《信陵君窃符救赵》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文节选自史记魏公子列传，有删节。题目是后加的。魏公子无忌，封信陵君。信陵，地名。现在河南省宁陵县西北。,信陵君窃符救赵这件事，发生在公元前260年秦赵长平一战，赵中秦反间计，四十万赵卒降秦被坑之后，紧接着秦又乘胜进兵围困赵国首都邯郸，企图一举灭赵，进而吞并韩、魏、楚、燕，齐等国，以统一天下。,正当赵国处于生死存亡的紧急关头，各诸侯国却慑于秦国的威势，不敢援救赵国，即使是赵国的近邻，又是姻亲之国的魏国也按兵不动。赵国情况十分危急，信陵君就在这样的历史背景下演出了冒险犯难、“窃符救赵”的雄壮故事。,这篇文章着重叙写了信陵君交结侯嬴和窃符救赵两件事，高度赞扬了他礼贤下士的谦逊作风和急人之困的义勇精神。明朝人茅坤曾称赞说：“信陵君是太史公胸中得意人，故本传亦太史公得意文。”这话是不错的。,解题,本文节选自史记魏公子列传，有删节。题目,1,战国四公子,春秋战国时诸侯的嫡长子，预定继承君位的，称“世子”，其他的儿子称“公子”。魏无忌，战国时魏国的贵族，是魏昭王的小儿子，魏安,釐,王的弟弟，魏无忌即,信陵君,，信陵君是其封号。信陵，地名，在今河南省宁陵县境内。他与齐国,孟尝君,田文、赵国,平原君,赵胜、楚国,春申君,黄歇，并称为,战国时期“四公子”,。,战国四公子 春秋战国时诸侯的嫡长子，预定继承君位的，,2,关于门客,战国时代，出现了一个特殊的阶层，即“士”的阶层，这是个知识分子阶层。这些人走公室，跑私门，不狩不猎，不农不商，靠知识糊口，奔走四方。他们有较高的文化素养，或有高强的武艺，能文能武，又懂政治，懂经济懂军事，懂外交，为各国统治者效劳。他们在战国时代起着异乎寻常的作用，他们可以左右各国的政策，处理各国的外交，指挥各国的军队，如著名的纵横家,苏秦,与,张仪,两人几乎操纵着战国时代各国的外交关系。,这些士人投奔到权贵的门下，以谋生活，故称为,门客,。,关于门客 战国时代，出现了一个特殊的阶层，即“士”,3,关于座次,在古代一般是尊右卑左的，成语有“无出其右”的说法；而“左物”是下物，“左迁”为贬官，“左道”为邪道。但在乘车时，则正好相反。尊者居左，御者居中，居于右位的叫“车右”，亦名“骖乘”，职责在于防止车子倾斜或受阻，保护居左尊者的安全，一般由有能力的人担任。因此文中的“虚左”就是“空出尊位”的意思。这个句子后来演变为成语“,信陵虚左,”或“,虚左待贤,”。,关于座次 在古代一般是尊右卑左的，成语有“无,4,积累课文字词,积累课文字词,5,掌握下列字注音和意义,士无贤不,肖,侯生摄,敝,衣冠,公子往，,数,请之,公子,姊,为赵惠文王冠盖相,属,宾客辩士,说,王万端,公子自,度,终不能得之于王约车骑百余,乘,（xio有才能的）,（b破旧的）,（shu多次地）,（z姐姐）,（zh连续）,（shu劝说）,（du揣测，估计）,（shng量词）,掌握下列字注音和意义士无贤不肖侯生摄敝衣冠（,6,今有,难,侯生乃,屏,人,间,语,椎,杀晋鄙,矫,杀晋鄙,公子遂,将,晋鄙军。,勒,兵嚄唶,宿将,北乡自,刭,（bng使人退避。jin,秘密地，悄悄地,（chu动词 用铁椎打）,(jio动词 假托命令）,（jing统帅）,（sjing有经验，有威势的老将）,（jng用刀割脖子）,（nn危难）,L,，,检阅,今有难（bng使人退避。jin（chu动词 用铁椎,7,文章结构内容：,文章大致可分为三部分。,一、(1、2自然段)概述信陵君的身份、为人和他在当时的威望。,二、(3、4自然段)叙写信陵君与侯赢的交往过程。,三、(第5段到最后)记叙信陵君采纳侯赢的策略窃符救赵的全过程。,文章结构内容：文章大致可分为三部分。,8,直上载公子上,坐,俾倪,以至晋鄙军之日北,乡,自刭,辞,决,而行,以公子为,长者,胜所以自附为,婚姻,通假字：,“坐”通“座”,通“睥睨”，斜着眼睛看,“乡”通“向”,“决”通“诀”,古今异义：,古：有德行的人,今：年长的人,古：姻亲 今：因结,婚而产生的夫妻关系,直上载公子上坐以公子为长者通假字：“坐”通“座”通“睥睨”，,9,不敢以其高贵,骄,士臣修身,洁,行数十年公子从车骑，,虚,左为能,急,人之困 公子,怪,之,词类活用,名词作动词,仁而,下,士,留军,壁,邺朱亥,袖,四十斤铁椎,谦逊地对待营垒，引申为“驻扎”袖，袖里藏着,形容词作动词,傲慢地对待。使高洁；使动用法使空着；使动用法为着急；为动用法感到奇怪；意动用法,不敢以其高贵骄士臣修身洁行数十年公子从车骑，虚左为能急,10,北,救赵而,西,却秦 皆谦而,礼,交之,动词的使动用法,公子,从,车骑故久,立,公子车骑市中 侯生乃,屏,人间语,使跟随 使站立着 使退避,名词作状语,向北，向西以礼,北救赵而西却秦 皆谦而礼交之动词的使动用法公子从车骑故,11,一词多义,终不以监门困,故,而受公子财,故,久立与其客语 今公子,故,过之 世莫能知，,故,隐屠间耳,公子,引,车入市 公子,引,侯生坐上坐 复,引,车追问侯生 为公子先,引,缘故 故意 特意 所以,率领 延请 退回、掉转 引路、先导,一词多义终不以监门困故而受公子财 故久立与其客,12,乃谢客,就,车 然嬴欲,就,公子之名 金,就,砺则利而 是以,就,极刑而无愠色,礼贤,下,士 旦暮且,下,闻寡人之耳者，受,下,赏 刘琦合江夏战士亦不,下,万人,登上 成就 靠近、接近 走向,谦逊地对待 攻下，打下 低等的 少于,乃谢客就车,13,辞,决而行 无一言半,辞,送我 如姬之欲为公子死，无所,辞,近日奉,辞,伐罪,公子亲数,存,之 却秦,存,赵 道之所存，师之所,存,其,存,君兴国而欲反复之 此诚危机,存,亡之秋也,辞别言语推辞 命令,问候 保存 存在 保护、关怀 生存,辞决而行 无一言半辞,14,士以此方,数,千里争往归之,公子患之，,数,请魏王,请,数,公子行日,几,多次,计算,魏昭王少子，,而,魏安釐王异母弟也,而,诸侯敢救赵者，已拔赵，必移兵先击之,公子即合符，而晋鄙不授公子兵，,而,复请之,1、连词，表并列;2、连词，表假设；,3、连词，表转折,士以此方数千里争往归之 几魏昭王少子，而魏安釐王异母弟,15,吾攻赵旦暮,且,下,且,公子纵轻胜,今日嬴之,为,公子亦足矣,嬴闻如姬父,为,人所杀,如姬,为,公子泣,将要,况且,替,被,对,吾攻赵旦暮且下 今日嬴之为公子亦足矣,16,于众人广坐之中，不宜有所,过,行,过,夷门，见侯生,此五霸,之,伐也,今日嬴,之,为公子亦足矣,士以此方数千里争往归,之,如姬资,之,三年,访问,经过,代事件,的，助词,助词，无义,他，代词,此五霸之伐也访问经过代事件的，助词助词，无义他，代词,17,以,至晋鄙军之日，北乡自刭,实持两端,以,观望,欲,以,客往赴秦军,以,是知公子恨之复返也,(在，介词),(而，连词),(用，介词，引申为带领),(因，连词),(在，介词)(而，连词)(用，介词，引申为带领)(因，连词,18,句式解析,欲以观公子 臣客屠者朱亥可与俱 不听，可使击之,省略句：,请救于魏 何功之有 安在公子能急人之困,倒装句：,介词“以”后省宾语“之”介词“与”后省宾语“之”“使”后省宾语，“之”,介宾短语后置 动宾倒置；等于说“有何功”全句是主谓倒置；“安在”是动宾倒置，,句式解析欲以观公子 臣客屠者朱亥可与俱,19,嬴乃夷门抱关者也,魏公子无忌者，魏昭王少子，而魏安釐王异母弟也,判断句：,嬴闻如姬父为人所杀,被动句：,侯嬴（我）听说如姬的父亲被人杀害,侯嬴是大梁夷门的守门人,魏公子无忌，是魏昭王小儿子，魏安釐王异母弟弟,嬴乃夷门抱关者也 判断句：嬴闻如姬父为人所杀 被动句：,20,1、对下列句子中,红色,的词语的理解，正确的一项是,A.至家，公子引侯生坐上坐，,遍赞宾客,（向宾客周遍地称赞侯生）,B.行过夷门，见侯生，具告所以,欲死秦军状,（要打败秦军的情况）,C.臣乃市井鼓刀屠者，而公子,亲数存之,（屡次亲自来慰问我）,D.公子与侯生决，至军，侯生果,北乡自刭,（在北面的乡下自杀）,C,向侯生周遍地介绍客人,要同秦军拼命的情况,面向北方自杀,1、对下列句子中红色的词语的理解，正确的一项,21,2,、下列各组句子中，,红色,的词的意义和用法都相同的一组是,A.,士,以,此方数千里争往归之,以,是知公子恨之复返也,B.,何功,之,有哉？,公子勉,之,矣,C.,嬴,乃,夷门抱关者也,侯生,乃,屏人间语曰,D.,如姬,为,公子泣,今日嬴之,为,公子亦足矣！,A,（介词，因）,（助词，宾语提前标志）,（助词，不译）,（是）,（于是）,（介词，对）,（难为）,2、下列各组句子中，红色的词的意义和用法都相同的一组是A.士,22,3、对下列各句中“其”字称代内容的说明，不正确的一项是,A.不敢以,其,富贵骄士（代魏公子）,B.故久立与,其,客语（代侯生）,C.公子使客斩,其,仇头（代如姬）,D.使将将,其,军归赵（代秦国）,D,代魏国,3、对下列各句中“其”字称代内容的说明，不正确的一项是D代,23,4、下列句子分别编为四组，全都表明信陵君礼贤下士的谦逊作风的一组是,不敢加兵谋魏十余年 公子从车骑，虚左，自迎夷门侯生 至家，公子引侯生坐上坐 而公子亲枉车骑自迎嬴 如姬果盗兵符与公子 平原君负韊矢为公子先引,A.B.,C.D.,B,4、下列句子分别编为四组，全都表明信陵君礼贤下士的谦逊作风的,24,5、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的两项是,A.信陵君仁而下士，他摆下酒席，亲自去迎接魏国隐士侯嬴，侯嬴故意摆出傲慢的样子，信陵君却愈加恭敬，把侯嬴尊为上客。,B.信陵君姊为赵国平原君夫人，因而秦兵围攻赵都而向魏国求救。魏王出兵名为救赵实则观望，信陵君多次请求魏王救赵，但魏王害怕秦国，始终不听劝告。,C.信陵君劝魏王不听，亲自率百多车马要与秦军拼命。侯嬴听说后马上批评了信陵君的做法，并献上“窃符救赵”的计策。,D.魏王的妃子如姬为信陵君盗得兵符，信陵君凭此假传魏王命令代替晋鄙指挥军队，晋鄙因怀疑命令的真实性而被打死。信陵君精选十万士兵进攻秦军，解了赵都邯郸之围。,C、D,5、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的两项是C、D,25,文段大意,（1）概括介绍,信陵君的身份,。,（2）介绍信陵君“仁而下士”的,思想作风及其影响,。,（3）详写信陵君,结交侯嬴、亲迎侯嬴,的经过。,（4）略写,侯嬴为上客,。,（5）交代,秦攻邯郸,，,魏王,派救兵而持,观望,态度。平 原君责备公子，,公子数请而魏王不听,。,（6）详写,侯生献计，如姬窃符,。,（7）写,朱亥与公子俱行,。,（8）写,朱亥椎杀晋鄙,。,（9）写,信陵君夺军，却秦，存赵,。,（10）写,侯生北乡自刭,。,（11）写,信陵君归军于魏而自留赵,。,文段大意（1）概括介绍信陵君的身份。,26,结构层次,第一部分:（1、2）概述信陵君的身分和为人声望,第二部分：（3、4）详写信陵君“仁而下士”的行为举动,第三部分：（5-11）记述信陵君窃符救赵的全过程,结构层次第一部分:（1、2）概述信陵君的身分和为人声望,27,课文内容研讨,第一部分所写的内容在全文起什么作用？,明确：,这部分的概括介绍，起了笼罩全篇的作用。文章的后两部分就具体描写信陵君“仁而下士”及他“仁而下士”所获取的成果。,作者怎样具体体现他“仁而下士”的？,明确：,作者选用典型事例：第一件是身为魏国公子的信陵君，听说侯生是个隐士，并不顾及他是一个看管城门的老头，家境贫寒，地位低下，而“往请，欲厚遗之”。当侯生不肯受，说：“臣修身洁行数十年，终不以监门困故而受公子财”时，信陵君反而更优厚地以礼相待。第二件事是“乃置酒大会宾客,自迎夷门侯生并遍赞宾客。,课文内容研讨第一部分所写的内容在全文起什么作用？明确：这部分,28,平原君在怎样的情况下,向魏国求救？,明确：,当时，“秦昭王已破赵长平军，又进兵邯郸”（长平之战，赵国重用只会“纸上谈兵”的赵括，而使40万士兵被活埋，因而兵力空竭，只有依赖外国的援兵