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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,长方形和正方形面积的计算,三年级下册第二单元,第,1,课时,复习,1,什么是面积？,物体表面或平面图形的大小叫做它们的面积。,平方厘米、平方分米、平方米,cm,2,dm,2,m,2,2,常用的面积单位有哪些？,虎大王分地,课堂探索,（,1,）,（,2,）,哪块地的面积大？,你能想出哪些办法知道两块地的面积？,活动要求：,请从中任选两个图形，利用老师提供的学习材料，想办法求出它们的面积，并记录下数据，看你们能不能从中发现点什么！,课堂探索,课堂探索,图形编号,长,(,厘米,),宽,(,厘米,),面积,(,平方厘米,),3cm,3,5cm,5,=15(cm,2,),课堂探索,经过验证你有什么发现？,试,一,试,用,16,个,1cm,2,的正方形摆长方形，并填表。,课堂探索,通过刚才的探究，你能说说怎样计算长方形和正方形的面积吗？,长方形面积,=,长,宽,正方形面积,=,边长,边长,课堂练习,6m,9m,4m,4,9,36(m,2,),6,6,36(m,2,),哪块地的面积大？,答：电视机显示屏的面积是（）,cm,2,方巾的面积是（）,dm,2,。,48,27=,（,cm,2,）,9,9=,（,dm,2,）,课堂练习,生活中哪些地方会用到求长方形或正方形的面积？,1296,81,1296,81,电视机显示屏的面积是多少？方巾的面积是多少？,2,课堂练习,10,2,20(dm,2,),10,5,50(cm,2,),8,8,64(m,2,),计算下列图形的面积。,课堂练习,28,15,420(m,2,),答：篮球场的面积是,420m,2,。,篮板面的面积是,198dm,2,。,18,11,198(dm,2,),篮球场的面积和篮板面的面积各是多少？,15dm,9dm,给相框安上玻璃，如果每平方分米的玻璃要,8,角,钱，配这块玻璃一共要多少,元,？,拓展练习,左右,上下,三分,补,原图,拼,7m,3m,4m,7m,拓展练习,虎大王家有这样的一块地，你能开动脑筋想办法求出这块地的面积吗？,在小组里说说,自己的想法。,左：,7,3=21(m,2,),右：,4,3=12(m,2,),21,12=33(m,2,),7m,3m,4m,7m,拓展练习,左右,上下,三分,补,原图,拼,上：,4,3=12(m,2,),下：,7,3=21(m,2,),21,12=33(m,2,),7,m,3,m,4,m,7,m,拓展练习,左右,上下,三分,补,原图,拼,4,3=12(m,2,),4,3=12(m,2,),3,3=9(m,2,),12+12+9=33(m,2,),7,m,3,m,4,m,7,m,拓展练习,左右,上下,三分,补,原图,拼,大：,7,7=49(m,2,),小：,4,4=16(m,2,),49-16=33(m,2,),7,m,3,m,4,m,7,m,拓展练习,左右,上下,三分,补,原图,拼,7,m,7,m,(4+7),3=33(m,2,),3,m,4,m,拓展练习,左右,上下,三分,补,原图,拼,通过这节课的学习，你学到了什么？,课堂总结,长方形和正方形面积的计算,三年级下册第二单元,第,2,课时,课堂引入,GOAL,LEVEL,15,100,俄罗斯方块,课堂引入,已知一个 的面积是,2,cm,2,，求拼得的,长方形的面积？,4,行,每行,7,个,4,7=28,（个）,28,2=56,（,cm,2,）,课堂探索,数学书的封面的面积是多少呢？,操作探索,:,同桌合作,先用数学书,摆一摆,课桌面,再,数一数,摆的次数,最后,估一估,课桌面的面积。,用数学书封面的面积估计课桌面的面积。,数学书的封面的面积大约是,5,平方分米。,3,课堂探索,数学书面积约,5dm,2,，课桌面积。,比,4,本数学书多一些。,我横着摆,课堂探索,数学书面积约,5dm,2,，课桌面积。,比,6,本数学书小一些。,我竖着摆,课堂探索,数学书面积约,5,dm,2,，课桌约有,（,）本数学书大,课桌的面积约是（,）,dm,2,25,5,我既竖着摆,又横着摆。,课堂,活动,怎样估计你周围物体的面积？,我用练习本封面的面积估算门的,我用地板砖的面积估算教室的面积。,我用大拇指的面积估算文具盒面的面积。,议,一,议,画一画，求下面图形的面积,已知阴影的面积是,3,cm,2,。,已知阴影的面积是,2,cm,2,。,2,4=8,（,cm,2,）,3,4=12,（,cm,2,）,画一画，求下面图形的面积,已知整个长方形的面积是,18,cm,2,，求阴影部分的面积？,18,6=3,（,cm,2,）,课堂练习,操场,操场,操场,已知操场的面积是,500,m,2,，估算校园的面积？,校园约有（）个操场那么大,校园的面积约是（,）,m,2,1500,3,课堂练习,吃光这小块草地大约花了,2,个小时,吃光整块草地大约要多少个小时？,2,9=18,（小时）,课堂总结,通过这,课堂,的学习,你有什么收获,?,以小见大,是一种很好的数学方法。,课堂总结,以小见大,的应用,课堂总结,12,1,+,23,1,+,34,1,+,9899,1,+,99100,1,=1,-,100,1,=,100,99,以小见大,的应用,课堂总结,英国著名的物理学家艾萨克,牛顿，看见一个苹果从窗台上掉下来，后来发现地球的万有引力定律。,以小见大,的应用,我国北宋年间的,毕昇,从印章的雕刻、烧制发明了活字印刷术。,以小见大,的应用,课堂总结,通过这节课的学习，你学到了什么？,课堂总结,三年级下册第二单元,第,3,课时,长方形和正方形面积的计算,复习导入,给花坛,铺草皮,给花坛,修护栏,求面积,求周长,都需要,长和宽,求正方形的,面积和周长,都需要什么？,基本练习,计算下面图形的,周长和,面积（单位：厘米）,4,9,5,(,94,),2,=,2,6(,cm,),4,9=36(,cm,2,),5,5,=,25,(,cm,2,),5,4,=,20,(,cm,),周长：,周长：,面积：,面积：,探索练习,下面点子图,中，横行与竖,列每相邻两点间的距离代表,1cm,。在图中画出几个周长是,16cm,的长方形或正方形，并分别算出他们的面积填在表格中。,探究练习,7,2,6,3,5,4,4,长（,cm,）,宽（,cm,）,面积,(cm,2,),小组合作探究：,（,1,）组内交流不同的画法，“按一定的顺序”整理出几种长宽都是整厘米数的基本画法。,（,2,）这些图形分别是什么图形？,（,3,）组内推荐一人汇报你们的基本画法。,1,7,12,15,16,形 状,长方形,长方形,长方形,正方形,小组讨论、汇报：,周长相等的长方形和正方形，谁的面积最大？,自主,练习,判断,计算正方形的面积，应该边长乘边长。（）,2.,教室的门长,2m,，宽,1m,，面积是,2m,。（）,3.,写字台长,4m,，宽,1m,，面积为,5m,2,。（）,4.,一个正方形的边长为,20cm,，面积是,80cm,2,。,（）,5.,周长相等的长方形和正方形，正方形的面积最大。,（）,m,2,4,400,自主练习,选择,方法一：,篮球场面积：,28,14=392,（,m,2,）,篮球场一半的面积：,392,2=196,（,m,2,）,篮球场,的,长是,28m,，宽是,14m,。它的面积是多少平方米？它的一半是多少平方米？,(,选择正确方法,),方法二：,篮球场面积：,28,14=392,（,m,2,）,篮球场一半的面积：,长：,28,2=14,（,m,）,宽：,14,2=7,（,m,）,14,7=98,（,m,2,）,14m,28m,自主,练习,解决问题,1.,一面镜子长,12dm,、高,5dm,。它的面积是多少平方分米？这种镜子的价格是每平方分米,3,元，买这面镜子需要多少元？,（,1,）镜子的面积,12,5=60,（,dm,2,）,（,2,）镜子的价钱,60,3=180,（元）,答：它的面积是,60dm,2,，买这面镜子需要,180,元。,自主,练习,解决问题,3.,李阿姨用篱笆靠墙围,1,个鸡圈（如图）。,（,1,）这个鸡圈的面积是多少平方米？,（,2,）围这个鸡圈需要多少米长的篱笆？,墙,15m,22m,拓展练习,下图中每个小方格代表,1cm,2,，计算大长方形的面积。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,1,2,3,4,5,6,课堂总结,通过今天的学习，,你有什么新的收获？,用同样长的绳子，还能围出比,正方形面积更大的图形吗？,你还想研究吗？,
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