初中物理电学实验专题课件

,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,R,0,C,P,D,A,B,S,A,专题复习之电学实验,香店中学物理组,R0CPDABSA专题复习之电学实验香店中学物理组,1,电学物理量,电学物理量,2,物 理 量 的 关 系,返回,物 理 量 的 关 系 返回,3,两表,一器,两表一器,4,变 阻 器,电 压 表,电 流 表,两表一器,变 阻 器电 压 表电 流 表两表一器,5,变 阻 器,电 压 表,电 流 表,读 数,注意问题,连 接,特点,两表一器,变 阻 器电 压 表电 流 表读 数注意问题连 接特点两,6,注意：,为防止短路或电流超量程，连接电路时要：1、开关要断开；2、变阻器滑片处最大值；3、可以试触以确定量程。,特点：,电流表电阻为零，接在电路中除了测电流外，仅相当在电路中连接,一段,导线，对电路结构不影响。,变 阻 器,电 压 表,电 流 表,读 数,注意问题,连 接,特点,两表一器,A,A,R,+,-,1、串联在被测电路中；2、正确连接电流表的正负接线柱；,3、选择适当的量程；4、不能用导线直接连在电源上。,A,（甲）,A,（乙）,注意：为防止短路或电流超量程，连接电路时要：1、开关要断开,7,特点：,电压表电阻极大，接在电路中除了测电压外，所另接在电路中的支路可看成处,断路,状态，对电路结构不影响。,V,1、并联在被测导体两端；,2、正确连接电压表的正负接线柱；3、选择适当的量程；,（甲）,+,-,（乙）,V,变 阻 器,电 压 表,电 流 表,连 接,特点,两表一器,读 数,V,V,特点：电压表电阻极大，接在电路中除了测电压外，所另接在电路中,8,D,C,B,A,当CD接入：R=0,AB接入：R 为最大值,CA（或DA）：0R,大,DB（或CB）：0R,大,注意：1、滑动变阻器是通过改变电阻丝的长度来改变电阻值，从而控制电路的作用；2、要“一上一下”选择接线柱连接；3、知道变阻器最大阻值，当 P 处 A、B 或中点等特殊位置时则可知道电阻值。4、不要将变阻器直接接在电源上,。,DCBA当CD接入：R=0注意：1、滑动变阻器是通过改,9,R,0,C,P,D,A,B,S,A,电学实验专题,R0CPDABSA电学实验专题,10,电 学 实 验,探究欧姆定律,测电阻,测小灯泡电功率,I,U,I,R,测 电功率,P,测,R,测,R,R,0,C,P,D,A,B,S,A,L,电 学 实 验 探究欧姆定律 测电阻 测小灯泡电功率 IU,11,R,0,C,P,D,A,B,S,A,实验一：,探究欧姆定律,电路图：,实物图：,R0CPDABSA实验一：探究欧姆定律电路图：实物图：,12,1、连好电路，,移动滑动变阻器,，并记下几组电压和电流的值：,2、换接其他电阻，,移动滑动变阻器,，记录电流表的示数：,方法与步骤：,1、连好电路，移动滑动变阻器，并记下几组电压和电流的值：2、,13,表一：探究,I,跟,U,关系,表二：探究,I,跟,R,关系,当电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。,当电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。,根据两个表格的实验数据,分析得出结论,I/A,U/V,0.1,0.2,0.3,1,2,3,I/A,R/,0.2,0.3,0.6,5,10,15,0,0,表一：探究 I 跟 U 关系表二：探究 I 跟 R 关系当电,14,3、从以上实验进一步分析可以得出，电流、电压、电阻的关系为：,导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，,跟导体的电阻成反比。,这就是著名的欧姆定律。,4、实验注意事项：,（1）连电路时，开关应,断开。,（,2）滑动变阻器应移到,阻值最大处,。,5、实验中滑动变阻器的作用分别是：,在研究电流跟电压的关系中，,在研究电流跟电阻的关系时，,I,=,U,/,R,改变电阻的电压和电流。,保持电阻两端的电压不变。,3、从以上实验进一步分析可以得出，电流、电压、电阻的,15,1、小明在探究电流跟电压的关系时，用开关试触，发现电流表指针超过量程，若电路各部分都正常无损，则产生此现象的原因是,：,；若发现指针左偏，则产生此现象的原因是,。,2、如果他想探究电流跟电阻的关系，实验中他先后用了10、20、30三只电阻，则他还要调节滑动变阻器，使其阻值变,，从而保持,，记下对应的电流值。,变大,电压表的示数不变,电流表的量程太小,电流表正负接线柱接反,达标练习一：,1、小明在探究电流跟电压的关系时，用开关试触，发现电流表指针,16,R,0,C,P,D,A,B,S,A,实验二,：,伏安法测电阻,1、测定值电阻：,2、测灯泡电阻：,L,R0CPDABSA实验二：伏安法测电阻1、测定值电阻：2、测,17,表一 测定值电阻,表二 测小灯泡的电阻,电阻的阻值不随导体的电流和电压的改变而改变,小灯泡的电阻随温度的升高而增大,根据以下两个表格的实验数据，分析实验结论,R/,U/V,t,/C,R/,0,R/,I/A,表一 测定值电阻表二 测小灯泡的电阻电阻的阻值不随导体的电,18,实验中滑动变阻器的作用分别是：,1、在测定值电阻时：,2、在测灯泡电阻时：,思考：,改变电阻的电压和电流,改变灯泡的电压和电流,实验中滑动变阻器的作用分别是：思考：改变电阻的电压和电流改变,19,1、小刚同学想用伏安法测一段电阻丝R的电阻，已连接了部分电路，如图所示，请你帮他完成：,（1）用笔画线代替导线，将电路补充完整。,达标练习二：,1、小刚同学想用伏安法测一段电阻丝R的电阻，已连接了部分电路,20,(2）当电压表的示数为3.6V时，电流表的示数如下图所示，这时电路中的电流是 A，电阻丝的电阻为 。小刚通过改变被测电阻两端的电压，共测得三组对应的电压值和电流值，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是：,0.3,12,减小误差，使平均值更,接近真实值,(2）当电压表的示数为3.6V时，电流表的示数如下图所示，这,21,L,C,P,D,A,B,S,A,实验三,：,测灯泡的功率,LCPDABSA实验三：测灯泡的功率,22,以下是伏安法测量一额定电压为,2.5V，,额定功率为,0.5W,的,小灯泡的电功率的数据表格:,（1）由以上的实验现象可知：,当,U,实,=,U,额,时，,P,实,=,P,额,，小灯泡正常发光。,当,U,实,U,额,时，,P,实,U,额,时，,P,实,P,额,，小灯泡比正常时亮。,小灯泡的亮度由它的实际功率决定的.,（2）得出的结论是：,以下是伏安法测量一额定电压为2.5V，额定功率为0.5W的（,23,达标练习三：,1、某同学要测定一个额定电压为3.8V的小灯泡的额定功率，设计如图所示的电路，请完成下列问题:,（,1）在连接实物电路的过程中，开关应处于 状态，原因是 滑动变阻器的滑片移到 处,，目的是,断开,阻值最大,（,2）接通电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为3.8V，此时观察到电流表示数如图，此时电路中电流大小为 ，此灯的额定功率为 。,0.2A,0.76W,防止短路,防止电流过大，烧坏电路,达标练习三：1、某同学要测定一个额定电压为3.8V的小灯泡的,24,1、电路图相同,3、所测的物理量相同,2、实物图的连接相同,4、实验中的注意事项是相同的,1、实验的表达式,2、数据的处理不同,4、实验中所得到的结论和图像不同,3、滑动变阻器的作用,不同,5、探究欧姆定律和测电阻的步骤相同,5、测电功率的步骤与其它两个实验不同,小结,1、电路图相同3、所测的物理量相同2、实物图的连接相同4、实,25,当堂检测：,1、,三次实验中滑动变阻器的作用分别是：,改变电阻的,电压和电流,保持更换的电阻,两端的电压不变,改变灯泡的,电压和电流,改变电阻的,电压和电流,改变灯泡的电压和电流,当堂检测：1、三次实验中滑动变阻器的作用分别是：改变电阻的保,26,2、小刚在“测量小灯泡的功率”实验中，所用电源电压为6V，小灯泡L的额定电压为25V,(1)请你用笔划线代替导线，完成电路,(2)电路连接好后，闭合开关，向右移动,变阻器的滑片P时，电压表的示数将_，,电流表的示数将_,(3)闭合开关S,发现无论怎样调节滑动变阻器，灯泡都不亮,且电压表有示数、电流表示数始终为零。造成这种故障的原因是：,(4)实验过程中，若不小心造成灯泡短路，则电路中可能出现的现象是(说出两条),_；_,变大,变大,灯丝断了或灯的接线柱接触不良,灯泡不亮,电压表示数为零,（或电流表示数较大）,2、小刚在“测量小灯泡的功率”实验中，所用电源电压为6V，小,27,拓展讨论题：,1、,物理课上，老师请同学们设计一个测出未知电阻R,x,的电路，各组同学都提出了自己的设计方案，下面是其中两组同学的实验方案：,拓展讨论题：,28,R,0,R,x,A,S,R,x,A,+,-,S,A,P,B,V,甲组,：,器材：,电压表、电流表、变阻器、开关、电源（电压未知）、未知电阻R,x,、导线,乙组,：,器材：,已知电阻R,0,、电流表、开关、电源（电压未知）、导线,S闭合时为I,2,（,1）请你写出未知电阻的表达式：,甲组:R,x,=_,（2）请你对以上两组电路设计作出简要的评价,设：,电压表示数U；,电流表示数I,设：电流表示数,S断开时为I,1,；,乙组:R,x,=_,U,I,I,1,R,0,I,2,-I,1,R0RxASRxA+-SAPBV甲组：器材：电压表、电流表、,29,3、,在测定小灯泡额定功率的实验中(所用灯泡的额定电压U,0,=3.8V)：,（,1,）王强小组采用图,(18),所示的方案，这种测量方法叫做,_,；测量时发现闭合开关后，无论怎样移动滑片,P,，灯都不亮，电流表示数始终为,0,，电压表示数约为,6V,，则电路中出现的故障可能是：,_,；排除故障后，调节滑动变阻器，直到电压表的示数为,3.8V,，此时电流表示数如图,(19),所示，则小灯泡的额定功率为,_W,；,伏安法,L断路,1.14,3、在测定小灯泡额定功率的实验中(所用灯泡的额定电压U0=,30,开关,S,拨到位置,2,，滑片,P,位置不动，读出电流表示数,I,2,。,(2),姚远小组设计了另一种实验方案(其中电源电压未知，电阻R的阻值已知)：,实验步骤：,电路如图，请你按电路图在图中用笔画线连好电路,开关S拨到位置1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示数I,1,；,先算出灯泡的电阻R,L,=_,；,再根据P,0,=U,0,2,/R,L,，计算出灯的额定功率,I,1,R,I,2,-I,1,开关S拨到位置2，滑片P位置不动，读出电流表示数I2。(,31,开关,S,拨到位置,2,，滑片,P,位置不动，读出电流表示数,I,2,。,(2)姚远小组设计了另一种实验方案(其中电源电压未知，电阻R的阻值已知)：,实验步骤：,电路如图，请你按电路图在图中用笔画线连好电路,开关S拨到位置1，移动滑片P至某位置，读出电流表示数I,1,；,他们按此方案测量，发现实验结果与真实值差距较大，原因：,灯丝电阻会随着温度的升高而增大,开关S拨到位置2，滑片P位置不动，读出电流表示数I2。(,32,开关,S,拨到位置,2,，滑片,P,位置不动，读出电流表示数,I,2,。,(2)姚远小组设计了另一种实验方案(其中电源电压未知，电阻R的阻值已知)：,实验步骤：,电路如图，请你按电路图在图中用笔画线连好电路,开关S拨到位置1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示数I,1,；,仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤2改为,：,S拨到位置1，移动滑片P使电流表示数为I,1,=3.8V/R,则：P,0,=3.8V(I,2,-I,1,),开关S拨到位置2，滑片P位置不动，读出电流表示数I2。(,33,本专题学习之后,1、学会画,探究欧姆定律、伏安法测电阻、测量电功率的电路图及会连实物图。,2、掌握探究欧姆定律、伏安法测电阻、测