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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,知识与能力：,1,、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣，领会蕴含在童稚活动中的艺术和美。,2,、初步了解中国画和西洋画的不同特点。体会本文生动形象的描写。,3,、学习作者仔细观察景物的变化并抓住特点描写的方法。,学习目标,过程与方法：,1,、学生通过自主、合作、探究，进行思考，树立“生活中处处有美，但要我们用心去发现”的观点。,2,、学生通过多种阅读方式，熟悉文章内容，掌握字词，品味文章语言。,情感、态度与价值观：,1,、了解一些中国画的常识，领会国画的内在美，增强民族自豪感。,2,、鼓励学生初步形成自己的审美观、价值观。,1,、学习本文生动形象的描写，体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。,2,、体会文章表现的童真、童趣，领会蕴含在童稚活动中的艺术和美。,3,、体会中国画和西洋画的不同艺术特点。,学习重难点,丰子恺（,18981975,），浙江崇德人。我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。丰子恺的散文，在我国新文学史上也有较大的影响。主要作品有,缘缘堂随笔,缘缘堂再笔,随笔二十篇,甘美的回忆,艺术趣味,率真集,等。这些作品除一部分艺术评论以外，大都是叙述他自己亲身经历的生活和日常接触的人事，表现出浓厚的生活情趣。,作者简介,丰子恺,丰子恺的主要作品,丰子恺的书法,丰子恺自幼爱好美术，跟李叔同学习绘画、音乐，,1921,年赴日学习音乐和美术。回国后，曾任上海开明书店编辑，上海大学、复旦大学、浙江大学美术教授。解放后曾任中国美术家协会主席、上海中国画院院长、上海对外文化协会副会长等职。丰子恺风格独特的漫画作品影响很大，多以儿童为画面的主人公，深受人们的喜爱。他的作品内涵深刻，耐人寻味。,资料链接,丰子恺的画,惬,意（）水门,汀,（）,蘸,（）口头,禅,（）,参差,不齐（）,撇,（）,丰,硕,（）,徘徊,（）,qi,tng,zhn,chn,cn,c,pi,shu,hui,pi,读准字音,惬意：,包罗：,参差不齐：,词语解释,长短、高低、大小不齐；又引申为有差别、不一致。,包括（指大范围）。,满意；称心；舒服。,1,、课文写“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影，充满童趣。你觉得文中哪些描写最生动地表现了童趣？为什么？,原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶（大音阶）变成短音阶（小音阶）了。,大家蹲下去，用木炭在水门汀上参参差差地描出许多竹叶来。,课文讲解,竹影,人影,2,、如何理解“天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱”。,“,一盏乏了油的灯”采用了比喻的修辞手法，生动形象地表现了天空中红光渐渐地减弱。,3,、如何理解句中加横线的词语：“我把眼睛守定西天看了一会儿，看见那光一跳一跳地沉下去，非常微细，但又非常迅速而不可挽救。”,句中“一跳一跳”写出了霞光行将消失的动态。“不可挽救”形容夕阳以一种不可阻挡的力量、极其快的速度下山的情景，含有不可逆转的意思。“微细”是指太阳一跳一跳沉下去时跳的幅度小，变化不大，“迅速”是指太阳下落的节奏快，速度快。,4,、理解“西洋画像照相，中国画像符号”这句话的意思，了解中国画跟西洋画的不同。,所谓“符号”是由两部分组成的，一是内容，二是形式，关键是内容，而不在于形式。这个比喻形象地说明了两种审美体系两种绘画形式的不同。,每个民族都有本民族的文化，影响到本民族生活的各个方面。艺术是文化的鲜明的载体。中国传统文化和古希腊,罗马一脉相承的西方文化有相当大的差异，表现在哲学、宗教、艺术、科学等多个领域。中国画重写意，与我们民族传统的审美观有很大的关系，重神似而不重形似；而西洋画重写实，也和西方文化重实验相关。,中国古代山水画,西洋风景画,中国山水画,西洋风景画,中国人物画,西洋人物画,蒙娜丽莎的微笑,1,、作者在本文表现的中心思想是什么？,本文表现天真烂漫的童真、童趣。,疑难解析,2,、文中的“爸爸”从孩子的游戏引入艺术的教育，谈谈你对爸爸教育方法的看法。,文中“爸爸”的出现，给孩子们讲了中国画的艺术特征，因势利导地给孩子们上了一堂艺术入门课，把孩子们热爱绘画的热情进行正确的引导，“爸爸”这样做，保护了孩子们独特的艺术创造，有利于兴趣爱好的发展。,1,、小时候你做过的哪些游戏也蕴含着艺术和美？,讨论,堆雪人、堆积木、玩泥巴、玩沙子,建筑雕塑艺术,骑竹马、过家家、捉强盗、老鹰抓小鸡,戏剧表演艺术,涂鸦、在手上画手表、在手指头上画人脸、踩脚印画（用水或在沙滩上）,绘画类,敲击杯碗、玩拨浪鼓等有声玩具,音乐类,女孩子跳橡皮筋、跳房子、丢手绢,舞蹈类,取外号、编故事、猜谜语、瞎掰歌词,文学类,剪纸、做纸船、做纸飞机、叠千纸鹤、折星星,手工艺,时光带走我们的童年，,让我们长大：,岁月增长我们的阅历，,让我们成熟。,但只要我们怀着一颗纯真的童心，,睁大聪慧的双眼，,展开想象的翅膀，,那么一片绿叶是一首诗，,一抹斜阳是一首歌，,一个游戏是一种创造,快乐的童年,1,、假如一个人要画竹，他站在一丛竹前，现在要你来告诉他怎么画，你会说些什么？,要画出竹的美的姿态，活的神气。,要像我们闭目回想时所见的一种神气。,要注意竹叶的方向，疏密，浓淡，肥瘦，以及集合的形体。,能力拓展,竹的水墨画,法国著名雕塑家罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”我们不仅要善于发现美，而且更要善于创造美。月光下的竹影牵动了无邪的心。孩子们在婆娑的竹影中，通过画竹影，感受到美的创造。,课堂小结,1,、给加横线的字注音。,惬,意（）丰,硕,（）,蘸,墨（）水门,汀,（）,2,、填写恰当的量词。,一（）油灯 一（）细烟,一（）黑影 一（）竹叶,qi,shu,zhn,t,ng,缕,丛,盏,个,课堂练习,题画诗,郑板桥,衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。,拓展阅读,题竹石画,郑板桥,咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。,池上竹下作,白居易,穿篱绕舍碧逶迤，十亩闲居半是池。食饱窗间新睡后，脚轻林下独行时。水能性淡为吾友，竹解心虚即我师。何必悠悠人世上，劳心费目觅亲知。,於潜僧绿筠轩,苏轼,可使食无肉，不可使居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，俗士不可医。旁人笑此言：,“,似高还似痴？,”,若对此君仍大嚼，世间那有扬州鹤。,1,、各尽其能。,喜欢画画的，给童年生活画一幅画；,擅长写作的，将童年生活写一篇文；,爱好唱歌的，给童年生活写一首词；,懂得写诗的，把童年生活写一首诗。,课后作业,二、主要根据学生自己的体会来完成练习，答案不能强求一致。如：原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶（大音阶）变成短音阶（小音阶）了。,大家蹲下去，用木炭在水门汀上参参差差地描出许多竹叶来。,研讨与练习答案,谢谢观看！,谢谢,
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