资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,序文,从小就要爱科学,24,人类文明的每一次进步几乎无不浇注着血与泪、汗水和生命。作为人类本质力量最直接最集中的体现，科学的萌生与发展无疑承载了人类文明进步的悲壮历史，记录了人类自身发展的曲折足迹。伴随科学的发展而形成的科学精神，则深深地扎根于人类文明的现实土壤,中，不断推动着人类文明向光明前进。因此，我们从小就要作好献身科学的精神，让我们从小就要爱科学，今天就请同学们一起自由阅读我国著名数学家苏步青的这篇文章。,3.,培养热爱科学、崇尚科学的精神。,1.,了解科技知识的重大意义和现代科技发展的,巨大成就。,了解序言的一般特点和要求，品析准确严密,的语言。,（重点）,（难点）,苏步青,(1902,2003),，,浙江平阳,人。我国杰出的,数学家,，中国共产党的优秀党员。毕业于日本东北帝国大学。回国后，受聘于浙江大学，后到复旦大学任教。创立了,“,微分几何学派,”,。,本文是苏步青,1998,年,4,月为,21,世纪,中国少儿科技百科全书写的序文。全文介绍了该书的写作背景、写作目的，高度概括了该书的主要内容，并对该书的内容进行了高度评价，勉励广大少年从小爱科学、学科学，长大了为祖国创造新发明，作出新成就。,序文一般指写在著作正文之前的文章。有作者自己写的，多说明写书宗旨和经过；也有别人写的，多介绍或评论本书内容。本文属于后者。,这类文章，按不同的内容分别属于说明文或议论文，说明编写目的、简介编写体例和内容的，属于说明文。对作者作品进行评论或对问题进行阐发的属于议论文。,序 文,在中国传统文化中，是没有科学这个词的，科学一词是到了清代晚期才出现的一个词语。但是这并不代表中国传统文化中没有关于科学的思想。其实儒家思想中的,“,格物致知,”,思想就是早期的朴素的科学思维。关于,“,格物致知,”,的内涵，目前还有争论，但是多数人都认为,“,格物致知,”,就是研究事物而获得知识、道理。可见，格物致知就是我国古代的科学思想萌芽。,格物致知和科学,魔法记忆之,记少余多法,：,“,教,”,只在表示,“,把知识和技能传给人,”,的意思时读,ji,o,，其余情况下都读,ji,o,。,一,读一读字音,编,撰,受益,匪,浅 如火如,荼,着,力 提,倡,教,书,zhu,n,fi,t,zhu,ch,ng,jio,ji,o,教,育,二,写一写字形,m,n,（）不经心 繁,zh,（）,o,（）游 图文并,m,o,（）,漫,殖,遨,茂,三,记一记词义,1,编撰：,编纂，编写。,编撰、编写辨析：,两个词都有写的意思，但二者所支配的对象稍有,差异。,“,编撰,”,的对象一般是典籍，如：司马迁,编撰了史记。而,“,编写,”,的内容较宽泛，既,可指典籍，也可指普通的文字。如：编写一个剧,本对于一个普通学生来说还是很难的。,2,图文并茂：,(,同一书刊的,),图画和文字都很丰富精美。,例句：这一套书图文并茂，非常值得收藏。,3,通俗易懂：,浅显易懂。,4,受益匪浅：,得到的益处很多。,例句：郑州便捷的交通，让当地的企业受益匪浅。,5,如火如荼：,像火那样红，像荼,(,茅草的白花,),那样白。原比喻,军容之盛，现用来形容旺盛、热烈或激烈。,例句：每年的年底，贺岁大片的宣传活动都会如,火如荼地展开。,请同学们朗读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。,从小就要爱科学,课文朗读。,圈点要求,1.,划分文章部分、层次分别用,双竖线、单竖线,。,2.,认为用得好的词语用,方框,。,3.,关键语句（或写得好的语句）用,波浪线,。,4.,有疑问的地方，用,问号,标注。,1.,阅读课文，理清文章思路,给文章划分段落。,【答案】,第一部分（,1,3,），写科技知识的意义和现代发展的成就。,第二部分（,4,），说明这套,21,世纪,中国少儿科技百科全书特点和意义。,第三部分（,5,），勉励青少年朋友,“,从小爱科学、学科学,”,，,“,长大了为伟大的祖国创造新发明，作出新成就。,”,2.,作者极力地给我们推荐,21,世纪,中国少儿科技,百科全书这套书，那么这套书好在哪里呢？,【答案】,（1）,“,该书文字简洁，图文并茂，通俗易懂，便于查阅,”,书的形式特点,（2）,“,全面介绍古今中外人类的科研成果，科技精英及主要科技知识,”,书的内容；,（3）,“,小读者们阅读之后，定会受益匪浅,”,这是作者对该书所作的最好评价。（即书的价值）,1.,“电脑与外语是进入21世纪的通行证。”这句话,有什么作用？,【,答案,】,这句流行语意在突出电脑和外语在社会,上的作用，为下文强调科技的作用，作必要的理,论准备。并且引用流行语开篇，自然有趣吸引读,者。,2.,“从一定角度上看，这句话确实没错。”句中,“从一定角度上看”能不能删去？为什么？,【,答案,】,“,从一定角度上看,”,这一限制语，表,明作者对这一句流行语的承认和肯定是有保留,的，体现了文章用语的严密准确性。,3.,第2自然段，“如果说这也是迎接新世纪对我伞,兵迫切要求。”两个分句之间是不是假设关系？,【,答案,】,这两个分句不是假设关系。因为,“,如果,”,后面说的不是假设，而是既成事实。这个句子，,前面说明一种事实或做出一种判断，衬托后面的,句子，含有既然前面说的是事实，后面说的也就,是事实的意思，显得表意严密。,4.,作者列举科学家谈21世纪中内容变为现实,的例子，在文中有什么作用？,【,答案,】,通过举例子，具体准确地说明了科学,发展日新月异，实现并超越了昔日的预测或,构想。,重点品析第,4-5,段,5.,文中说编撰该书是值得庆幸的事，对“庆幸”一,词该怎样理解？此词道出了作者怎样的心情？,【,答案,】,“,庆幸,”,是说这套书适应了时代的需求和,“,祖国的未来,”,的需要，有助于,“,加强和发展科技,教育事业,”,。平淡的用语饱含着作者对该书的出,版、为有这样一批热心少年科学普及工作的专家,和学者而欢欣鼓舞的心情。,6.,分析结尾段的含义。,【答案】,运用生动形象的比喻，写出了青少年的地位，并由此引申，对少年提出期许和希望，语重心长，用语富于鼓动性，充满感召力。,重难点小结,这两段文字是课文第二三部分内容，首先,作者介绍了21世纪中国少儿科技百科全书这,本书的特点和意义，指出它的知识全面，读之受,益匪浅。然后勉励少年朋友“从小爱科学、学科,学”，“长大了为伟大的祖国创造新文明，作出,新成,就。”作者用词准确严密，读来简洁、明了。,【答案】,科学技术与生活密不可分，昔日的猜测或,构想，随着科技的发展，如今大都已成为现实。青少年是祖国的未来、民族的希望，只有从小掌握了一定的科学文化知识，将来才能把祖国建设得更加美好。,1.,【,难点探究,】,本文的文题是,“,从小就要爱科学,”,，,试结合全文，联系生活实际，谈谈科学知识与我,们青少年的关系。,【答案】,“,文盲,”,指不识字的成年人。,“,科盲,”,指缺乏科学常识的成年人。一个人，不但不应该是文盲，而且不应该是科盲，扫除科盲是比扫除文盲更高的要求。一般来说，一个识得一定数量文字的人即使不再学字也不能再称为文盲，因为文字发展至今已经进入相对稳定的时期。但科学是日新月异，快速向前发展的，要想不成为科盲，就须与时俱进，不断汲取先进的科学知识。,2.,【难点探究】,联系全文，说说,“,文盲,”,和,“,科盲,”,的,含义,，,并谈谈你对它们的看法。,殷切,希望,爱科学,从小就要,交代书的编撰背景和目的,说明全书的特点和价值,论述青少年的地位和责任,本文说明了科技知识的意义和现代科技发展的巨大成就，高度评价了,21,世纪,中国少儿科技百科全书，勉励少年从小爱科学、学科学，将来为伟大祖国作出应有的贡献。,1,本文写作切合序言要求。,第一部分写科技知识的意义和现代科技发展的成就，勉励广大少年朋友,“,从小就要做一个爱科学的好孩子,”,，实际上也指出了书的编撰背景和目的；第二部分说明这套书的特点和意义，进一步体现了本文作为一篇序言的写作要,求，由于本文是,21,世纪,中国少儿科技百科全书的序言，因而也完全有必要比较集中地论述青少年的地位和肩负的希望，这就有了文章的第三部分。,2,语言严密准确。,作为一篇序言，作者非常注重语言的运用，选用的词语都严密准确，体现了说明文语言的准确性。,爱科学的名言,1.,科学的不朽荣誉,在于它通过对人类心灵的作用,克,服了人们在自己面前和在自然界面前的不安全,感。,爱因斯坦,2.,只有有效地继承人类知识,同时把世界最先进,的科学技术知识拿到手,我们再向前迈出半步,就是最先进的水平,第一流的科学家。,温伯格,3.,天才跟科学结合,才能产生最大的,效。,斯宾塞,4.,科学家的成就是全人类的财产,而科学是最无,私的领域。,高尔基,5.,科学是我心中的温暖和愉快,你使我无所畏惧,视死如归,.,入狱者虽难得重见天日,你却能把,锁链和铁窗粉碎。,布鲁诺,6.,科学就是整理事实,以便从中得出普遍的规律和结论。,达尔文,7.,科学是人类智慧的结晶和硕果,展望科学,的未来,人类将高举科学的火炬登上宇宙的,天堂。,霍金,8.,什么知识最有价值,?,一致的答案,科学。,斯宾塞,9.,科学是人们生活中最重要、最美好和最需要的东西。,契诃夫,10.,没有科学和艺术,就没有人和人的生活。,列夫,托尔斯泰,
展开阅读全文