《34眼睛和眼镜》+flash课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,四 眼睛和眼镜,来自物体的光经晶状体折射后会聚在视网膜上形成物体倒立缩小的实像。视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传给大脑，形成视觉。,眼球的结构很像我们曾经学过的什么？,晶状体和角膜的共同作用相当于什么？视网膜相当于什么？,眼球好像一架照相机,晶状体,凸透镜,视网膜,光屏,照相机的结构原理,2,、眼睛的成像原理,正常的眼睛调节,眼睛通过睫状体来调节晶状体的厚度：,看远处物体时，睫状体放松，晶状体变薄，对光的偏折能力变小；看近处物体时，睫状体收缩，晶状体变厚，对光的偏折能力变大，这样眼睛就可以看清远近不同的物体。,近视眼的典型症状：,“看远处的物体模糊”。,产生近视眼的原因是什么？,视力缺陷：近视眼和远视眼,可能跟晶状体过厚有关,二、近视眼形成的原因,近视眼成因：晶状体太厚，折光能力太强，或眼球在前后方向上太长，因此，来自远处某点的光会聚在视网膜前。,三、远视眼形成的原因,远视眼成因：晶状体太薄，折光能力太弱，或眼球在前后方向上太短，因此，来自近处某点的光会聚在视网膜后。,近视眼的矫正,1,、成因：,2,、矫正：,晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球在前后方向上太长，来自远处的光会聚在视网膜前。,配戴用凹透镜做成的近视眼镜,。,1,、成因：,2,、矫正：,晶状体太薄，折光能力太弱，或者眼球在前后方向上太短，来自近处的光会聚在视网膜后,。,配戴用凸透镜做成的远视眼镜。（老花眼镜）,远视眼的矫正,近视眼的矫正,矫正前,矫正后,远视眼的矫正,矫正前,矫正后,近视眼和远视眼的矫正,眼镜的度数（1）焦度:透镜焦距的倒数:,（2）眼镜的度数=,=1/f,1/f,100,（,3,）凹透镜的度数是负值,.,举例:若f=0.5 m ,则焦度,=,度数是,度.,焦距,f,的单位一定是米（,m,）,=2,200,四、科学世界,你有什么收获？,眼睛,的结构及其成像原理,远视眼成因及矫正（凸）,近视眼成因及矫正（凹）,眼睛和眼镜,、如果一束来自远处某点的光经角膜和晶状体折射后所成的像落在视网膜（填“前”“后”）,_,，这就是近视眼。矫正的方法是戴一副由,_,透镜片做的眼镜。,2,、高老师戴着眼镜正在批改作业，听到远处有学生叫她，为了看清该学生，高老师立即摘下眼镜跟这位学生打招呼，下列说法正确的是（）,A,高老师是近视眼,B,高老师不戴眼镜看近处物体时，像成在视网膜前方,C,高老师眼球前后径过长或晶状体过厚,D,高老师所戴眼镜的镜片是凸透镜,检测练习,1,、,阅读科学世界“眼镜的度数”，回答以下问题：,30,0,度和,200,度的眼镜片，哪个是远视镜片？它的焦度是多少？焦距是多少？,取一副老花眼镜，测定它的两个镜片的度数，度数深和度数浅的有什么不同？,探究无止境,躺卧看书,不,不走路看书,不在强光或太暗地方看书,读写姿势,要,正确,眼与书的距离,要在25厘米左右,要,休息,一下，要,远眺,几分钟。,看电视和电脑小时后,认真做眼保健操,要定期检查视力,关爱视力健康 缔造精彩生活,保护我们的眼睛已经,刻不容缓！,1,、不要边走边读；,2,、不要躺在床上阅读；,3,、不要在过强或过弱的光线下阅读；,4,、,不要长时间玩游戏,；,作业：,社会调查：,(,到医院、眼镜店等场所调查保护眼睛的措施。,),（仿照课堂调查、家庭调查，自制社会调查报告，一周内完成。）,朋友，快乐的时光总是转瞬即逝，今天的相聚，我们收获了很多,善用您的眼睛吧，因为您所看到的每一件东西，对您都是那么的珍贵！,