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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,物体的质量,学习目标,1,、知道质量的意义，单位和测量工具。,2,、能进行质量单位间的换算，能联系实际感知质量单位的意义。,3,、能正确使用天平称物体的质量，能正确计量测量结果,一、物体与物质,玻璃,物体,物质,组成的,由,大玻璃杯,小玻璃杯,小铁钉,铁锤,课桌,椅子,玻璃,铁,木,物体,物质,组成的,由,大玻璃杯,小玻璃杯,一、物体与物质,1.,物体：,自然界存在的具体实物,.,2.,物质：,组成物体的材料种类,.,3.,物体是由物质组成的,.,想一想，会使你变得更聪明,小铁钉,小玻璃杯,椅 子,铁 锤,大玻璃杯,课桌,含有的物质少,含有的物质多,二、物体的质量,1.,质量：物体所含物质的多少叫作,质量,，用字母,m,表示,.,二、物体的质量,2.,质量单位：千克（,kg).,1,吨,=,_,千克,1,千克,=,_,克,1,克,=,_,毫克,1000,1000,1000,一个鸡蛋大约,_,g,一只苹果大约,_g,一名中学生约,50_,一头大象约,6_,50,150,kg,t,同学们，请思考一下在日常生活中有哪些测量质量的工具,杆秤,案秤,电子秤,台秤,三、测量物体的质量,托,盘,天,平,构造,砝码,分度盘,托盘,横梁,游码,标尺,底座,平衡螺母,指针,1,、使用天平时，应把天平放在水平工作台上。,调节,2,、把游码移至标尺左端的“,0”,刻线处,调节,3,、再调节横梁上的平衡螺母，,使指针对准分度盘中央的刻度线或指针在红线两边等幅摆动。,左倾 右调,注意！天平调好平衡后，不能再移动位置，左右盘也不能调换。,1,、测量物体质量时，应将物体放在天平的左盘，,使用,（,1,）,（,2,）,（,3,）,2,、用镊子向右盘加砝码，由,大到小逐步替换,；移动游码在标尺上的位置，使天平再次平衡。,124,3,、此时，右盘中砝码的总质量与标尺示数值之和，即等于所测物体质量。,所测物体质量为,_g,1.,使用天平时，应把天平放在水平工作台上,.,2.,把游码移至标尺左端的,“,0,”,刻线处，再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线,.,3.,测量物体质量时，应将物体放在天平的左盘，用镊子向右盘加减砝码；移动游码在标尺上的位置，使指针对准分度盘的中线。此时，右盘中砝码的总质量与标尺示数值之和，即等于所测物体质量,.,三、测量物体的质量：天平的使用方法,四、探究：,物体质量与物体形状是否有关,设计实验：,把一块橡皮泥把它捏成各种形状，分别用天平测出其质量。,四、探究：,物体质量与物体状态是否有关,实验步骤：,1.,取一块冰，用天平测量其质量为,m,1,2.,待其熔化成水，再用天平测出质量,m,2,，,3.,比较,m,1,和,m,2,的大小关系,.,位置,改变质量不变,以上探究活动说明，当物体的,_,、,_,、,_,发生改变时，它的质量,_,（不,/,随着）改变，所以质量是物体的物理属性,.,形状,状态,位置,不,四、质量是物体的一种属性,一、物体与物质,1.,物体：,自然界存在的具体实物,.,2.,物质：,组成物体的材料种类,.,3.,物体是由物质组成的,.,课堂小结,1.,质量：物体所含物质的多少叫“,质量”,，用字母,m,表示,.,二、物体的质量,2.,质量单位：千克（,kg).,1,吨,=,_,千克,1,千克,=,_,克,1,克,=,_,毫克,1000,1000,1000,1.,水平,.,2.,移,0,调平,.,3.,左物右码、和,.,三、测量物体质量：天平的使用方法,四、质量是物体的一种属性,1.,一根铜棒，在下列情况下，质量会发生变化的是：（）,A,：把铜棒加热到,100,；,B,、钳工用锉刀对它加工；,C,、把铜棒轧成一张薄铜板；,D,：宇航员把铜棒带到月球上。,B,当堂训练,:,2.,下列说法中正确的是（）,A,、登月舱从地球到月球质量变小,B,、,1kg,铁比,1kg,棉花的质量大,C,、玻璃杯打碎后，质量不变,D,、一杯水凝固成冰后体积变大，质量也 变大,C,C,3.,一壶冷水的质量是,2.5kg,放在炉子上烧开 后称得其质量为,2.4kg,，这是因为 （）,A.,由于温度升高了，所以其质量变小了,B.,质量不会变小肯定是称量错了,C.,质量变小是因为水在烧开的过程中，部分 水汽化的结果,D.,以上说法对都不对,4.,托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右,移动游码的作用是 （）,A,、相当于向左调节平衡螺母,B,、可代替指针用来指示平衡,C,、相当于在左盘中加小砝码,D,、相当于在右盘中加小砝码,D,5.,质量为,210,5,mg,的物体，可能是下列,物体中的 （）,A,、,一头大象,B,、,一只苹果,C,、,一台电视机,D,、一只蚂蚁,B,6.,某同学用已调节好的托盘天平测量,物体的质量，操作情况如图所示，其,中操作错误的是：,（,1,）,_,（,2,）,_,物体放左盘砝码放右盘,用手直接拿物体,7.,有一宇航员把质量为,3,千克的铜块带到太空中，则铜块的质量将,_,（变大、变小或不变）,不变,8.,用天平称出质量是,64.2g,的药品，应在天平,的,_,盘内顺序放的砝码是,_;,游码应放在,_,位置上（游标所在标尺,的最大刻度值是,5g,）,右,50g,、,10g,4.2g,学习了本课后，你有哪些收获和感想？,告诉大家好吗？,质量,概念：,物体所含物质的多少，用,m,表示,与物体的形状、状态和位置无关,单位：,千克,(kg),、克,(g),、毫克,(mg),、吨,(T),测量工具：,构造,使用方法,1,t=1000 kg=10,3,kg,1,kg=1000 g=10,3,g,1,g=1000 mg,=10,3,mg,两放,放在水平台上,游码放“零”,一调：调平衡,课堂小结：,左物右码,读数：,m,物体,=m,砝码,+m,游码,光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。,约,诺里斯,教师寄语,
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