组织生活党建交流材料

楷体20磅，黑色,标题：楷体20磅，加粗，蓝色,楷体20磅，黑色,标题：楷体20磅，加粗，蓝色,楷体20磅，黑色,标题：楷体20磅，加粗，蓝色,楷体20磅，黑色,标题：楷体20磅，加粗，蓝色,楷体20磅，黑色,标题：楷体20磅，加粗，蓝色,楷体20磅，黑色,标题：楷体20磅，加粗，蓝色,楷体20磅，黑色,标题：楷体20磅，加粗，蓝色,楷体20磅，黑色,标题：楷体20磅，加粗，蓝色,楷体20磅，黑色,标题：楷体20磅，加粗，蓝色,楷体20磅，黑色,标题：楷体20磅，加粗，蓝色,宝钢股份运输部 季健,2021年5月,增强组织生活设计活动的实效性,汇报提纲,一、党组织生活实效性的现状分析,二、增强组织生活设计实效性的根本思路,三、增强组织生活设计实效性的主要方法,四、今后推进的一些思考,五、案例分享,宝钢自2005年推进组织生活设计以来，基层党支部普遍能够按照组织生活设计要求扎实开展工作，党组织生活的质量和党员的整体素质均有了一定程度的提高。,但是，从集团党委的调研结果来看，组织生活设计活动的满意度仅为3.58分总分值5分，说明组织生活的实效性仍存在一些问题，主要表现在以下三个方面：,思想性不强,认同度不高,操作性不够,一、党组织生活实效性的现状分析,思想性不强,内容未能充分表达党组织工作的传统优势，政治色彩不够浓。,局部党支部书记对组织生活设计的重要性认识缺乏。,认同度不高,党组织生活内容单调、形式单一，缺乏新鲜感和吸引力。,党组织未充分发挥党员的参与作用，党员主体地位不明显。,操作性不够,组织生活缺乏较为标准的设计流程和参考案例。,局部党支部书记业务水平不高，很难提供专业性指导。,基于上述现状分析，依据宝钢党委45号文的要求，课题组提出增强组织生活设计实效性的根本思路:,注重组织生活思想性，凸显党员政治身份,注重活动形式多样性，凸显党员主体地位,注重活动价值创造性，凸显组织独特优势,二、增强组织生活设计实效性的根本思路,根本要求,宝钢委45号文规定：党组织生活的具体安排，应遵循“标准原那么。“标准，即必须做的“规定动作；“，即可以灵活掌握的“自选动作。,三、增强组织生活设计实效性的主要方法,标准：七项“规定动作。,:五项“自选动作，由各党支部在实践中创造。,三、增强组织生活设计实效性的主要方法,调研立课题,设计定方案,实施见效果,评估求改进,组织生活设计“四步法,续表.,续表.,续表.,续表,续表.,按照组织生活设计的“四步法，对集团党委提出的组织生活七项“规定动作，在内容上进行了梳理，在形式上进行了拓展：,续表,案例指南,“规定动作参考案例,主题：“你问我答论形势,时间：1月 组 织 者：党支部,方式：党课 参加人员：全体党员、积极分子,目的：,让全体党员充分认清形势与任务。,全面及时了解员工真实想法和建议。,激发党员立足岗位“登高创优。,准备：,党政领导提前一周将形势任务教育材料下发至每位党员。,每位党员认真研读，准备一个与党政互动的问题。,党小组梳理汇总党员问题和建议。,实施：,你问我答30分钟：由支部书记主持，党员提问、领导解答、形成互动，一时无法解答的，会后一周内通过不同形式予以答复。,发动部署30分钟：党政领导对本部门的重点工作进行发动，部署工作，明确要求。,信息共享：一周内，将会议情况以多种形式传递至每位员工，扩大影响力。,下次组织生活预告：,“登高方案大家谈,“自选动作参考案例,主题：组织协同创价值,时间：5月 组 织 者：党小组长,方式：联合组织生活会 参加人员：工序链上各党小组全体党员,目的：,搭建沟通平台，解决工序链上的实际问题。,提升党员系统思考的能力和工序服从、效劳的意识。,准备：,党小组收集工序链上的问题，眼睛向内，剖析内因。,会前各党小组将梳理的问题相互交换，信息互通。,联系各党小组确定联合组织生活会的时间和地点。,实施：,自我剖析30分钟：各党小组长眼睛向内，查找内因，分析工作过程中问题和难点，提出解决各自问题的方法。党员可以再作补充。,商讨对策30分钟：对工序界面上的问题，全体党员通过“头脑风暴的形式进行互动探讨，制定对策，明确责任人和解决问题的时间节点。,编发纪要：一周内以部门联络单的形式形成会议纪要，协同推进，共同落实，并将落实情况向各自支部汇报。,下次组织生活预告：,民主评议暨登高回头看,组织生活质量的考评组织生活回忆11看,组织生活是否鲜明，内容是否严肃，具有强烈的思想性。,组织生活是否坚持正面教育的原那么，着眼于教育大多数党员。,组织生活是否坚持了原那么性。,组织生活是否针对了本支部党员思想问题和实际问题，是否做到有的放矢。,组织生活的形式是否具有时代感。,组织生活的形式是否坚持了党员的主体性，让广阔党员成为主角，党员是否积极参与，充分发表意见。,组织生活质量的考评组织生活回忆11看,组织生活是否经常能变化形式，做到丰富多彩、灵活多样，而不是单调枯燥。,在特殊情况下的党员是否也能过好组织生活。,组织生活是否事先做好了充分的准备，党员是否事先了解组织生活的内容和形式，必要时，已在思想上、物质上做好了准备。,党员对组织生活是否感兴趣，组织生活对党员是否具有吸引力。,组织生活是否到达预期的要求与目标，教育效果如何。,思考一,为每次组织生活会更有针对性、前期的准备更充分，是不是可以尝试每个党小组具体负责12项中的其中几项，比方甲班党小组负责精心筹划以读书活动为主题的组织生活会，然后要求其他党小组一同参与，并提前将筹划的内容告知其他党小组。这样精力不会太分散，集中搞好几次组织生活会。其他的以参与互动的形式进行。,四、今后推进的一些思考,思考二,在组织生活设计活动中，打破实体支部建制的局限性，引入虚拟支部的概念。开展工序和工艺链之间跨部门联合组织生活设计；党团联合组织设计；党小组党支部联合组织生活会等等，从横向角度进一步拓宽党组织生活设计的活动面，通过有效沟通和愿景整合进一步提升组织生活的有效性，解决实际问题。从而表达党组织“进入管理起作用的价值所在。从纵向的角度，进一步丰富组织生活设计的内涵，通过解决实际问题来提升组织生活的品牌影响力，促进良性开展。,案例分享,你问我答形势任务搭心桥,A,我为群众做件事,E,共同的生日共同的责任,D,党员社会家庭责任,G,党员先锋行动,G,品书香知人生,F,案例分享,汇报完毕，请批评指正！,