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R,四年级上册,整理和复习2,基础练习,1.看谁算得対。,【课本P92页 练习十八”第1题,755,得,15,。,4008,?,50,2.先判断下面各题的商是几位数,再计算。,【课本P92页 练习十八”第2题,79236,46284,商是两位数,36,7 9 2,7 2,2,7 2,7 2,0,2,=22,商是一位数,84,4 6 2,4 2 0,5,4 2,=5,42,2.先判断下面各题的商是几位数,再计算。,65682,68634,商是一位数,82,6 5 6,6 5 6,8,0,=8,商是两位数,34,6 8 6,6 8,0,2,6,=20,6,【课本P92页 练习十八”第2题,2.先判断下面各题的商是几位数,再计算。,【课本P92页 练习十八”第2题,40025,64045,商是两位数,25,4 0 0,2 5,1,1 5 0,1 5 0,0,6,=16,商是两位数,45,6 4 0,4 5,1 9,4,1,0,1 8 0,1 0,=14,45,2.先判断下面各题的商是几位数,再计算。,【课本P92页 练习十八”第2题,34568,59826,商是一位数,68,3 4 5,3 4 0,5,5,=5,5,商是两位数,26,5 9 8,5 2,7 8,3,2,7 8,0,=23,3.,接着往下算。,50,8 5 0,5,3,7,1,5,3 5,0,2 1,2,1,700,9 1 0 0,7,3,1,0,为什么可以这样计算？,被除数和除数都乘或除以一个相同的数零除外,商不变。,【课本P92页 练习十八”第3题,4.下面的计算対吗？把不対的改正过来。,5 7 3,60,5 4,3,3,3 0,3,9 5,28,6 2 5,5 6,6,5,5 6,1 1,2 2,33,4 7 2,3 3,1 4,2,1 3 2,1 0,1 4,70,8 5 0,7,1 5,1 4,1,1 2 0,9,0,9,【课本P93页 练习十八”第8题,指导练习,1.,上面是同一种盒装面巾纸的价钱。一家宾馆要买35盒这种面巾纸,怎样买最省钱？买37盒又该怎样买？,【课本P93页 练习十八”第9题,买35盒可以这样买,先买一箱,再买5个十元三盒的:,20+53=35盒,60+510=110元,买37盒可以先买一箱,再买5个十元三盒的,最后买2盒4元的:,20+35+2=37 盒,60+510+42=118元,2.在下面的方格里,填哪几个数字商是一位数？填哪几个数字商是两位数？,2 5,45,3 9,36,商是一位数:1,2,3,4,商是两位数:5,6,7,8,9,商是两位数:7,8,9,商是两位数:1,2,3,4,5,6,【课本P93页 练习十八”第10题,巩固练习,1.12箱蜜蜂一年可以酿900千克峰蜜。小林家养了这样的5箱蜜蜂,一年可以酿多少千克蜂蜜？,90012,12,9 0 0,8 4,7,6 0,6 0,0,5,=75千克,755=375千克,答:一年可以酿375千克蜂蜜。,【课本P92页 练习十八”第4题,2.,把下面的表填完整。,交通工具,速度（千米,/,时）,时间,/,时,路程,/,千米,汽车,15,765,火车,112,16,摩托车,40,320,51,1792,8,【课本P92页 练习十八”第6题,3.填空。,1试商时,可以把除数45看成 来试商。,2 6045,要使商是两位数,里最小填 。,3除数除以3,被除数_,商不变。,50,4,也除以,3,【课本P93页 练习十八”第7题,第一单元 大数的认识,综合与实践,1,亿有多大,Page,16,古时候有一个吝啬的财主,有一天他在山林李遇到了一群恶狼,危急关头一位好心的老农赶跑了恶狼救下了财主。财主不得不対老农表达谢意,但吝啬的他又不愿意损失一点钱财,于是他想了想,対老农说:真谢谢你救了我的命,为了报答你,我要送你1亿粒大米!”邻居们听了都在心里暗说:财主可真抠门,1亿粒大米能有多少啊!可是老农的孙子小聪却高兴得跳起来,你知道小聪为什么高兴吗？1亿 粒米到底有多重呢？,一、故事引入,从数的组成理解,1,亿有多大。,1亿相当于 个亿、个千万、,个百万、个十万、个万、,个千、个百、个十、,个一。,1,10,100,1000,10000,100000,1000000,10000000,100000000,1,10,一张纸很薄，,1,亿张纸叠在一起呢？猜猜,有多高。,1,、,确定研究课题,二、活动范例,2,、,确定研究方案局部推算整体,再说说,我们要怎么研究。,可以先测量一部分纸的厚度，再算出,1,亿张纸的厚度。,二、活动范例,用部分推算出整体,一部分”应当取多少张呢？,二、活动范例,400张纸叠起来大约高 厘米。,二、活动范例,Page,22,研究内容,需要的工具,具体步骤,研究结论,研究方案设计,1,亿张纸叠起来有多厚,米尺、计算器,1亿张纸叠起来大约高 米,1,、先算出,400,张纸的厚度。,2、1亿里面有 个400。,3,、用这个几乘,400,张纸的厚度。,4,、求出的结果就是,1,亿张纸的高度。,11000,二、活动范例,11000,米有多高？,3,、,建立,1,亿表象,我们站在,1,亿张纸上就能爬上珠穆朗玛峰了。,珠穆朗玛峰海拔,8844,米,二、活动范例,二、活动范例,4、探究步骤回顾:,步骤:,确定课题,设计方案,明确方式,实验研究,得出结论,你们还想研究哪些有关,1,亿的问题呢？,1,、,确定主题,1、一亿本四年级数学书的面积有多大？,2、一亿个小朋友手拉手有多少米?,3、一个学生走一亿步有多远?,4、一亿块小黑板的面积有多大?,5、一亿粒大米有多重?,6、一亿张椅子连起来有多长？,三、自主探索，加深体会,研究内容,需要的工具,具体步骤,研究结论,研究方案设计,三、自主探索，加深体会,减少误差,科学探究,三、自主探索，加深体会,Page,28,如果中国13亿人口每人每天浪费1粒大米,那么一天中浪费的这13亿粒米共有26吨重,足够一个成年人吃上178年。,悯 农,【唐 李绅,锄禾日当午,汗滴禾下土。,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。,四、总结,1万以上数的写法,写出下面各数。,四千五百三十,五千零六十,4530,5060,复习回顾,写出下面各数。,四十三万二千五百五十一,二千零九十万三千,七亿,个 位,位,百 位,千 位,万 位,十 万 位,百 万 位,千 万 位,亿 位,十 亿 位,四十三万二千五百五十一,写作:,四十三万,4,3,二千五百五十一,2,5 5 1,个 位,位,百 位,千 位,万 位,十 万 位,百 万 位,千 万 位,亿 位,十 亿 位,二千零九十万三千,写作:,二千零九十万,2,0 9 0,三千,3,0 0 0,想一想:含有万级的多位数应怎样写？并与同伴交流想法。,独立写出七亿”这个数,并与同伴交流。,七亿,个 位,位,百 位,千 位,万 位,十 万 位,百 万 位,千 万 位,亿 位,十 亿 位,写作:,7,0,0 0 0,0,0 0 0,写一写,一万零二百,八十万三千零九,五千万零四,写作:,10200,写作:,803009,五千万零四的中间该写几个0呢？,写作:,50000004,议一议,怎样写万以上的数呢？,1.从高位起,一级一级地往下写。,2.哪一位上一个计数单位也没有,就在那一位上写0。,游戏:你读我写。,达标检测,1.组数练习。,(1)由3个百万,6个万,5个千,4个百组成的数是 。,(2)由7个千万,2个百万,8个十,9个一组成的数是 。,3065400,72000089,2.填空。,一个数百万位,万位,百位和十位上都是3,其它数位上都是0,这个数是 。,3030330,个 位,位,百 位,千 位,万 位,十 万 位,百 万 位,千 万 位,0,3,3,3,3,0,0,3.,按要求写数。,53600,600280,
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