南部县某小学三年级英语下册Unit1Inclass课件2新版牛津版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Unit 1,In class!,Introduce,Pick a card and read it.,Close your,book,.,Yes.,Now play this game in your group,please.,Words,book 【bk,作名词,意为书”。字母oo组合在book中发/u/。,常用短语:read a book 看书,小练习 :根据汉语意思完成以下句子。,这本书是我的。,This _ is mine.,book,Dialogue,Mr Robot,please open the book.,机器人先生,请打开书。,Expand,智能手表,智能手表是具有信息处理能力,符合手表基本技术要求的手表。除指示时间之外,还应具有提醒、导航、校准、监测、交互等其中一种或者多种功能;显示方式包括指针、数字、图像等。,Summary,Words:,book,Exercise,选择合适的单词补全句子。,sit,open,stand,come,1._ in,please.,2._the book.,3._down,please.,4._up,please.,sit,come,stand,open,3B Unit8,Were twins!,Amy,Were twins,海报:如果闯关成功,可以参加双胞胎家庭聚会,认识他们的家人和朋友,你们想试试吗？,Lets sing,第一关,Brain Storming,30-Second Non-Stop Talking,游戏规那么:,六人一组,每人轮流说出关于家庭成员的单词,不许重复。时间三十秒。,Lets play,第二关,今天是学校的开放日,看图,和你的同桌谈论一下他们是谁？,Story time,Who are they？,第四关,Watch the cartoon and match,Su Yang,Mike,Su Hai,Yang Ling,Su Yang,Su Hai,Learning tip:,我们要养成仔细观察的好习惯!,Lets watch and number:,你能根据录音内容,给这些图片排排序吗？,a,b,e,c,3,d,Learning tip:,听录音前,先仔细观察每幅图,注意人物的动作、表情,然后対谈话内容进行预测。,5,1,4,2,(1).,H e is _ uncle.,A.,Yang Ling,s,B.,Mike,s,C.,Su Yang,s,She is Yang Ling,s _.,A.,mother,B.,uncle,C.,aunt,(2).,自读课文,找出准确答案。,B,c,小提示:,边读边用笔圈出答案,Listen and repeat,注意模仿语音语调,比一比谁读的最棒!,Tip:特别要注意自己不会读的句子哦!,自己朗读,Happy Reading 选择你喜欢的方式,朗读课文,和同伴分角色读,小组内齐读,.,1,5,4,3,2,Lets act,小组比赛开始啦！加油！,表演时,要做到声音响亮,说得流畅,还要注意动作和表情!,语音准确、声音响亮、说得流畅。,语音准确、声音响亮、说得流畅、,语调准确。,语调准确、声音响亮、说得流畅、,语调准确、动作表情到位。,好朋友要相互帮助哦！,温馨提示：,Lets show!,Lesson6 More Letters,Unit 2 Friends and Colors,冀教版,(,三年级起点,),三年级上册,23,课前热身,Lets play a game Race and Do”.,把学生分成两组,每组选出一名自告奋勇的学生到前面,教师说出从A到V的任何一个字母并说明大写或小写,第一个准确写出字母的学生为本组得一分,再让两名学生继续进行下去。,(1)Sing the ABC Song.,(2)Review the phrases:What color is it?.It s.,课前热身,复习回顾,话题导入,Introduce letter friends,I have some special friends today.Show the ppt.,小喇叭朗读开始了,点一点音箱,一起跟着读吧。,课文朗读,课文原文,重点词汇,重难点探究,字母,w,在单词中的发音,w/w/,week well,exam example,x/k s/,box next,x/g z/,字母,x,在单词中的发音,z/z/,重点词汇,重难点探究,字母,y,在单词中的发音,yes year you,zoo size,early any,my cry sky,字母,z,在单词中的发音,课文原文,2.Lets sing,课文原文,只有一条路可以走出迷宫,帮丹尼找到从A到Z的路。,3.Lets play,课文原文,4.Lets do it,Looking for the letters family,准备好已学过的字母卡片和单词卡片。把字母卡片和单词卡片发给学生。告诉学生字母和其相应的单词组成一个家庭,看谁能帮字母找到家庭。教师发出指令,学生开始寻找。,Practice,课堂互动,（二）连词成句。,1.pencils you do many have how(?),2.bag color school your is what(?)3.Jenny is this(.),（一）填出所缺的字母。,AB b C c D E e F f G H h I i j K k l M m N n O o P Q r S s T U u V v W X x Y Z z,巩固练习,