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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/7/8,0,满分冲刺,质量与密度,满分冲刺,考点梳理,质量与密度,考点梳理质量与密度,2,考点详情,考点,1-,质量与密度的理解,考点详情考点1-质量与密度的理解,3,真题演练,考点,1-,质量与密度的理解,【2019桂林】,下列物体的质量发生了变化的是（）,A.一块橡皮被用掉了一半B.实心球从空中落到地面,C.一根直铁丝被弯成弧形D.试管中固态的茶熔化成为液态,【答案】,A,【解析】,物质的质量与位置、状态、形状无关,真题演练考点1-质量与密度的理解【2019桂林】下列物体的质,4,考点,1-,质量与密度的理解,【,2019,广东省】,下列说法正确的是（）,A,体积越大的物体，质量一定越大,B,固体的密度总是大于液体的密度,C,同一物质，质量越大，比热容越大,D,晶体都有固定的熔点,【答案】,D,【解析】,体积大的物体质量不一定大；固体的密度不一定大于液体；质量和比热容没有关系；晶体都有固定不变的温度,.,真题演练,考点1-质量与密度的理解【2019广东省】下列说法正确的是（,5,真题演练,考点,1-,质量与密度的理解,【,2018,宜昌】,下列情况中，物质密度不变的是（）,A把纸撕成碎片,B冰熔化成水,C氧气罐中的氧气用去一部分,D把铁丝烧红,【答案】,A,【解析】,密度是物质的一种特性，对于确定的某种物质，它的密度不随质量、体积的改变而改变。同种物质，状态不同，密度不同。一定质量的物质，体积随温度的变化而变化，所以密度相应改变。,真题演练考点1-质量与密度的理解【2018宜昌】下列情况中，,6,真题演练,考点,1-,质量与密度的理解,【,2019,海南】,椰子是大自然对海南的美好馈赠。一个成熟饱满的椰子质量最接近（）,A2g B20g C200g D2000g,【答案】,D,【解析】,质量估测题,要学会找参考标准，一个椰子和小西瓜重差不多。,真题演练考点1-质量与密度的理解【2019海南】椰子是大自然,7,考点详情,考点,2-,质量的测量与天平的使用,考点详情考点2-质量的测量与天平的使用,8,真题演练,考点,2-,质量的测量与天平的使用,【,2018,长春】,小亮同学想用天平测量茄子的质量，请你和他一起完成实验：,（1）将天平放,，把游码放到标尺左端的零刻线处，当横梁稳定时，指针偏向分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向,调。,（2）利用调好的天平测量茄子的质量时，砝码和游码的位置如图所示，则质量为,。,【答案】,（1）水平桌面；零刻线；左；（2）123.4。,【解析】,（1）先将天平放在水平桌面上，然后将游码移至横梁标尺的左端零刻度处。,天平使用前的调节：若指针左偏，向右调平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处；,（2）物体质量等于砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值；,真题演练考点2-质量的测量与天平的使用【2018长春】小亮同,9,真题演练,考点,2-,质量的测量与天平的使用,【,2019,安徽】,小明使用天平测小石块的质量。测量前，他将天平放在水平桌面上，然后进行天平横梁平衡的调节。调节完成后指针静止时的位置和游码的位置如图甲所示。,(1)请你指出小明调节天平横梁平衡的过程中遗漏的操作步骤：_；,(2)完成遗漏的操作步骤后，为了调节横梁平衡，他需向_(选填“左”或“右”)调节平衡螺母使指针指到分度盘中央刻度线或在中央刻度线两侧等幅摆动；,(3)调节横梁平衡后,小明将小石块放在左盘，在右盘中加减砝码并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。这时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图乙所示,则小石块的质量为_g,真题演练考点2-质量的测量与天平的使用【2019安徽】小明使,10,真题演练,考点,2-,质量的测量与天平的使用,【答案】,（1）游码调零；（2）右；（3）78.4,.,【解析】,（1）使用天平时，应先把游码移到标尺的零刻度线处，即游码归零，再调节平衡螺母使天平平衡，而小明调节天平横梁平衡的过程中遗漏了游码归零这一步骤。,（2）甲图中没有将游码移至零刻度线，横梁就平衡了，如果将游码调零，则指针会偏向分度盘左侧，此时要使横梁平衡，则应将平衡螺母向右调节；,（3）由图知，小石块的质量m=50g+20g+5g+3.4g=78.4g。,真题演练考点2-质量的测量与天平的使用【答案】（1）游码调零,11,真题演练,考点,2-,质量的测量与天平的使用,【2019衢州】,托盘天平是一种精密测量仪器，某实验室天平的配套砝码及横梁标尺如图。,（1）小科发现砝码盒中的砝码已磨损，用这样的砝码称量物体质量，测量结果将,。,（2）小科观察铭牌时，发现该天平的最大测量值为200g，但他认为应为210g。你认为小科产生这种错误想法的原因是,。,（3）小江认为铭牌上最大测量值没有标错，但砝码盒中10g的砝码是多余的，而小明认为砝码盒中所有的砝码都是不可缺少的。你认为谁的观点是正确的，并说明理由,：,。,真题演练考点2-质量的测量与天平的使用【2019衢州】托盘天,12,真题演练,【解析】,（1）天平的使用规则及注意事项是学生需掌握的重点知识。天平测物体质量时，左盘物体质量等于右盘砝码质量（移动游码相当于给右盘增减砝码），读数时为m物=m砝码+m游码。,（2）小科认为砝码的质量是205g，标尺的最大刻度是5g。,（3）少了10g砝码，运用其他砝码及游码无法完成某些200g以内称量，从而确定小明正确。,【答案】,（1）偏大；,（2）小科认为砝码的总质量是205g，标尺的最大刻度是5g；,（3）小明的观点正确，因为少了10g砝码，运用其他砝码及游码无法完成某些200g以内的质量值的称量。,考点,2-,质量的测量与天平的使用,真题演练【解析】（1）天平的使用规则及注意事项是学生需掌握的,13,考点详情,考点,3-,密度计算,考点详情考点3-密度计算,14,真题演练,考点,3-,密度计算,【2019青岛】,如图为甲、乙两种物质的,m-V,图象。下列说法正确的是（）,A体积为20cm,3,的甲物质的质量为10g,B乙物质的密度与质量成正比,C甲物质的密度比乙的密度小,D甲、乙质量相同时，乙的体积是甲的2倍,【解析】,由图象知：横轴代表物质体积，纵轴代表质量，取某一体积V，在图中得出甲、乙的质量，根据质量大小得到质量与体积比值大小关系，根据密度公式比较甲、乙两物质的密度关系，从图中可以得出结论：同种物质的质量与体积的比值是一定的。,【答案】,D,真题演练考点3-密度计算【2019青岛】如图为甲、乙两种物质,15,真题演练,考点,3-,密度计算,【,2019,扬州,】,在测量液体密度的实验中，小明利用天平和量杯测量出液体和量杯的总质量,m,及液体的体积,V,，得到几组数据并绘出,如图所示的,m,V,图象，下列说法正确的是（）,A,量杯质量为,40 g,B,40 cm,3,的该液体质量为,40 g,C,该液体密度为,1.25g/cm,3,D,该液体密度为,2g/cm,3,【答案】,B,【解析】,由图象可解出图象与纵轴交于20 g处，此时液体体积为0，则可知量杯质量为20g；由图象可知，当液体体积为20 cm,3,时，总质量为40 g，则液体质量为20 g，密度,则,40cm,3,的该液体质量,真题演练考点3-密度计算【2019扬州】在测量液体密度的实验,16,【,2019,黑龙江】,某物理课外兴趣小组的同学利用天平和一个小塑料杯测量酸奶的密度。,实验过程如下:用调节好的天平测出空塑料杯的质量为5 g,将塑料杯中装满水,测出塑料杯和水的总质量为77 g;再将塑料杯中的水倒净擦干后装满酸奶,测出塑料杯和酸奶的总质量为95 g,则塑料杯中酸奶的质量为,g,酸奶的密度为,g/cm,3,。(,g,取10 N/kg),【答案】,901.25,【解析,】,酸奶的质量,m,奶,=95 g-5 g=90 g,由题意知,塑料杯中酸奶的体积等于水的体积,V,奶,=,V,水,=,=,=72 cm,3,则酸奶的密度,奶,=,=,=1.25 g/cm,3,。,真题演练,考点,3-,密度计算,【2019黑龙江】某物理课外兴趣小组的同学利用天平和一个小塑,17,考点详情,考点,4-,固体密度的测量,考点详情考点4-固体密度的测量,18,【,2019,江苏】,用不同的方法测量小石块和小瓷杯的密度。,(1)测小石块的密度,天平放置于,工作台上,将游码移到标尺,处,调节平衡螺母使横梁平衡;,用此天平测量小石块的质量,右盘所加砝码和游码位置如图甲所示,则小石块的质量为,g。在量筒内放入适量的水,用细线绑好小石块,缓慢放入水中,如图乙所示,则小石块的密度为,kg/m,3,;,有天平有量筒,真题演练,考点,4-,固体密度的测量,【2019江苏】用不同的方法测量小石块和小瓷杯的密度。有天平,19,(2)测小瓷杯的密度,如图丙所示,先在量筒内放入适量的水,液面刻度为,V,1,;再将小瓷杯浸没于水中,液面刻度为,V,2,;最后捞起小瓷杯并将杯中的水倒回量筒,使其浮于水面(水未损失),液面刻度为,V,3,。小瓷杯密度的表达式,杯,=,(用,V,1,、,V,2,、,V,3,和,水,表示)。实验完毕后发现小瓷杯内的水未倒干净,则所测结果,(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。,【答案】,(1)水平零刻度17.43.4810,3,(2),水,不变,无天平,:,一沉一漂法,真题演练,考点,4-,固体密度的测量,(2)测小瓷杯的密度【答案】(1)水平零刻度17.4,20,【解析】,(1)天平在使用时要将其放置在水平工作台上,然后游码置于零刻度线处,然后调平。,天平的读数为砝码的总质量+游码在标尺上所对的刻度值,即,m,=10 g+5 g+2.4 g=17.4 g;注意游码读数时,要读左侧对应的刻度。由图可知小石块的体积,V,=5 mL=5 cm,3,则,=,=,=3.48 g/cm,3,=3.48,10,3,kg/m,3,。,(2)初始液面刻度为,V,1,再将小瓷杯浸没于水中,液面刻度为,V,2,由此可以算出小瓷杯的体积为,V,杯,=,V,2,-,V,1,;捞起,小瓷杯并将杯中的水倒回量筒,使其浮于水面(水未损失),液面刻度为,V,3,将小瓷杯中水倒回量筒后,水的体,积仍是,V,1,放入空杯后漂浮于水面,F,浮,=,G,;根据阿基米德原理,F,浮,=,G,排水,=,水,gV,排,而此时,V,排,=,V,3,-,V,1,因此根据,=,求得,杯,=,水,。,如果小瓷杯内水未倒干净,假如剩余,V,则,V,杯,=,V,2,-,V,1,;,V,排,=,V,3,-(,V,1,-,V,);根据阿基米德原理,有,水,gV,排,=,G,+,水,g,V,=,水,gV,排,+,水,g,V,=,水,g,(,V,3,-,V,1,+,V,),即,V,排,=,V,3,-,V,1,+,V,由两式可知,V,3,=,V,3,因此所测结果不受影响。,真题演练,考点,4-,固体密度的测量,无天平,:,一沉一漂法,【解析】(1)天平在使用时要将其放置在水平工作台上,然后游,21,真题演练,（1）他把10支粉笔放到调好的托盘天平上，当天平再次平衡，右盘的砝码和标尺上游码的位置如图甲，则每支粉笔的质量为,g。,（2）小王在量筒中加入体积为V,1,的水，把一支粉笔放入量筒，发现粉笔在水面停留一瞬，冒出大量的气泡后沉底。量筒中水面到达的刻度为,V,2,若把（,V,2,V,1,）作为粉笔的体积来计算粉笔的密度，测得粉笔的密度会比真实值,（选填“大”或“小”）原因是,。,（3）小王把一支同样的粉笔用一层保鲜膜紧密包裹好放入水中（保鲜膜的体积忽略不计），发现粉笔漂浮在水面上，于是他用水、小金属块、量筒和细线测量粉笔的体积，如图乙。粉笔的密度为,g/cm,3,，粉笔越写越短后密度,（选填“变大”，“变小”或“不变”）,【,2019,云南】,学习了密度的知识后，好奇的小王同学想知道老师所用粉笔的密度。在老师指导下进行了如下探究：,【答案】,（1）3.84；（2
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