材料中,6.,在,生活与哲学,主观题中，凡是材料中要求用,“,整体与部分的关系,”,进行论述时？,（,1,）整体和部分相互区别。整体居于主导地位，统帅着部分；部分服从和服务与整体。,（,2,）整体和部分相互联系、相互影响。整体由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体得功能。在一定条件下，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。整体统率部分，部分离不开与整体，整体的功能状态及其变化也会影响整体。材料中,（,3,）方法论：要树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现整体的最优目标，要重视部分的作用，搞好局部。材料中。,7.,在,生活与哲学,主观题中，凡是材料中要求用,“,系统优化,”,的方法进行论述时？,系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物；要着眼于事物的整体性，立足整体,要注意遵循系统内部结构的有序性,要注意系统内部结构的优化趋向,8.,在,生活与哲学,主观题中，凡是材料中要求用唯物辩证法的,“,发展观,”,进行论述时？,发展具有普遍性，要求用发展的观点看问题。材料中,发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，要用发展的观点看问题。材料中。事物发展是前进性与曲折性的统一。要求既要对未来充满信心，支持和保护新事物的发展，又要有充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折和考验。材料中。,量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。要做好量的积累，果断抓住时机，促进质变。材料中,9.,在,生活与哲学,主观题中，凡是材料中要求用唯物辩证法的,“,两点论和重点论相统一,”,进行论述时？,坚持两点论就是要看到主次矛盾和矛盾的主次方面，材料中,坚持重点论就是要着重把握主要矛盾和矛盾的主要方面，材料中,反对形而上学的一点论和均衡论，在坚持两点论的同时，把握关键、抓住主流。材料中,10.,在,生活与哲学,主观题中，凡是材料中要求用,“,矛盾分析法,”,、,“,矛盾,”,或,“,对立统一,”,的知识（观点）进行论述时？,世界上任何事物都包含既对立又统一的两个方面。双方在一定条件下相互转化。材料中,坚持两点论与重点论的统一。看问题既要全面，又要抓住重点，分清主次。材料中,坚持具体问题具体分析，材料中,（看材料而定）,11.,在,生活与哲学,主观题中，凡是材料中要求用,“,辩证否定观,”,的知识进行论述时？,辩证否定就是既肯定又否定，既克服又保留。辩证否定的实质是扬弃，辩证的否定是联系的环节，是发展的环节。材料中,12.,在,生活与哲学,主观题中，凡是材料中要求用,“,历史唯物主义,”,或,“,唯物史观,”,或,“,认识社会,”,进行论述时？,（,1,）人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线。材料中,（,2,）社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。社会意识对社会存在具有能动的反作用。先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用；落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。材料中,（看材料而进行分析）（,3,）生产关系一定要适应生产力的状况，上层建筑一定要适应经济基础的状况。材料中,（看材料而进行分析）,13.,在,生活与哲学,主观题中，凡是材料中要求用,“,价值观,”,或,“,实现人生价值,”,或,“,价值实现,”,的有关知识进行论述时，其答题模板是什么？,（,1,）价值观对人们认识世界、改造世界和人生道路选择具有导向作用。要求遵循客观规律，符合广大人民的利益，树立正确的价值观。,（,2,）在劳动和奉献中创造价值。材料中,（,3,）在个人和社会的统一中实现价值。材料中,（,4,）实现人生价值需要客观条件，需要正确价值观的指引，需要充分发挥主观能动性，需要全面提高个人素质。材料中,
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