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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,叶圣陶,欣赏美,欣赏美,欣赏美,欣赏美,欣赏美,一、中国古典园林发展简史,二、中国古典园林的主要类型,知识拓展,中国园林：萌芽于商周、成熟于唐宋、发达于明清。,1.,北方园林,以,皇家园林,为代表,规模宏大，真山真水居多；园林建筑色彩富丽堂皇，建筑体形高大。,2.,江南园林,以私,家园林,为代表,规模较小，故建筑小巧玲珑；挖湖堆山,仿自然山水，表现其淡雅、肃静的色彩。,知识拓展,三、中国古典园林的构成要素,山石、水体、植物,、,建筑、楹联题刻,生境之美,自然之美,画境之美,人文内涵,关于园林,1,、中国古典四大园林：,2,、苏州四大园林：,北京颐和园、承德避暑山庄、拙政园、苏州留园,沧浪亭、狮子林、拙政园、留园,留园,狮子林,拙政园,原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，有“,优秀的语言艺术家,”之称。,代表作是长篇小说,倪焕之,。,他原籍是江苏苏州，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究。,1979,年初，香港一家出版社打算出一本介绍苏州园林的摄影集，约叶圣陶写一篇,序文,，这就是我们今天要学习的,苏州园林,。,叶圣陶,轩榭 丘壑,嶙峋 相,间,镂空 蔷薇,斟酌 池沼,xun xi,h,ln xn,jin,lu,qing wi,zhn zhu,zho,鉴赏：败笔：,斟酌：因地制宜：重峦叠嶂：,对艺术品或文物的欣赏和评价。,考虑事情、文字等运用得是否适当。,根据具体地形设计或选择适合的事物。,重重的山峰，层层的峭壁。,某件事中做得不完美的部分,或泛指某个物件中不好的部分。,整体感知,我们的收获,1.,本文的,说明对象,是什么？,2.,请用文中的一句话概括苏州园林的,总体特征,。,苏州园林,务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的,图画,。,1.,亭台轩榭的布局不讲究对称，讲求自然之趣。,2.,假山池沼的配合讲求自然美。,3.,花草树木的映衬给人图画美。,4.,近景远景的层次给人景致美。,5.,每个角落都注意图画美。,6.,门和窗是高度的图案美。,7.,极少用彩绘给人色彩美。,从七个方面紧扣“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这个总体特征。,文章怎样分项说明苏州园林的特征？,小结,:,苏州园林无论是整体，还是它的每一个局部，甚至每一个细部处处都注意到了,图画美,，作者反反复复用,图画,作比，目的在于始终强调苏州园林,总的特征,。,由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住,被说明事物的特征,。,感知探究,概括每个自然段的大意，理清文章结构。（,抓住中心句,）,作者是按怎样的顺序来说明事物的？,一、,（,1-2,）概括说明苏州园林的重要地位和总的特征。,二、（,3-9,）作者从园林建筑设施的各个方面，具体说明了苏州园林图画美的特征。,三、（,10,）指出苏州园林的美还不止以上这些，引人回味。,5,、文章的结构是怎么样的,?,请理清文章思路。,总,分,总,亭台轩榭,讲究布局（,3,）,假山池沼,讲究配合（,4,）,花草树木,讲究映衬（,5,）,近景远景,讲究层次（,6,）,角落,讲究图画美（,7,）,门窗,讲究图案美（,8,）,建筑颜色,讲究色彩美（,9,）,主要方面,细微方面,由主到次,文章是按照怎样的说明顺序来写的呢？,由整体到部分，由主要到次要的逻辑顺序,这是一篇写建筑物的说明文。本文为,什么采用逻辑顺序，而不采用空间顺序,?,因为本文所介绍的不是苏州园林某个园林的情况，而是苏州所有园林的共同特色。,因此它不像一般介绍某个地方的说明文那样，按照游览的路线来进行叙述，而是在高度概括的基础上从整体到局部、从主要的事物到次要的事物，分项地进行叙述。进而采用了逻辑顺序。,掌握说明方法及作用,画出具体语句，写出该句运用的说明方法。,分析运用这种说明方法的作用,合作探究,请结合具体语句说说本文语言准确严密的特点,。,苏州园林,据说,有一百多处，我到过的不过十多处。,至于池沼，,大多,引用活水,。,“据说”表明苏州园林有一百多处，只是作者听说而,已，并不确定，体现了语言的准确性与严密性。,“大多”起限制作用，表明苏州园林中的池沼绝大部,分引用的是活水，而并非是全部，体现了语言的准确,性与严密性。,请结合具体语句说说本文语言准确严密的特点,。,水面假如成河道模样，,往往,安排桥梁。,“往往”是通常的意思，表明苏州园林中的水面假如,成河道模样，通常是安排桥梁，但不排除不安排桥梁,的特殊情况，体现了语言的准确性与严密性。,苏州园林与北京园林不同，,极少,使用彩绘。,“极少”起强调作用，表明苏州园林与北京园林不同,是很少很少使用彩绘的，但不排除用彩绘的特殊情况,体现了语言的准确性与严密性。,（,3,）可是苏州各个园林在不同之处,有个共同点，,似乎,设计者和匠师们一致,追求的是,“,似乎”表揣测，语气委婉不绝对。,（,4,）各地园林,或多或少,都受到苏州园,林的影响。,影响虽有“多少”之别，但毕竟“有”。,实事求是地突出了苏州园林对各地园林,的示范和影响作用。,课文中还能找出类似这样语言准确简明的例子吗？,动词的运用。,如文中第,7,段说明苏州园林在每一个角落都注意图画美。用了,“栽”“蔓延”“补”,几个动词，紧扣“注意图画美”一个,“补”,字说明了匠师们的细心，善于化单调为多彩。,描写性的词语的运用,如,“俯仰生姿”,又写出了高树与低树种植在一起，上下相望的风姿，描绘出对各类树木错落有致的精心安排。,“盘曲嶙峋”,形容古老藤萝枝条的弯曲枯干，满眼,“珠光宝气”,又写出藤萝花的典雅风韵，构成了生意盎然的画面。,“重峦叠嶂”,写出了假,I,山平地突兀而起，层层叠叠的景象。,“高低屈曲”,状写出了池沼河道的边沿很少有砌得整齐的石岸，总是任其自然的特色。,小结,本文说明语言准确而又生动，严密而又精练,，表现力很强，使文章充满情趣、画意。作者为我们介绍说明了苏州园林的特点，给我们再现了一幅幅美丽的图画，同时赞美了设计者和匠师们的智慧和园林艺术的高超水平。,本文用了哪几种表达方式？有何作用？综合运用多种表达方式有何作用？以第,5,段为例说明。,综合运用多种表达方式有助于生动而透彻地说明事物的特征，加深读者的印象和认识。,表达方式,叙述：,叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以所作的叙说和交代.,描写：,描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来,.,描写的手法运用得好,能逼真传神、生动形象,使读者受到强烈的艺术感染.,抒情：,抒情就是抒发和表现作者的感情.,议论：,议论就是作者对某个议论对象发表见解,以表明自己的观点和态度.它的作用在于使文章鲜明、深刻,具有较强的哲理性和理论深度.,说明：,说明是用简明扼要的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式.,揣摩词句,1,、倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。（“标本”在这里是什么意思？）,“标本”在这里是典范、样本的意思。说明了苏州园林在我国园林中的地位。,揣摩词句,2,、假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。（“艺术”与“技术”有什么区别？）,“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制；“技术”，意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。,揣摩词句,3,、可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。“隔而未隔，界而未界”是什么意思？能用自己的话描述一下这是怎样的情形吗？）,“隔而未隔，界而未界”的意思是：,尽管猛看上去花墙和廊子把景致分开了，但因为墙壁是镂空的，廊子两边无所依傍，所以景致并没有被完全隔开，而只是缓冲了一下视线，,使得景物不是一览无余地呈现在游览者眼前，而是逐次展开，这样就使游览者在心理上觉得园林中景致繁复，有层次了。,作业,请用一段文字介绍你的房间或所在的班级室内布置情况，要求用一定的说明顺序进行介绍。,
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