七年级(上)历史:第4课-夏商周更替(第1课时)课件

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,嫦娥奔月,我国神话传说里,嫦娥是后羿的妻子,她偷吃了后羿从王母那里求来的长生不死药,奔向了月宫。据说嫦娥和后羿是夏朝时的著名人物。夏朝经历了多少年?夏朝以后紧接着哪个朝代?,第四课,夏商,周的更替,第一篇章:文明初现,国家的产生,奴隶社会:,(,1,)生产力的发展,(,2,)私有制出现,一、夏朝,我国的第一个王朝,夏朝的建立,1,、时间:,2,、建立者:,3,、统治中心:,约公元前,2070,年,禹,河南西部、山西南部一带,4,、夏朝的历史地位:,标志着我国早期国家的产生,夏,疆域:,夏朝主要统治地区在今河南西部、山西南部一带,夏,禹,伯益,启,一、夏朝,我国的第一个王朝,禹死后,启继承父位,成为夏朝的第二代国王。从此,,世袭制,代替了禅让制,“公天下”变成了“,家天下,”,比较禅让制与世袭制,禅让制,世袭制,含义,标准,民主推选贤能的人担任部落联盟首领的制度,传位给自己的儿子或者弟弟的制度,贤能,血缘,天下为公,(,公天下,),天下为家(家天下),夏 启,“家天下”,是指天下变私有,垄断权力的出现。,“公天下”,指原始社会,没有贫富分化,人人平等,共同劳动、消费的社会。,夏桀把人当坐骑,夏朝历经,400,多年,到夏王桀在位时期,国力衰弱。桀不修德行,统治残暴,用武力伤害百姓,引起民众的反抗。,第二篇章:文明更替,政权的兴亡,(成汤)行仁义,敬鬼神,天下皆一心归之。,越绝书,“,汤修德,诸侯皆归商”,史记,夏本纪,1,、时间:,约公元前,1600,年。,2,、建立者:,成汤,一、商朝的建立与迁都,3,、都城,:,亳,商,汤,商汤重视人才,励精图治,使商朝强大起来。,盘庚迁殷,1,、时间:,约公元前,1300,年,2,、迁都的商王:,盘庚,3,、迁都地点:,殷,(河南安阳),亳,牧野之战,西周灭商之战,二、西周的建立,(,1,)建立者,:周,武王,(,2,)建立时间:公元前,1046,年,(,3,)都城:镐京,周,武,王,面对广袤的疆域,假如你是统治者,在,“,家天下,”,的社会,你会采取什么措施来巩固广阔的疆土?,第三篇章:文明礼制,西周的分封,目的,:,内容,作用,周天子把土地和平民、奴隶,分给,宗,亲、功臣,等,封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令,向天子进纳贡物,平时镇守疆土,战时带兵随从周天子作战,巩固统治,开发了边远地区,加强了统治,成为一个强盛的国家,西周的分封制,镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职,设置官员,建立武装,派征赋役,权利,权利,权利,义务,国人暴动,动脑筋:,夏、商、西周三代的兴亡有什么相似之处?,得民心者得天下,暴政必然导致灭亡,兴:重视生产,关心百姓,重用贤才。,亡:统治者的暴政,总之:,统治者重用人才,关心百姓,夏商周的更替,朝代,建立时间,建立者,都城,暴君,夏,商,西周,禹,公元前,2070,年,阳城,桀,公元前,1600,年,汤,殷,纣,公元前,1046,年,周武王,镐京,周幽王,1,、目的:为了巩固统治。,2,、内容:土地(核心)、平民、奴隶。,3,、对象:,亲属,(血缘),、功臣,(功劳),、先代贵族,等,封他们为,诸侯,。,4,、影响:巩固了西周的统治,确立了周王朝的社会,等级制度,。,随堂演练,1.,我国奴隶制社会开始于(),A.,黄帝时期,B.,禹时期,C.,启时期,D.,汤时期,B,2.,西周的众多诸侯,是通过下列哪一制度产生的,(),A.,奴隶制,B.,世袭制,C.,分封制,D.,禅让制,c,3.,把商的都城迁到殷的王是(),A.,汤,B.,盘庚,C.,商纣,D.,伊尹,B,3.,把商的都城迁到殷的王是(),A.,汤,B.,盘庚,C.,商纣,D.,伊尹,B,
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