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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,1,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,1,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,1,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,1,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,1,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,1,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,1,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,1,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,1,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,1,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,1,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,1,*,1,房地产调查资料的,整理与分析实训,1 房地产调查资料的,2,一、资料的整理,对,原始资料,进行,审核、分组、汇总、描述和归纳,，使之条理化和便于统计分析和推断。,资料整理是资料研究的重要基础，是提高调查资料质量和使用价值的必要步骤，是保存资料的客观要求。,2 一、资料的整理对原始资料进行审核、分组、汇总、描述和归纳,资料整理的原则,真实性,合格性,准确性,完整性,系统性,统一性,简明性,资料整理的原则真实性,资料整理的分类,根据信息资料的性质、内容或特征，将所研究课题的有关信息资料分成不同的组或类。,从资料来源来分，可以分为网上资料、书本资料、观察体验资料,从表现形式上分，可以分为文字资料、图像资料、录音资料等,从资料的性质来考虑，资料还可以分为定量资料（主要是各种数据）与定性资料（主要是文字材料）,资料整理的分类根据信息资料的性质、内容或特征，将所研究课题,5,（一）数据资料的整理,数据资料是调查研究中定量分析的依据，因此数据资料的整理也叫定量资料的整理。,检验数字资料的完整性、正确性,把调查的数据按照一定的标志划分为不同的组成部分。,根据研究目的把分组后的数据汇集到有关表格中，计算和加总，,集中、系统,地反映调查对象总体的数量特征。,把表格资料用统计表和统计图表现出来。,绘图,汇总,分组,检验,5（一）数据资料的整理数据资料是调查研究中定量分析的依据，,“检验”中无效问卷的判定,1,6,有一部分题目没有作答,问卷缺损,答案记录模糊不清,答题不符合要求,调查对象不符合要求,答案前后矛盾或有明显错误,答案可疑,“检验”中无效问卷的判定16有一部分题目没有作答答题不符合要,1,7,统计表,统计资料的基本表现形式，也是最常见的形式。,使得数据具有条理性、清晰易懂、便于比较和分析。,性别,合计,男,女,25,23,48,宿舍,性别,103,104,105,106,212,213,214,合计,男,8,8,7,2,25,女,8,7,8,23,总计,8,8,7,2,8,7,8,48,简单表,复合表,17统计表 统计资料的基本表现形式，也是最常见的,1,8,利用点、线、面、体形象、直观地表示统计资料的基本特征和变化趋势。,统计图,组成：,坐标系,图形,图例,18 利用点、线、面、体形象、直观地表示统计资,1,9,一、条形图,利用平行柱型的长短表示数的大小。,适用于分类资料和离散性数量资料的频率分布,19 一、条形图,1,10,二、直方图,利用距形面积表示各组中数据出现的频数。,适用于连续性,资料的频率,分布,110二、直方图,1,11,111,1,12,三、饼图,利用扇形面积表示不同类别的频率，可采用不同的色彩。,适用于类别不多的分类资料的频率分布。,112三、饼图,1,13,113,1,14,114,1,15,四、线形图,利用曲线表示数据的动态变化趋势。,不同的指标可以分别用不同的形式来表示，以示区别,115四、线形图,1,16,统计表与统计图,统计表：信息量大、精确的数值。,不仅反映资料的特征和趋势，还可以提供,更详细的信息。,统计图：形象、生动、直观,主要反映资料的主要特征和趋势,经常需要统计表结合统计图来说明问题；根据研究目的灵活应用；统计表应用更多、更常见。,116统计表与统计图 统计表：信息量大、精确的数值。,17,（二）文字资料的整理,在房地产市场调查研究中，定性资料基本上都是文字资料，因此一般也把文字资料整理称作定性资料整理。,审查,分类,汇编,17（二）文字资料的整理在房地产市场调查研究中，定性资料基,1,18,文字资料的整理第一步：审查,有些研究需要收集的资料比较多，面对这成堆的资料，首要的任务就是要在初步阅读、简单分析的基础上做适当的筛选。,主要目的在于“去伪存真”，“由表及里”，即只保留对本课题研究有参考价值的资料而删去其余。,主要解决文字资料的其,真实性,、,准确性,和,适用性,问题。,118 文字资料的整理第一步：审查有些研究需要收集的资料比较,19,文字资料的整理第二步：分类,文字资料的分类，就是将资料分门别类，使得繁杂的资料条理化、系统化，为找出规律性的联系提供依据。,按历史,线索分类,按不同,观点分类,按问题的,性质分类,按子课题分类,19 文字资料的整理第二步：分类文字资料的分类，就是将资料分,20,文字资料的整理第三步：汇编,文字资料的汇编，主要是指根据调查研究的实际要求，对分类完成之后的资料进行汇总、编辑，使之成为能反映调查对象客观情况的,系统、完整的材料,。,20 文字资料的整理第三步：汇编文字资料的汇编，主要是指根据,21,汇编的实施要点,要求汇编好的资料要井井有条、层次分明，能系统完整地反映研究对象的全貌。,用简短明了的文字说明研究对象的客观情况，并注明资料来源和出处。,根据研究目的要求和研究对象客观情况，确定合理的逻辑结构，对资料进行初次加工。,给各种资料加上标题，重要的部分标上各种符号，对各种资料按照一定的逻辑结构编上序号等。,21汇编的实施要点要求汇编好的资料要井井有条、层次分明，能系,1,22,即运用科学的分析方法对所占有的信息资料进行分析，研究特定课题的现象、过程及内外各种联系，找出规律性的东西，构成,理论框架,。,二、资料的分析,122即运用科学的分析方法对所占有的信息资料进行分析，研究特,23,资料分析的方法,定性分析,定量分析,相得益彰,相互补充,定量分析的结果要通过定性分析来解释和理解,定性分析为定量分析提供基础,23资料分析的方法定性分析定量分析相得益彰相互补充定量分析的,1,24,（一）定量分析,定量分析的适用范围,Title in here,2.,对收集到的定性资料做进一步的定量分析,1.,收集到的资料已经是一些数据,例如：描述统计,124（一）定量分析定量分析的适用范围Title in he,1,25,对资料的定性分析，除了要运用一些哲学的观点和方法如辩证唯物主义和历史唯物主义、分析哲学、现象学、解释学等外，,主要使用诸如比较、归纳、演绎、分析、综合等逻辑方法；同时还要求对分析结果的信度、效度和客观度等可靠性指标进行检验和评价。,（二）文字资料的分析：,定性分析方法,125对资料的定性分析，除了要运用一些哲学的观点和方法如辩证,
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