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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,表内乘法（一）,乘加,乘减,只有通过考验的同学才能拿到礼物。,看图列乘法算式,乘法算式：,乘法算式：,乘法算式：,3,3,9,24,8,5,4,20,表示（）个（）,3,3,表示（）个（）,4,2,表示（）个（）,4,5,背口诀开火车,4X4=,口诀：,16,四四十六,背口诀开火车,5X5=,口诀：,25,五五二十五,背口诀开火车,2X5=,口诀：,10,二五一十,背口诀开火车,5X3=,口诀：,15,三五十五,背口诀开火车,3X2=,口诀：,6,二三得六,背口诀开火车,5X4=,口诀：,20,四五二十,背口诀开火车,4X3=,口诀：,12,三四十二,摆一摆，写乘法，,一共几只鸟。,摆一摆，写一写，,一共几只鸟。,这都难不住你们，王老师帮我出个题考考他们吧。,摆一摆，写乘法，一共几只鸟。,摆一摆，写乘法，一共几只鸟。,你们太棒了居然学会了,乘加乘减,两种算法，那让我来考考你们吧。,从图中你知道了什么？,一共坐了多少人？,3,3,2,11,3,3,3,2,这个算式是什么意思？先算什么呢？,9,一共坐了多少人？,自主探索，合作交流,3,3,3,1,一共坐了多少人？,3,4,1,11,12,自主探索，合作交流,这个算式是什么意思？先算什么呢？,问题,1,：回顾两种方法，都是怎样计算的？,问题,2,：你发现这两种方法在计算过程上有什么,相同的地方吗？,先算乘法再算加减,一共坐了多少人？,3,3,2,11,9,3,4,1,11,12,自主探索，发现规律,你们太棒了不仅学会了,乘加乘减,还知道了,先算乘法再算加、减,。通过了我的考验，礼物给你们。,巩固练习,（一）看图填写合适的数和运算符号,3,5,2,13,3,4,1,13,22,4,33,7,43,2,42,25,43,12,23,2,巩固练习,（二）算一算,33,0,24,8,2,10,巩固练习,（三）看图填写合适的数和运算符号,5,5,1,24,4,5,3,17,5,4,4,24,4,4,1,17,1.,2.,一共有多少人？,一共有多少人？,课堂作业,作业：,第,59,页练习十二，第,1,、,2.3,题,。,
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