资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,5,以内的加法,第五单元,10,以内的加法和减法,学习目标,2.,认识加法符号“,+,”。,1.,理解加法的含义。,3.,会熟练口算,15,的加法，并能解决简单的数学问题。,1.,数一数，填一填。,复习导入,3,2,4,2.,填一填。,复习导入,3,5,1,1,4,2,2,1,4,3,4,2,情景导入,1,一共做了几朵花,?,用花片摆一摆，告诉大家你是怎么知道的？,探索新知,把两个数合并成一个数的运算叫做,加法运算,。,3,+,2,=5,读作：,3,加,2,等于,5,。,加号,等号,算一算。,5,4,探索新知,情景导入,2,有几只兔子,?,4+1=5,2+2=4,1+4=5,一共有几个萝卜？,算一算。,5,4,探索新知,5,4,典题精讲,1.,看图列式计算。,典题精讲,解题思路：,从图中的“,+,”我们可以知道这是一道加法题，求一共有几个桃子。图中左边有,3,个桃子，右边有,1,个桃子，合起来是桃子的总数，列式为,3+1=4,。,典题精讲,正确解答：,3,1,4,先看清图中两边物体的个数，再列式计算。,典题精讲,2.,数一数，填一填。,典题精讲,解题思路：,将图中篮子里和篮子外两部分的胡萝卜个数作为两个加数进行计算。计算时,可以用继续数的方法，即,3+2=5,。,典题精讲,正确解答：,5,3,2,根据图列加法算式时,直接把图中左右,(,或上下,),两部分的个数相加即可。,易错提醒,计算,:,错误解答,4,3+2=,错解分析：,易错提醒,计算,3,加,2,等于几时,可以根据数的组成计算,因为,3,和,2,组成,5,所以,3,加,2,等于,5;,也可以采用继续数的方法计算,3,加,2,就从,3,接着往后数,2,个数,即,4,、,5,得出,3,加,2,等于,5,。,易错提醒,正确,解答,计算,:,错误解答,4,3+2=,3+2=,5,学以致用,1.,看图填一填。,3,1,4,学以致用,2,2.,看图填一填。,2,4,学以致用,3.,数一数，填一填。,3,2,5,1,4,5,学以致用,4.,先画一画，再填得数。,2+3=,1+4=,5,5,学以致用,1+4,=,3+2=,1+1=,2+2=,2+3=,2+1=,5,2,5,4,5,3,5.,你能帮助小星星回到天上去吗？,课堂小结,2.,计算,5,以内的加法时,可以采用点数、继续数、数的组成等方法。,你学会了哪些知识？,1.,把两个数合在一起,求一共是多少,用加法算式表示。,
展开阅读全文