人教版初中生物七年级下册：第一节呼吸道对空气的处理课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,来！体验一下吧！,憋气实验,我们能停止呼吸吗？,?,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31,32,33,34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44,45,46,47,48,49,50,51,52,53,54,55,56,57,58,59,60,计时：,秒,活动：,1,来！体验一下吧！憋气实验我们能停止呼吸吗？?01234567,呼吸对人体有什么意义呢,?,呼吸系统由哪些器官组成呢,?,当你降生到这个世界时,你的第一声啼哭就标志着开始从空气中获取氧气,并排出体内的二氧化碳。从此,你的生活就离不开空气,你的身体每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换,空气质量直接影响着你的健康。,呼吸对人体有什么意义呢?呼吸系统由哪些器官组成呢?当你降生到,什么是PM2.5,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20。虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组分，但它对空气质量和能见度等有重要的影响。与较粗的大气颗粒物相比，PM2.5粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。,什么是PM2.5 PM2.5是指大气中直径小于或,第三章,人体的呼吸,第一节 呼吸道对空气的处理,授课老师：连平县忠信镇中学 廖赞锋,授课班级：连平县忠信镇中学 七（,2,）班,第三章人体的呼吸第一节 呼吸道对空气的处理授课老师：连平县,学习目标：,1,、描述人体呼吸系统的组成,2,、掌握呼吸道的作用,3,、,认同,呼吸道对空气的处理能力是有限的,重点和难点,:,通过资料分析，掌握呼吸道的作用,学习目标：,会厌软骨,肺,膈,鼻,咽,喉,气管,支气管,呼吸道,呼吸系统的组成,会厌软骨肺膈鼻咽喉气管支气管呼吸道 呼吸系统,竞赛与合作,请你与周围的几位同学（不移桌子）一起讨论,P41,P42,的资料分析，完成好,P42,的讨论问题,在,3,分钟内完成，并把小组讨论后的答案写在课本的相应位置上，然后用,2,分钟时间快速预习其他内容。,为了节省时间以及增加竞赛与合作的目的分组完成题目,第一组：完成讨论的第,1,个问题,第二组：完成讨论的第,2,个问题,第三组：完成讨论的第,3,个问题,第四组：完成讨论的第,4,个问题,全部同学完成讨论的第,5,个问题,活动：,2,论一论,竞赛与合作请你与周围的几位同学（不移桌子）一起讨论P41,资料,1,“,C,”,状软骨,呼吸道都有,骨,或,软骨,做支架,保证气流畅。,提示：,如果没有这些支架会怎么样？,气管软骨,仔细观察模型，你认为它是模拟呼吸系统哪个器官？为什么？,(1).,呼吸道有什么结构能保证气流通畅？（,第一组回答,）,食道,气管,横切图,横切图,资料1“C”状软骨呼吸道都有骨或软骨做支架保证气流畅。气管,鼻毛,使空气清洁、,温暖、湿润,纤毛,腺细胞,骨,软骨,使空气清洁、湿润,黏膜,呼吸道,特别结构,功 能,顺 口 溜,保持呼吸道畅通,鼻子呼吸比嘴好，,增,增,少。,气体通过呼吸道，,和,来撑腰。,菌尘要往肺里跑，,杀菌,扫。,骨,软骨,温,湿,黏液,纤毛,菌尘,（全部）,鼻,支气管,气管,(2).,呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？（第二组回答）,结合,P41,资料分析,2,、,3,、,4,鼻毛使空气清洁、纤毛腺细胞骨软骨使空气清洁、湿润黏膜呼吸道特,哮喘,肺炎,尘肺,哮喘,经常是由于,花粉、灰尘、兽毛,等物质引起。,肺炎,是由,细菌、病毒,等感染而引起的一种严重的疾病。,尘肺,是长期在,粉尘比较多,的场所工作的人容易患的一类职业病。,(3).,有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？,（第三组回答）,不能。,进入肺内的空气仍可能有一些有害物质，会对人体健康造成危害。,(,哮喘、肺炎、尘肺,),资料,5,、,6,、,7,、,8,哮喘肺炎尘肺哮喘经常是由于花粉、灰尘、兽毛等物质引起。肺炎是,北京受到沙尘暴袭击,在剧毒气体环境中要配带防毒面具,北京受到沙尘暴袭击在剧毒气体环境中要配带防毒面具,健康者的肺,吸烟者的肺,可见：呼吸道对空气的处理能力是有限的,健康者的肺吸烟者的肺可见：呼吸道对空气的处理能力是有限的,气管和支气管的,纤毛,向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰,。,气管壁纵切,痰是怎样产生的？为什么不要随地吐痰,?,（第四组回答）,讨 论,P42,气管和支气管的纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细,有研究表明鼻子的形状会因纬度而发生变化，越是生活在北欧等高纬度地区的人鼻子越是高而修长，鼻道长。与此相反的是，在赤道附近生活的人鼻子则更扁平，鼻道短。,北欧人,非洲人,比较北欧人与非洲人的鼻子,(5).,北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？,北欧人的鼻子显得大一些。鼻子大一些，鼻腔就相应长一些，这有利于预热寒冷的空气。,有研究表明鼻子的形状会因纬度而发生变化，越是生活在北欧等高,即时体验：,2,、尝试在做吞咽动作的同时说话。,1,、尝试在做吞咽动作的同时进行呼吸。,哈,哈,吃饭时大说大笑会呛着！,活动：,3,即时体验：2、尝试在做吞咽动作的同时说话。1、尝试在做吞咽动,喉,会厌软骨,人们吃进去的食物和吸人的空气都要经过咽。然后，空气通过,喉,进入气管，而食物进入食道。呼吸时，喉口开放，空气畅通无阻；吞咽时，,会厌软骨,像盖子一样盖住喉口，以免食物进人气管,(,如右图所示）,气管,食道,喉会厌软骨人们吃进去的食物和吸人的空气都要经过咽。然后，空气,声带拉紧,声带张开,分析,：,声音是如何产生的？青春期应该如何保护嗓子？,保护嗓子要做到：,咽喉疾病要预防，,高声喊叫不应当，,声音嘶哑及时治，,禁声休养音洪亮。,当两条声带,拉紧、中间的空隙缩小,时，从肺部发出的气流振动了声带，就发出了声音。,声带拉紧声带张开分析：声音是如何产生的？青春期应该如何保护嗓,1,、人体的呼吸系统是由,和,组成。其中,:,是气体进出肺的通道，包括,、,、,、,、,。,巩固练习、学以致用,呼吸道,肺,鼻,咽,喉,支气管,气管,呼吸道,2,、呼吸道有,和,作支架，保证呼吸道气流通畅，还能将吸入气体变得,、,、,。但是呼吸道对空气的处理能力是,的，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。,骨,软骨,温暖,湿润,清洁,有限,活动：,4,1、人体的呼吸系统是由 和,3,、人吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气管的结构是,A.,甲状软骨,B.,会厌软骨,C.,环状软骨,D.,喉结,4,、痰生成的部位是,A,、鼻腔黏膜,B,、喉腔侧壁,C,、食道黏膜,D,、气管和支气管黏膜,3、人吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气管的结构是A.,课堂小测,1.,呼吸系统中既是呼吸通道又是发声器官的是（）,A,鼻,B,咽,C,喉,D,气管,2.,鼻腔内鼻毛的作用是（）,A,滤去灰尘,B,温暖空气,C,湿润空气,D,杀灭病菌,3.,人吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气管 的结构是（）,A,甲状软骨,B,会厌软骨,C,环状软骨,D,喉结,4.,鼻腔能感受气味的刺激是由于（）,A,鼻腔内有鼻毛,B,鼻腔内有黏液,C,鼻黏膜中有腺细胞,D,鼻黏膜内有毛细血管,C,A,C,B,活动：,5,课堂小测1.呼吸系统中既是呼吸通道又是发声器官的是（,5,、列哪一项是呼吸系统和消化系统的共同器官,B,A,口腔,B,咽,C,喉,D,鼻,6.,一般来说，鼻涕和痰液的主要成分是,D,A,唾液腺和气管的分泌物,B,肺泡的代谢废物和气管的分泌物,C,唾液腺和鼻腔黏膜的分泌物,D,呼吸道粘膜的分泌物和它粘住的灰尘细菌,5、列哪一项是呼吸系统和消化系统的共同器官BA口腔,7.,某同学患了甲型,H1N1,流感，引起了,肺炎,，请你说说这一致病的微生物从外界到达发病部位的“旅程”。,外界空气鼻咽喉气管、支气管,肺,7.某同学患了甲型H1N1流感，引起了肺炎，请你说说这一致病,咽,鼻,喉,气管,呼吸道,肺,呼吸系统,支气管,气体进出肺的通道,1,、保持呼吸道畅通,进行气体交换,作用,:,作用,:,2,、使空气温暖,、,湿润,、,清洁,小结（,笔记,）,3,、但对空气的处理是有限的,咽鼻喉气管呼吸道肺呼吸系统支气管气体进出肺的通道进行气,1,、急性支气管炎若不及时治疗，容易患肺炎，这是为什么？,若不及时治疗，支气管处的细菌、病毒等可以通过气管和支气管,扩散到肺部,，引起肺炎。,活动：,6,课外拓展,1、急性支气管炎若不及时治疗，容易患肺炎，这是为什么？,鼻黏膜能够,分泌黏液,，这些黏液常常会,黏附些灰尘、细菌,，它们顺着鼻腔流出来，这就是鼻涕。,2,、鼻涕是怎么产生的？为什么我们感冒时会鼻塞？,感冒时我们常常会鼻塞是由于，,鼻腔黏膜充血,造成的。,鼻黏膜能够分泌黏液，这些黏液常常会黏附些灰尘、细,这么做的目的在于，使溺水者的,鼻、咽、喉部通畅，以利于空气进出肺部,。否则，空气容易进入胃内，回气时可能带动胃内食物返出，出现呼吸道堵塞，造成窒息。,2,、在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除他口中、鼻内的污物？,练习题,P44,这么做的目的在于，使溺水者的鼻、咽、喉部通畅，以,因为，口腔在湿润吸入的空气的过程中，,失去了大量的水分,。用,嘴呼吸不能,对吸入的空气起到充分的,预热、清洁作用,，所以不如用鼻呼吸好。,3,、在患重感冒时，往往要用嘴呼吸。在这种情况下，早上醒来时会觉得嗓子非常干，这说明了什么？为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？,因为，口腔在湿润吸入的空气的过程中，失去了大量的,4,、由细菌、病毒引起的急性支气管炎、肺炎是怎样传播的？说一说这些致病的微生物从外界到达发病部位的“旅程”,.,急性支气管炎主要是通过,呼吸、飞沫和痰传播,的。肺炎说一说这些致病的微生物从外界到达发病部位的“旅程”是：,外界空气鼻咽喉气管、支气管（肺炎是到达肺）,。,4、由细菌、病毒引起的急性支气管炎、肺炎是怎样传播的？说一说,人教版初中生物七年级下册：第一节呼吸道对空气的处理课件,