群文阅读《对比的妙用》ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,202X/3/4,#,【,五年级上册语文同步阅读,1+X,】,李端镇中心小学校 杨泽华,的,妙 用,【五年级上册语文同步阅读1+X】李端镇中心小学校,1,在文学作品中，像这种把,对立的事物,或,同一种事物的变化,通过一定的方式，组合在一起进行,对照比较,的写作手法叫做,对比,。,群文阅读对比的妙用ppt课件,2,在文学创作中，对比是一种常见的写作手法。俗话说：,“不见高山，不知平地。”有了比较，我们对事物的认识才会更加深刻，就正如荷花的高洁在于“出淤泥而不染”，梅花的傲气在于“凌寒独自开”，这节课就让我们一起来品味对比的妙处。,单元导语,在文学创作中，对比是一种常见的写作手法。俗话说,3,学习文本,1,爱心树,快速默读爱心树，,思考：找出文中对比的,关键词句和,事物，你觉得有什么表达效果？（读、勾、品、注）,对比语句表达效果：通过,把（谁的什么？）,和,（谁的什么？）,的对比，使,（谁什么样 ）,的,形象,更鲜明,。,集中注意力，连词成句地读，不回读；,带着问题一边读一边想，快速默读；,学习文本1爱心树快速默读爱心树，思考：找出文中对比的,4,爱心树,不断索取,无私奉献,钱,一幢房子,一条船,坐 坐,给苹果,给树枝,给树干,给老树墩,大树,男孩,形象更鲜明,对 比,爱心树不断索取无私奉献钱一幢房子一条船坐 坐给苹果给树枝给树,5,小组合作-探对比,文 本,对比事物,表达效果,爱心树,大树不断付出,和 男孩不断索取,通过,大树不断付出,和,男孩不断索取,的对比，使,大树无私奉献 的,形象更鲜明。,小房子变大房子,和,.,通过,和,的对比，,使,特,征更突出。,青海高原一株柳,和,.,通过,和,的对比，突出了,的品,质，使情感更强烈，,增强了文章的艺术效果。,默,读,勾,画,讨,论,汇报,小组合作-探对比 文 本 对比事物,6,小,房子,小,房子,放,进,动物,更小更挤,放,出,动物,够宽敞,小,房子变,大,房子,对比,特征更加突出,小房子小房子放进动物更小更挤放出动物够宽敞小房子变大房子对比,7,青海,高原,一株柳,家乡,灞河,柳树,对比,样 子,生长环境（难易程度）,高大粗壮,婀娜多姿,青海高原一株柳家乡灞河柳树对比样 子生长环境（难易程度）高大,8,读中品对比,然而，家乡水边的柳枝却,极易生长,，随手折一条柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株婀娜多姿、风情万种的柳树了；漫天飞扬的柳絮飘落到沙滩上，便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。,干旱和寒冷,绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁,，然而这株柳树却造就了一个不可思议的奇迹。我依然沉浸在想象的世界里：长到这样粗的一株柳树，经历过多少虐杀生灵的高原,风雪,，,冻死,过多少次又复苏过来；经历过多少场铺天盖地的,雷轰电击,，,被劈断了枝干,又重新抽出了新条；它无疑经受过,一次又一次摧毁,，却能够一回又一回起死回生，这是一种多么,顽强,的精神。,生长无比艰难,读中品对比 然而，家乡水边的柳枝却极易生长，随手,9,文 本,对比事物与特征,表达效果（妙用）,对比,的,异同,爱心树,男孩的不断索取,-,大树的无私奉献,男孩不开心,-,大树很快乐,使大树,无私奉献,的,形象更鲜明,小房子变大房子,小房子,放进动物更挤更小,-,放出动物真宽敞,使小房子够宽敞的,特征更突出,了,青海高原一株柳,高原柳树,生长艰难,-,家乡柳树,生长极易,高大粗壮,-,婀娜多姿,突出高原柳树顽强的生命力，,情感更强烈（赞美、敬佩）,，更加凸显文章中心,相对,的,两个事物,相对,的,两个事物,同一,事物的不同方面,梳理比对,文 本 对比事物与特征 表达效果（妙用）,10,1,相对事物,形象更鲜明,情感更深刻,特征更突出,同一事物变化,对比的妙用,3,智慧乐园,对比,就是,把,对立的事物,或,同一种事物的变化,通过一定的方式，组合在一起进行,对照比较,的写作手法，使事物 形象更鲜明、特征更突出、感情更深刻，增强文章艺术表现力,2,1相对事物形象更鲜明情感更深刻特征更突出同一事物变化对比的妙,11,对比鲜明、比照强烈,组合方式,新颖多变,，可,相对事物,组合对比、也可,同一事物,对比,发生的变化,。,01,02,智慧乐园-如何让对比更妙：,说说生活中的对比：,美与丑、善,与 恶、新与旧、过去和现在、开心与难过,.,0102智慧乐园-如何让对比更妙：说说生活中的对比：美,12,对比手法小练笔,1.,不知从什么时候起，,越变越美了：过去的,，,如今的,，,。,用对比写生活中的,人、事、景、物,：,我长大了、文明与粗野、街道变美了、心爱的文具盒,.,四,变了，,的手已经,，不像以前那么,，她的脸庞不再,，但,她,。,对比手法小练笔 1.不知从什么时候起，,13,1.,说说你本堂课的收获。,五、总结课堂,-,课后延伸,2.,阅读文本,变色龙城市老鼠和乡下老鼠,，体会,对比的妙用，在今后生活中的,人、事、景、物,中,观察体会对比，在语言环境中巧妙用对比,。,1.说说你本堂课的收获。五、总结课堂-课后延伸 2,14,让阅读开启你的智慧大门,李端镇中心小学校 杨泽华,让阅读开启你的智慧大门李端镇中心小学校 杨泽华,15,