习作教学：写熟悉的人的一件事1

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,写熟悉的人的一件事,习作要求,我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。,注意：,要写这个熟悉的人的,一件事情,，而不是几件事。这件事能够反映他（她）的,特点,（,急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文静,等等。,),人的特点可以从哪些方面去找呢？,外貌,：头发、眼睛、嘴巴、体态、衣着服饰,品质,：助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责、学习努力、勇敢、,诚实、守信、正义,性格,：,严厉、温和、,倔强、小心眼、害羞、调皮、文静、好动,兴趣爱好,：爱唱歌、爱看书、爱踢球、爱种花,个性,：爱喝酒、贪吃、爱睡懒觉、爱玩游戏,描写外貌来突出人物特点,我,爸爸的身材很魁梧，留着一个平头,，两,条又粗又黑的眉毛下是,一双充满,自信的,眼睛。,我,的妈妈留着一头短头发，显得非常青春活力。戴着一幅眼镜，看上去真是斯文秀气。她一笑就露出两排洁白的,牙齿。,姥姥今年六十多岁了，银灰色的头发总是梳理得整整齐齐。她个子不高，淡淡的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，显得非常精神。,写作框架,1,切记：,在描写人物外貌时要注意不需要面面俱到，只需写出这个人给人印象最深刻的特征即可。,乌黑亮丽的短发上总是戴着个发箍，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。她可是一个十足的小美女哦。,表弟长着一个胖乎乎的小脑袋。那些稀疏的头发，像刚出土的幼苗。那可爱的小脸蛋，像熟透的苹果，可讨人喜欢哩！双手胖乎乎的，十指又短又粗，真可爱。,用一,件经典事例来突出人物特点,总述人物的特点,例：,他这个人最大的特点就是,记得有一次,（注意人物的语言、动作、神态）,写作框,架,2,她特别爱看书，整天,捧个书啃个不停,。有一次，都晚上九点了，她还在看,科学金钥匙,。爸爸,再三劝她,睡，她不肯，说：“把这篇文章看完吧，看完这篇就睡。”爸爸,无可奈何,，只得答应。她,贪婪地看完,了第一篇，又,津津有味地看,起了第二篇、第三篇,竟弄得爸爸在她的床边睡着了！,在,写事的过程中加入人物的表情、动作、语言及心理活动的描写。,表情：,愁眉苦脸、挤眉弄眼、得意忘形、笑逐言开,动作：,笨手笨脚、手忙脚乱,心理活动：,美滋滋、甜蜜蜜、惭愧地、伤心地,结尾：写一写结果或对熟悉的人的印象，对事情的感受。,1,、这就是我的姥姥，一个关心体贴他人，慈祥的老人。等我长大了，一定好好照顾好她老人家。,2,、今后，我要向姐姐学习，做个爱学习的好孩子。,3,、这就是我最熟悉的人,老妈，一个既暴躁又温柔，既爱臭美又称职的老妈。她是不是很有趣呢？,4,、瞧，我的爸爸是多么和蔼可亲，我为有这样的好爸爸而感到无比自豪！,写作框,架,3,总结本次习作的写作要点：,开头：,介绍人物的外貌（你熟悉的一个人是谁，是,什么样子的,？他有什么特点？）,中间：,用典型的事例突出人物的特点（,什么时候？在哪里？发生一件什么事？,事情过程中,出现什么状况？,事情结果如何？）,结尾,：,总结所介绍的人物特点或抒发感情,（通过这件事对这个熟悉的人有什么认识？）,“万能”老爸,我最熟悉的人就是我亲爱的老爸。,我的爸爸今年三十多岁，乌黑光亮的头发，虽偶见几根银丝，但丝毫不影响他的魅力。,我的爸爸是个万事通。无论多么困难的事情，只要到了他的手里，都能帮你解决掉。有一次，我在做作业时，遇到一道特别难的题目，我思考了半小时，也没能解决。我只好向“万能”老爸求救。只见爸爸双手托腮，眉头紧锁，正全神贯注地思索着，还不时的用笔在纸上画画，算算，可认真了！不一会儿，他从椅子上弹起来，高举双臂，大声叫道：“我会了。”接着他再慢慢地将思路和方法告诉给我，最后我们一起把难题解决了。,瞧，这就是我最熟悉的人,不怕困难，爱思考的“万能”老爸！,