微写作第一讲课件

,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,一、什么是微写作？,1,、定义：,即一种篇幅短小、内容集中、形式自由，能迅速反应生活的写作样式。,2,、特点：,篇幅短小。（一般限定,200,字左右）,内容集中,。（一般不宜面面俱到）,形式自由。（一般涉及,多种样式,）,反应生活。（一般迅速,反应生活,）,一、什么是微写作？1、定义：,微写作形式多样：,首先，,写作手法多样：可以记叙、议论、抒情、描写、说明，可以使用多种修辞手法。,其次，,写作样式多样：可以是微散文、微评论、微小说、微剧本、微诗歌、微应用（短信息、推荐信、颁奖词、解说词、串联词、广告词、文化标语、新闻导语、微设计、微访谈、图配文、倡议书、辩论词、各种致辞、各种启示）,微写作第一讲课件,迅速反应生活：,微写作不是新闻胜似新闻，但它又纵横古今。凡是进入我们生活的人、,事、物都可以写。,可以是一个生活的横断面，一道思想的闪光、一个景物或场景的描写，还可以是读过的书，有启示的一句话。,总之，抓住现实生活中感受最深的事物，挖掘其所包含的深刻含义或启示来写。,迅速反应生活：,二、微写作考查什么？,能用,精练的,语言，,描述,事物、,表达,观点、,抒发,感情。,二、微写作考查什么？,二、语言要求：,精炼：,语言简洁 认识透彻,得体：,合情合理 乐于接受,微写作第一讲课件,微写作试题举例,微写作试题举例,微写作例解：,从下面两个题目中任选一题，按照要求作答。,学校要求同学们阅读以下文学名著：红楼梦、呐喊、边城、,简,爱,、平凡的世界、老人与海。,1,、,以上作品中，哪一个,男性形象最能触动你？请结合相关情节谈谈理由。,200,字左右。,2,、,请从以上作品中选择一个女性形象，以“赞,_,”或“叹,_,”为题，写一首诗或一段抒情文字。,200,字左右。,微写作例解：,微写作,解题,：,本题目考查学生准确把握作品人物，感悟人物性格、思想、精神，分析其影响的能力。学生须围绕观点选择名著中论据进行分析,。,微写作 解题：,写什么,：,分析六部名著中某一男性形象,最能触动我。,写什么：,怎么写？,1,、,选择形象,（名著人物、男性形象、个,性鲜明）,2,、,确定观点,（最能触动我，因为他）,3,、,找到触动点,（,样貌、性格、品行、情操,）,正面：,貌俊,、,性善,、,品优,、,情操高,反面：,貌丑,、,性恶,、,品劣,、,情操低,4,、,相关情节,（,准确,、,具体,、,指向触动点）,5,、,阐释分析,（,思维点：情节,、,品行,、,触动我,）,怎么写？,评分细则,一类卷,8-10,分,符合题意 情节准确 分析合理充分 结构完整 表达流畅,较有文采,二类卷,5-7,分,基本符合题意 情节准确,分析合理充分 结构基本完整,语言顺畅,三类文,1-4,分,偏离题意,情节张冠李戴 缺乏分析 结构不完整,语病较多,评分细则,示例,1,：,平凡的世界中孙少平深深地触动了我。他不计前嫌，救下有过过节的跛女子；揽工其间由稚嫩到成熟，背后的伤疤是最好的证明；失去恋人后仍赴约并坚强地活下去；在煤矿舍己救人的无畏他坚强、乐观、无私的大爱、不计前嫌有深情不倦打动了我，我也想成为像他一样有担当、有责任心，用自己的努力付出换来他人赞同与世界认可的人。,简评：情节准确丰富 人物形象立体 品行突出 且对“我”有所触动。,10,分。,示例1：,示例,2,平凡的世界中的王满银给我留下了深刻的印象。纵观全书，他往往以“混混”形象出现：他偷贩老鼠药，他抛弃妻子离家鬼混，但触动我的是，他悔改了。都市的繁华让他终于看到自己空虚的内心，他憔悴的望着镜中的衰容，流下了悔恨的泪水，最终回到了山沟又唱起了信天游。生活中我们也常常在迷茫中走失了自我，甚至不自知如此；能有机会悔改的人是幸运的，我感动于他此时此刻的真诚,。,简评：情节准确 分析合理 且对“”我“有所触动。遗憾末尾句”真诚“游离于中心之外。,9,分,。,示例2,微写作,2,解题,本题考查学生准确把握作品人物形象，感悟其性格、思想、精神等能力，学生需要有感情地抒发自己对人物的真实情感。,微写作2 解题,写什么：,抒发对六部名著中某一女性形象的感情。,写什么：,怎么写？,1,、,选择一个形象,（名著人物 女性形象 动人心扉）,2,、,明确所写情感,（,或褒扬或贬抑或有褒有贬）,3,、,因何抒发情感,（,经历与命运,品行与操守）,4,、,如何表达情感,（,抒情方式,人称设置,特殊句式）,怎么写？,评分细则,一类卷（,8-10,分）,符合题意 情感鲜明,结构完整 表达流畅 较有文采,二类卷,5-7,分,基本符合题意 情感较为鲜明 结构基本完整 语言顺畅,三类文,1-4,分,偏离题意,情感不鲜明,结构不完整,语病较多,提示 对诗歌语言有一定的要求 凝练 优美 押韵,评分细则,示例,1,叹黛玉：你是斑斑竹迹中的一点湘妃泪，是万朵娇艳中的一朵苦情花。冰为心，玉为骨，莲作舌，本是神仙人物却在紫陌红尘中苦苦辗转，受尽感情之苦。你手把花锄、泪眼问花，苦叹这“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，一身傲骨风姿，一片的如玉冰心。本与世相互违，又怎堪公子多情，一缕情丝空牵系。若当年他不作神瑛侍者，你不为绛珠仙草，便也不会用泪珠砌了这空空的石头记。,简评：形象突出 情感鲜明 结构完整 富有文采,10,分,示例1,示例,2,叹黛玉：柔肠千转，粉泪盈盈；眼波似水，清袖成云。好一个神仙似的人儿，怎生还泪，还成废红一片？一叹才情几许，付之一炬；二叹蜜意柔情，神仙眷侣，化作海灯一盏，孤魂一缕；三叹浮萍无根，半生依附，身不由己，任人做主。空一副玲珑心，诗书腹，败给黄金锁，乌纱帽。叹，花颓人萎，满地杜鹃泪。,简评：三叹黛玉，层次清晰，情感充沛。且巧妙运用四字整句表达情感。,示例2,牛刀小试：,请选择阅读以下名著：,巴黎圣母院,、,飘,、,简,爱,、,悲惨世界,、,雾都孤儿,请从以上作品中选择,一个,形象，,以“赞,_,”或“叹,_,”为题，,写一首诗或一段抒情文字。,200,字左右。,牛刀小试：,谢谢大家！,谢谢大家！,阅读下面的文字，按要求作文。（10分）,最近，网络流传“最伤父母心的冷暴力口语”，其中4句颇能反映当今某些中学生的心态。请从中任选一句。再从（1）（2）题中任选一题，写一段话，不少于150字。,我吃什么我知道，别给我夹。,有事吗？没事，我挂电话了。,说了你也不懂。,叫你别收拾我房间，东西都找不到了。,（1）描述一幅说这句话时的生活画面。,（2）对说这句话的现象发表你的看法。,2014,丰台,一,模,阅读下面的文字，按要求作文。（10分）2014丰台一模,阅读下面文字，任选一题，按要求完成微写作。（10分）,火车、地铁、公交车内的“低头族”越来越多，包括学生在内的青年人，上车后很快拿出手机，不管路程长短，不论坐着还是站着，人人都眼睛盯着屏幕,（1）请根据上述材料进行合理想象，写一段文字，描述火车、地铁或公交车上的这种场景，200字左右。,（2）请以“低头族，你错过了”开头，写一段文字，表达面对这种情景时你内心的感受，200字左右。,（3）请从“关注健康”的角度，写一段文字，劝说同龄人“拒做低头族”，200字左右。,2014,海淀二模,阅读下面文字，任选一题，按要求完成微写作。（10分）2014,（1）请根据上述材料进行合理想象，写一段文字，描述火车、地铁或公交车上的这种场景，200字左右。,【思考】：,1、写什么？,描述青年人上车后都低着头看手机的场景,2、怎么写？,点面结合,（由一个或几个，到一群或一类）,氛围特定,（冷漠、封闭、凝滞;寂静）,顺序合理,（或以时间为序，或以空间为序）,表达方式,（多种方式综合运用，突出描写）,（1）请根据上述材料进行合理想象，写一段文字，描述火车、地铁,【怎么描写？】,找准对象，聚焦镜头，微观刻画,环境描写,（车厢、乘客分布、氛围基调）,外貌描写,（尤其是人物的特定眼神表情）,动作描写,（,上车、拿手机、坐或立、盯屏幕,）,【怎么描写？】,描述类（,10,分,）,从拥挤的人潮中步入地铁车厢，你进入的将是一个静默的世界，如果不是那重复播放的进站提示，你会误以为时间停滯了。两侧的座位上，车厢中央的扶杆旁，满是僵住的手机奴，他们仿佛穿越到另一个世界，只剩下一副低头不语的躯壳。任凭列车在隧道中穿梭，他们也一动不动。这些人如同盲人一般眼睛牢牢固定在一个地方，那就是手机屏幕。“低头族”们已然成为智能手机的附属品，成为无反应，无知觉，无灵魂的“三无产品”，在这广阔的地下空间里，只有列车在行驶。,描述类（10分）从拥挤的人潮中步入地铁车厢，你,（,2）请以“低头族，你错过了”开头，写一段文字，表达面对这种情景时你内心的感受，200字左右。,【思考】：,1、写什么？,表达对“车厢内青年人都低头看手机”场景的感受,2、怎么写？,特定开头,（“低头族，你错过了”）,突出重点,错过内容：,车内外风景、人际交流、现实生活、,世态风情、独立思考,自己感受：,遗憾、惋惜、担忧、不解,表达方式,（重点运用表达方式中的抒情）,（2）请以“低头族，你错过了”开头，写一段文字，表达面对,低头族，你错过了太多太多。漫长火车旅程上的你们选择了低头，也就选择了错过。你们错过了那晴日阳光斜射在车窗映出的缤纷色彩，你们错过了那雨天水珠打湿玻璃流下的一道道灵动痕迹。你们错过了那游子归乡路上深切企盼的眼神，错过了那进城务工青年坚定的目光。我为你们感到惋惜，因为在你们屏幕上愤怒的小鸟撞击小猪的那刻，或许就会有一个美好的瞬间与你擦肩而过，而它们本会温暖你的心灵。抬起头来吧！这是一节充满爱与温情的车厢，这是一个能让你温暖，让你感动的世界。,感受类（,9-10分,）,低头族，你错过了太多太多。漫长火车旅程上的你们,低头族，你错过了人世间的多姿和美丽，将自己固封在了一掌之地里。每次看到这些低头族们我都感到不解和痛惜。那虚无缥缈的网络世界怎能和这变化万千、可触可感的现实世界相比较？去看看路上行人那人生百态，去寻找混凝土与钢铁巨兽间的朴实人情，去感受售票员吆喝中浓浓的京味儿，你又何必要将自己关入那由0、1组成的数字世界呐？虚拟的永远不会比创造它的真实更为精彩，或许他们暂且不懂，或许他们只想一时放纵，但只希望他们在意识到时不要后悔他们所错过的一切。,感受类（,7-8分,）,低头族，你错过了人世间的多姿和美丽，将自己固封,（3）请从“关注健康”的角度，写一段文字，劝说同龄人“拒做低头族”，200字左右。,【思考】：,1、写什么？,劝说同龄人“关注健康”，“拒做低头族”,2、怎么写？,明确目的,（劝说为了健康拒做低头族）,理由合理、充分/深入,（围绕“健康”谈危害）,身体：,影响视力、引发白内障、危害颈椎、,肌肉僵硬、面部松垂、手指肌腱炎,心理：,逃避现实沉溺虚无、手机上瘾强烈依赖、,产生隔阂情感危机,表达方式,（以“议论”表达方式为主）,（3）请从“关注健康”的角度，写一段文字，劝说同龄人“拒做低,青年朋友，,当你们,在火车、地铁、公交车内贪图那方寸屏幕带来的片刻欢娱时，可知对身心健康造成了多大的损害！从生理上讲，长期低头的姿势会对你的颈椎造成伤害，且在摇晃的车厢中盯着那一方小小的荧屏，也会对你的视力造成不良的影响。从心理上来讲，当你专注于手机屏幕，便阻断了同外界的交流，将自己封闭起来。长此以往，你将加深对手机的依赖而使社交能力减弱。让我们“拒做低头族”，多看看窗外的美景，多观察一下周围的人吧！让我们的身心健康成长！,劝说类（,9-10分,）,青年朋友，当你们在火车、地铁、公交车内贪图那方,现在,很多同龄人在,火车、地铁内都低着头看手机，这对健康十分不好。首先，长时间低头会对颈椎有损害，可能会使自己患上颈椎病，给往后的生活带来不便。其次，会对视力不好，无论在哪，周围的人都会很多，眼睛离屏幕太近，会增加近视的几率。而且，周围嘈杂的环境会迫使你为了听清声音而调大耳机的音量，这何尝不是对听力的一