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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,语文 七年级下第六单元写作 语言简明,语文 七年级下第六单元写作 语言简明,1,考点要求,语言表达简明、连贯、得体，能力层级,E,。,考点阐释,“,简明”即语言不冗余，无歧义，就是以尽可能少的语言符号，传递尽可能多的信息，并取得最佳表达效果。“简”反映了量的要求，就是文字要尽量的少，不啰嗦；“明”含有效果方面的要求，就是意思表达得清晰，不含混。,考点要求,2,“,连贯”即语序得当，前后衔接、照应，就是指合理调整语句之间的顺序，注意上下句的照应和衔接，做到话题统一，句序合理，衔接自然。,“得体”即符合语境和语体要求，就是指在运用语言时根据不同的表达目的、场合、对象及交际双方的特定关系，有意识地对语言材料和表达方式作出不同的安排、选择，使语言表达适合语境、符合语体。,“连贯”即语序得当，前后衔接、照应，就是指合理调整语句之间的,3,简 明,语言表达的,“,简明,”,主要包括,“,简,”,和,“,明,”,两个方面。,“,简,”,即,“,简练,”,，就是话语不能啰嗦，不说多余的话,量的要求；,“,明,”,即,“,明晰,”,，就是要把意思表达清楚，使对方能准确理解其含意,效果要求。,简,数量，明,效果,简 明 语言表达的“简明”主要包括“简”和,4,简明的基本要求,第一、词句,简练,，不要多余的信息。,第二、句意,明确,，没有费解的词句。,第三、根据语境决定有无详略不当的毛病。用尽可能少的语言，传递尽可能多的信息，达到尽可能高的准确和可理解度。,简明的基本要求第一、词句简练，不要多余的信息。,5,“简明”考查形式,提供一个语段，修改不简明的地方；,提供四个选项，判断其中表意简明或不简明的一项；,提供多处词语，判断哪些词语可去掉。,“简明”考查形式提供一个语段，修改不简明的地方；,6,例,1.,下面文字中画线的部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使修改后的这段文字衔自然，语意连贯，逻辑严密，,(4,分,),三仙姑对女儿小芹一直管得很严。,小芹,长大后，跟,小二黑,好上,了，三仙姑说什么也不同意。,她,知道后，就一个人悄悄跑到前庄上,去找,小二黑,，恰巧小二黑这时也正要找她。于是两个人就商量对付,她,的办法。,她,把,小芹,娘怎样装神弄鬼的事从关至尾向小二黑细说了,一遍。,答：,改为,小芹,；改为,三仙姑,；改为,小芹,：改为,她,。,_,例1.下面文字中画线的部分的词语，有的使用不当，请指出,7,例,2.,下列新闻标题中语意明确的一句是：（）,A,政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场。,B,真正优秀的教师无一不是道德修养的模范。,C,独联体国家看不上,2002,世界杯足球赛。,D,警方对报案人称围观者坐观不管表示愤慨。,例2.下列新闻标题中语意明确的一句是：（）,8,例,3.,下面一段话有重复罗嗦的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的有哪三处？把要删除部分的序号填在下面的横线上，只填三个。（）,一个人,之所以,会变坏,的原因,，,除了受到坏的影响,外,，,更重要的,是他自己,没有把,握自己,，,受了坏人的影响,，,才逐渐变坏的,；如果这个人,能把握住自己,，能抵制,多方面,的,各种,坏的,影响，,那么,他还会变坏吗？,删除部分：,或、或,例3.下面一段话有重复罗嗦的地方，在不影响原意的情况下，必须,9,例,4.,下面一段文字有四处重复累赘，请予删除,(,只填序号,),。要求：删除后应简明连贯、不损害原意。,清晨,7,时，,重庆的,天空微微发亮，参加,2011,年重庆马拉松,赛的运动员已陆续赶到,比赛的起点南滨公园,。为,即将开始,的,2011,年重庆,马拉松赛热身。,在起点处，参加比赛的运,动员正在进行准备,，慢跑，拉神韧带，一举一动都显示出,专业素养。,虽然比赛还没有开始，尚在安排之中，,但空气,中已经透露出一丝,如箭在弦,的紧张。,答：应当删除的是：,例4.下面一段文字有四处重复累赘，请予删除(只填序号)。要求,10,怎样做到简明？,1.,三个基本要求,简洁、明确、清晰。,2.,力求三个避免,避免,啰,嗦,避免歧义,避免晦涩,不说废话,防止误解,便于理解,怎样做到简明？1.三个基本要求简洁、明确、清晰。2.力求三,11,备考方法指导,：,1.,围绕中心，突出重点,要做到语言简明，首先每一句话都要围绕既定中心。节外生枝，游离中心话题的内容应删去。同时，还应该突出重点。俗话说“简明扼要”，从表达上说，只有扼住“要”，才能做到简明。,备考方法指导：1.围绕中心，突出重点 要做到语言,12,例：,春花秋月，夏云冬雪，造化多情，大自然的色彩是美好的。人类应该为永葆大自然的色彩美作出自己的努力，让大海永远蔚蓝，让草原永远青翠。但是人类不以自然美为满足，艺术美的着意创造，有待心灵的加工，注入艺术家的豪情。色彩只有注入了画家的情感，才能成为审美对象。,本段文字谈的是自然色彩美与艺术美的关系问题，把握住了这个方向，就可以发现句是游离句，因为它谈的是环保问题，删掉它，语言就简洁了。,例：春花秋月，夏云冬雪，造化多情，大自然的色彩是美好的。,13,2,.,删除重复赘余，避免语言啰嗦,辨析语段中的词语是否存在词义,包容,、,交叉,或,重复,的情况，若有，要考虑删除，还要尽量删除语段中,可有可无,的文字，以确保表达的简明。,2.删除重复赘余，避免语言啰嗦 辨析语段中的词语是,14,例：,市场管理员说：“目前，个体户收入悬殊很大。他们当中的多数是守法的；个别人有违法行为，对这些人已经依法给予了法律制裁。同时还要加强对他们的教育，绝不能让社会上那种坑害顾客的思想任其泛滥。”,“悬殊”“很大”可删其一；“依法”和“法律”可删其一；“任其”有“让”的意思，可删去。,例：市场管理员说：“目前，个体户收入悬殊很大。他们当中的多数,15,3.,消除歧义,避免误解,(1),歧义产生的原因,词义（性）不明 这辆车没有锁。,指代不明,这个精致的灯笼，将做为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。,停顿不清 你说不过他也得说。,结构不清 热爱祖国的人。,轻重音不明 我想起来了。,3.消除歧义,避免误解,16,（,2,）消除歧义,避免误解,(1),添加语境法。,班长说服了我和王佳一起去爬山。,后边加上“他自己却游泳去了”，歧义即刻消除。,怎样消除歧义？,（2）消除歧义,避免误解(1)添加语境法。班长说服了我和王佳,17,(2),变换词语法。,例：同桌好说话。,“好”改成“喜欢”就消除了歧义。,(3),加注标点法。,例：中国女排打败了,/,俄罗斯队,/,获得冠军。,改为“中国女排打败了俄罗斯队，获得冠军”表意就明确了。,(4),调整语序法。,例：李明是一位博闻强识的,/,李教授的,/,得意门生。,“李明是李教授的一位博闻强识的得意门生”，歧义就可以消除了。,(2)变换词语法。例：同桌好说话。“好”改成“喜欢”就消除了,18,4,.,善于概括，巧用指代,无论是书面表达还是口头表达，都不能总是具体叙述而不作必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起来，表达才能简明。再者，运用必要的复指成分，也是表达中不可少的。不用复指成分，就会啰嗦。,4.善于概括，巧用指代 无论是书面表达还是口头表达,19,A.,省略的运用,如：有些植物能长期生活在水中，是因为这些植物能在水中呼吸，正常取食，不会腐烂，才能长期生活在水中。,这句句末的,“,才能长期生活在水中,”,，与前文重复，除了增添累赘外，别无他用。,除此之外，上例还有可以省略的地方。,省略的方法主要有：,（,1,）承前或蒙后省去指代性的内容，,如上例中的,“,这些植物,”,可承前省去。,（,2,）把某些意思合并在一起说，如上例可合并为：有些植物能在水中正常呼吸、取食，所以长期不腐烂,。,A.省略的运用,20,B,、用代词指代。,例如：,“超对称性”和“超引力”是,70,年代在国际上才引入物理学中的新概念。在这次会上，介绍了当前国内外对于超对称性和超引力问题研究的情况，展开了热烈、自由的学术讨论，在某些问题上提出了一些新见解。,上例中的后一处,“,超对称性,和,超引力,”,与前文重复，但删去后句子又表述不完整，可用代词替换，即改为,“,这两个,”,。,B、用代词指代。,21,例：本着语言简明的原则，完成两题。（,2007,全国卷）,夏天到了，人们喜欢吃一些生冷的食,品，外出,就餐,的频率,也,高了。,常吃生,冷食品和常外出就餐,都,将,给肠道传染病,的,发生埋下了隐患。,（,1,）应删除的一处是（）,（,2,）应简略的一处是（,）可改为（）,这,例：本着语言简明的原则，完成两题。（2007全国卷）这,22,小结：如何做到简明？,1.,围绕中心，突出重点。,2.,防止重复，删除多余。,3.,避免含糊，消除歧义。,4.,善于概括，巧用指代。,小结：如何做到简明？1.围绕中心，突出重点。2.防止重复，删,23,
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