8.1作差法比较大小-PPT

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,8.1作差法比较大小,一、学习目标：,1.,掌握两个数大小比较与两数的运算性质的联系,2.,初步掌握一些常见的变形方式,3.,初步培养严密推理的意识,2,我们知道，实数与数轴上的点是一一对应的，在数轴上不同的两点中,，,右边的点表示的实数比左边的点表示的实数大,.,例如，在右图中，点,A,表示实数,a,点,B,表示实数,b.,点,B,在点,A,右边,所以,a0,ab a-b0,a=b a-b=0,ab a-b0,要比较两个数的大小,就只要比较,它们的差,与,0,的大小,.,结论,:,3,二、比较两个实数大小的方法,作差法,：,步骤,：,作两个数的差,比较差与,0,的大小,得出结论,4,三、运用,新知,求两个数的差,比较差与,0,的大小,得出结果,2.,小试牛刀：比较下面各对数的大小,5,三、运用新知,3.,比一比，看谁做得又快又好,6,四、跳一跳,作差,比较差与,0,的大小,得出,结论,7,大家应该也有点累了，稍作休息,大家有疑问的，可以询问和交流,8,五、挑战自我,作差,比较差与,0,的大小,得出结论,9,六、你今天收获了什么？,用作差法比较两个数或两个代数式的大小。,其步骤有三步：,1.,作差；,2.,比较差与,0,的大小；,3.,得出结论。,10,七、课后作业,11,