资源描述
Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,#,职业道德与法律前言,第一页,共11页。,职业道德与法律,授课:庞复念,第二页,共11页。,一、本课程的主要内容,“三个字”,导 言,第三页,共11页。,礼,礼貌、礼节、礼宾、礼仪,孔子:不学礼,无以立,第四页,共11页。,需要掌握有关道德和法律的知识,孙某,一所职业学校的学生被安排到一家大型商场做导购实习。,团队的脸面,“三个字”,一份对企业的调查发现,在被企业辞退的中职学生中有50%以上不是因为技能原因,而是因为职业道德素质的因素。,一份对企业的调查发现,在被企业辞退的中职学生中有50%以上不是因为技能原因,而是因为职业道德素质的因素。,上班第一天就迟到一个多小时;,在企业里仍像在学校里一样随意打闹;,人际交往人与人之间关系的润滑剂,上班第一天就迟到一个多小时;,需要相信道德和法律规范,变成自觉的意识。,需要自觉践行职业道德和法律规范,”这代表了很多企业的用人理念。,“有德有才重点使用,有德无才培养使用,无德有才弃之不用。,做懂法、守法、用法的好公民,“有德有才重点使用,有德无才培养使用,无德有才弃之不用。,个人修养,一个人内在修养和素质的外在表现,人际交往,人与人之间关系的润滑剂,团体角度,是团队精神的展现,,团队的脸面,第五页,共11页。,德,无德无才是废品,有德无才是次品,无德有才是危险品,德才兼备才是社会的合格品。,第六页,共11页。,灋,氵,廌,去,平之如水,从水。,廌,所以触不直者去之,从去,(,f,),(,zh,),第七页,共11页。,职业道德与法律,德,法,礼,个人,礼仪,职业礼仪,交往,礼仪,公民道德,职业道德,宪法,民法,刑法,治安处罚法,人身权利,物权法,婚姻家庭法,劳动法,经济法,做讲文明,讲礼仪的人,做有道德的人,做懂法、守法、用法的好公民,第八页,共11页。,二、学习本课程的意义,“有德有才重点使用,有德无才培养使用,无德有才弃之不用。”这代表了很多企业的用人理念。一份对企业的调查发现,在被企业辞退的中职学生中有,50%,以上不是因为技能原因,而是因为职业道德素质的因素。,上班第一天就迟到一个多小时;一份简单的资料接连打录三遍还有错别字;在企业里仍像在学校里一样随意打闹;工作时间拿着手机随便聊天;受到一点约束或批评就受不了了,虽已提出辞职;,这些中学生存在的问题,是在一次调查中部分企业人力资源部负责人列举出来的。,孙某,一所职业学校的学生被安排到一家大型商场做导购实习。实习期间,他模仿组长签字,伪造退货凭据,将一台价值几千元的冰箱退货款据为己有,随即不辞而别。事发后,随某被追查。,结合上述事例,谈谈中学生提高职业道德素质和法律素质的重要性。,第九页,共11页。,树形象,知荣辱,知法守法,第十页,共11页。,三、学习本课程的方法,需要自觉践行职业道德和法律规范,需要掌握有关道德和法律的知识,需要相信道德和法律规范,变成自觉的意识。,你赞同什么观点?你认为我们应该如何提高职业道德素质和法律素质?,第十一页,共11页。,
展开阅读全文