秋天的雨 (3)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,是水不叫水，,常在雪上睡，,阴天可能到，,晴天就会跑。,谜底：雨,11.秋天的雨,学习目标,1,、识记“扇、邮、爽”等生字。,2,、读通读顺课文，初步感知课文内容。,一环节：读一读，说一说。（约5分钟）,第,1,步：自由读课文，画出本课生字。（,2,分钟,第,2,步：说一说。读文后知道了什么？或者读懂了什么？（,3,分钟）,第,1,步：组长组织识记生字，,1,、读音；,2,、结构；,3,、形近字；,4,组词；,5,、记字方法；,6,、书空。并做好汇报准备。（,6,分钟）,第,2,步：汇报展示。,要求：小组集体上台，选,三,个生字分工展示。,内容：,A,读音；,B,结构、书写；,C,组词；,D,朗读。,扇 邮 爽,粮 紧 杨,完成导学案上的写一写。,批改模式：（,1,，,4,）（,2,，,3,）,把你学到的与大家分享。,学有所获,钥匙 趁机 凉爽 邮票 喇叭 粮食 衣裳 加紧,杨树 菠萝 五彩缤纷 丰收 频频点头 扇子,A,、选择其中的,2,个词语写一句话。,B,、选择其中的,4,个词语写一段话。,C,、选择其中的,4,个以上写一个完整的故事，题目自定。,注：,A,、,B,、,C,题你可以任意选择一个题完成，题目自己定。,注意标点符号哦！,学以致用,拓展延伸：,1,、搜集有关写雨的诗句（）。,2,、搜集有关写雨的优美句子（）。,今日赠言,科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代！,