资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,新课导入,今天我们就来一起走进牛郎织女的故事!,10.,牛郎织女(一),语文部编版 五年级上,作者简介,叶圣陶,1894,1988,年,原名叶绍钧,江苏苏州人,现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家,有,“,优秀的语言艺术家,”,之称。,牵牛星、织女星:,在银河系的东西两侧有两颗最亮的星星,就是牵牛星、织女星。牵牛星、织女星看来只有一,“,水,”,之隔,其实距离甚远。两星相隔约,16,光年。它们跟太阳一样,都是恒星。两星的相对位置是不变的,永远没有相会的机会。,资料袋,五年级上册语文课件,-10,牛郎织女(一)第,1,课时,-(,共,20,张,PPT),人教部编版,五年级上册语文课件,-10,牛郎织女(一)第,1,课时,-(,共,20,张,PPT),人教部编版,嫂,恳,so,筛,歹,kn,shi,di,我会认,五年级上册语文课件,-10,牛郎织女(一)第,1,课时,-(,共,20,张,PPT),人教部编版,五年级上册语文课件,-10,牛郎织女(一)第,1,课时,-(,共,20,张,PPT),人教部编版,罕,梭,hn,狱,酿,su,y,ni,n,我会认,五年级上册语文课件,-10,牛郎织女(一)第,1,课时,-(,共,20,张,PPT),人教部编版,五年级上册语文课件,-10,牛郎织女(一)第,1,课时,-(,共,20,张,PPT),人教部编版,瞌,拘,落,k,j,l,我会认,五年级上册语文课件,-10,牛郎织女(一)第,1,课时,-(,共,20,张,PPT),人教部编版,五年级上册语文课件,-10,牛郎织女(一)第,1,课时,-(,共,20,张,PPT),人教部编版,郎君,牛郎,l,n,爹娘,老爹,di,郎,爹,我会写,五年级上册语文课件,-10,牛郎织女(一)第,1,课时,-(,共,20,张,PPT),人教部编版,五年级上册语文课件,-10,牛郎织女(一)第,1,课时,-(,共,20,张,PPT),人教部编版,大嫂,嫂子,so,车辆,一辆,li,n,嫂,辆,我会写,五年级上册语文课件,-10,牛郎织女(一)第,1,课时,-(,共,20,张,PPT),人教部编版,五年级上册语文课件,-10,牛郎织女(一)第,1,课时,-(,共,20,张,PPT),人教部编版,歹徒,好歹,di,罕见,罕有,hn,歹,罕,我会写,五年级上册语文课件,-10,牛郎织女(一)第,1,课时,-(,共,20,张,PPT),人教部编版,五年级上册语文课件,-10,牛郎织女(一)第,1,课时,-(,共,20,张,PPT),人教部编版,头纱,纱巾,sh,妻子,妻女,q,纱,妻,我会写,五年级上册语文课件,-10,牛郎织女(一)第,1,课时,-(,共,20,张,PPT),人教部编版,五年级上册语文课件,-10,牛郎织女(一)第,1,课时,-(,共,20,张,PPT),人教部编版,赶趟,一趟,t,n,托运,托福,tu,趟,托,我会写,五年级上册语文课件,-10,牛郎织女(一)第,1,课时,-(,共,20,张,PPT),人教部编版,五年级上册语文课件,-10,牛郎织女(一)第,1,课时,-(,共,20,张,PPT),人教部编版,蛙泳,仰泳,yn,结婚,婚庆,hn,泳,婚,我会写,五年级上册语文课件,-10,牛郎织女(一)第,1,课时,-(,共,20,张,PPT),人教部编版,五年级上册语文课件,-10,牛郎织女(一)第,1,课时,-(,共,20,张,PPT),人教部编版,后辈,辈分,b,i,挨墙,挨边,i,辈,挨,我会写,嫂子 剩饭 床铺 亲密,笑嘻嘻 成家立业,好歹,稀罕 妻子 晚霞 游泳,一辈子 结婚 相依为命,我会读,挨,i,(挨近),i,(挨打),多音字,好歹,猜一猜,。,好坏。,(口语,),喜欢的意思。,用以监禁犯人的建筑物。,打盹,很短时间的睡眠。,形容勤劳踏实。,形容自由自在,没有牵挂。,稀罕,监狱,瞌睡,勤勤恳恳,无拘无束,词语解释,默读课文,思考:课文是从哪几个方面来介绍牛郎的?,初读感知,五年级上册语文课件,-10,牛郎织女(一)第,1,课时,-(,共,20,张,PPT),人教部编版,五年级上册语文课件,-10,牛郎织女(一)第,1,课时,-(,共,20,张,PPT),人教部编版,课文是从哪几个方面来介绍牛郎的?,初读感知,生活不太好,和牛亲密(对待牛很好),迎娶织女,五年级上册语文课件,-10,牛郎织女(一)第,1,课时,-(,共,20,张,PPT),人教部编版,五年级上册语文课件,-10,牛郎织女(一)第,1,课时,-(,共,20,张,PPT),人教部编版,根据课文内容填空。,课文将述了传统的牛郎织女的故事。故事开头告诉我们牛郎和,_,生活在一起,但是牛郎和,_,更加亲密,最后在它的帮助下,娶了,_,。,老牛,哥嫂,织女,初读感知,五年级上册语文课件,-10,牛郎织女(一)第,1,课时,-(,共,20,张,PPT),人教部编版,五年级上册语文课件,-10,牛郎织女(一)第,1,课时,-(,共,20,张,PPT),人教部编版,1.,本,文是中年级学生接触的简单的文言文,它犹如在孩子面前打开了一扇窗户,铺开了一条通道,让他们穿越时空隧道,走近历史先,贤,。,2.,在,阅读与思考中汲取古代优秀文化的精髓,这将为培养学生学习古文的兴趣,对于掌握学习古文的方法,为打好学习古文的基础具有重要的地位和作用,。,3.,为,他们进一步了解祖国文化做好铺垫,并对其一生文化素养的积淀起到非常关键的作用。,4.,学,生初识古文,初步了解古文的学习方法,刚刚读出古文的一点味道来,一定有一种意犹未尽的感觉。这个时候引导学生反复朗读,既能满足学生的求知欲望,又能考查一,下学,生是否能够体会到语言的精妙之处,一举两得。,5.,为,了让作品更加吸引人,在教学过程中,引导学生通过人物的外貌、语言、动作、心理等方面进行描写,突出人物的特点,同时在写作过程中要求学生融入自己的情感,。,6.,月,迹可以理解为月亮在孩子心中留下的美好印迹;也可以理解为月的变化轨迹,寻月的过程就是寻找美的过程,它有轨迹。,7.,齐,读句子。我们找到了!春天的眼慢慢张开,早开的野花随风摇曳,向过往的人们传递春的信息。,
展开阅读全文