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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,大家知道我国的大熊猫十分珍稀，被称为“国宝”，而朱鹮也是一种十分珍稀的野生鸟类，它非常漂亮，背上的羽毛是洁白的，两颊却是鲜红鲜红的。我们到文中去看看人们是如何保护朱鹮的吧。,大家知道我国的大熊猫十分珍稀，被称为“国宝”，而朱鹮也是一种,助读资料,字词精讲,初读感知,当堂检测,朱鹮（,hun,）飞回来了,28,第 一 课时,助读资料字词精讲初读感知当堂检测朱鹮（hun）飞回来了28,1.,认识,11,个生字，会写,8,个生字。理解由生字组成的词语。,（重点）,2.,正确、流利、有感情地朗读课文。,3.,初步感知文意，了解课文内容。,（重点）,学习目标,1.认识11个生字，会写8个生字。理解由生字组成的词语。（重,朱鹮：朱鹮分布在陕西省,秦岭南麓，国家一级保护动物。,雌雄羽毛相近，体羽白色，羽,基微染粉红色。后枕部有长的,柳叶形羽冠。额至面颊部皮肤裸露，呈鲜红色。初级飞羽基部粉红色较浓。嘴细长而末端下弯，黑褐色，红端。腿朱红色。朱鹮栖息于海拔,1200-1400,米的疏林地带。在附近的溪流、沼泽及稻田内涉水、漫步，觅食小鱼、蟹、蛙、螺等水生动物，兼食昆虫。,相关资料,朱鹮：朱鹮分布在陕西省相关资料,我会写,敲,书写指导,左右紧凑。右部是“”，捺画舒展。,qio,我会写敲书写指导左右紧凑。右部是“”，捺画舒展。qi,叙,书写指导,左高右低，“余”第二笔变为点。,x,叙书写指导左高右低，“余”第二笔变为点。x,蚊,书写指导,“文”字撇、捺舒展。,wn,蚊书写指导“文”字撇、捺舒展。wn,扰,书写指导,左窄右宽。“尤”竖弯钩舒展有力。,ro,扰书写指导左窄右宽。“尤”竖弯钩舒展有力。ro,稀,书写指导,“禾”末笔为点，“布”竖为悬针竖。,x,稀书写指导“禾”末笔为点，“布”竖为悬针竖。x,叮,书写指导,“口”小且靠上，“丁”竖钩不宜太长。,dng,叮书写指导“口”小且靠上，“丁”竖钩不宜太长。dng,嘱,书写指导,“口”靠上；“禹”笔画紧凑，底部略宽些。,zh,嘱书写指导“口”靠上；“禹”笔画紧凑，底部略宽些。zh,搜,书写指导,“叟”写时要紧凑，布局宜均匀。,su,搜书写指导“叟”写时要紧凑，布局宜均匀。su,僻,频,陕 鹤 董,袭 孵 螺 禽,p,pn,shn,h,dng,x,f,lu,qn,我会认,僻 频 陕 鹤 董ppnshnhdngx,腼,腆,频,繁,叙,述,tin,pn,易读错字,x,腼腆频繁 叙述tin pn易读错字 x,推敲：,考证：,踏破铁鞋：,小心翼翼：,理解词语,比喻斟酌字句，反复琢磨。,研究文献或历史问题时，根据资料来考核、证实和说明。,比喻为找某种东西历尽困难，花费极大的力气。,原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。,推敲：理解词语比喻斟酌字句，反复琢磨。,点击,听朗读,点击,第一部分（第,1,自然段）,生活环境。,交代主人公小光以及他生活的环境。,第二部分（第,2-5,自然段）,巧遇考察队员。,写小光和爸爸接待了考察队员，了解了濒临灭绝的朱鹮的一些事情。,第三部分（第,6-10,自然段）,寻找朱鹮。,小光与同学、老师都积极主动地参与到寻找朱鹮的工作中来，并且得到了重要的、可靠的线索。,交流分段情况,第一部分（第1自然段）生活环境。交代主人公小光以及他生活的环,第四部分（第,11-14,自然段）,发现朱鹮。,记叙了发现朱鹮的经过，并悉心守护朱鹮，帮助朱鹮进一步繁殖。,第五部分（第,15,自然段）,总述结果。,写陕西省洋县被列为自然保护区，那里有成群的朱鹮快乐地生活着。,第四部分（第11-14自然段）发现朱鹮。记叙了发现朱鹮的经过,课题饱含着作者对朱鹮的喜爱之情，也隐含着考察队员为保护朱鹮付出的艰辛努力。,学习了课文,朱鹮飞回来了,，再读题目“朱鹮飞回来了”时，你心里有什么感受？,课题饱含着作者对朱鹮的喜爱之情，也隐含着考察队员为保护朱鹮付,课堂小结,课文记叙了山里孩子见证并参与寻找濒临灭绝的,朱鹮,的过程，表达了人类渴望濒临灭绝的珍稀动物能,回归自然,的美好愿望。告诉我们要,爱护自然、保护野生动物,，实现人与自然,和谐相处,的美好愿望。,课堂小结课文记叙了山里孩子见证并参与寻找濒临灭绝的朱鹮的过程,1.,给加点字选择正确的读音，画“”。,偏僻,(,b,p,),袭击,(,x,x,),孵化,(,f,f,),仙鹤,(,h,h,),田螺,(,l,lu,),叙写,(,sh,x,),1.给加点字选择正确的读音，画“”。,tu qio xsh,wn chng such,2.,看拼音写词语。,推 敲,叙 述,蚊 虫,搜 查,tu qio,3,我会把词语或短语填写完整。,小心,(,)(,),风,(,),雨,(,),踏破,(,)(,)(,),地搜索,(,),地成长,(,),的羽毛,翼,翼,吹,打,铁,鞋,仔细,快乐,洁白,3我会把词语或短语填写完整。翼翼吹打铁鞋仔细快乐洁,4,用“”选择带点字的正确解释。,(1),灭绝,(,断；极，极端的；尽，穷尽,),(2),珍稀,(,少；事物间空隙大；浓度小，含水分多,),(3),频繁,(,复杂；许多，不少；滋生,),(4),悉心,(,尽，全；知道,),4用“”选择带点字的正确解释。,5,根据要求写句子。,(1),他们立即马上投入到紧张的保护朱鹮的工作之中。,(,修改病句,),_,(2),朱鹮很美丽。朱鹮数量很少。,(,用关联词语把两句话合并成一句话,),_,(3),成群的朱鹮正在那里快乐地生活着。,(,缩句,),_,(4),考察队寻找朱鹮。,(,扩句,),_,示例：,他们立即投入到紧张的保护朱鹮的工作之中。,朱鹮虽然很美丽，但是数量很少。,朱鹮生活着。,一支科学考察队到各地寻找朱鹮。,5根据要求写句子。示例：他们立即投入到紧张的保护朱鹮的工作,北师大版语文四年级下册优质ppt课件：28,
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