普通话的语音单位-课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,普通话的语音单位及汉语拼音方案,陈红星,普通话的语音单位,一、音节,二、音素,一、音节,音节：音节是用听觉可以区分的语音结构的基本单位。在普通话里，一个字对应一个音节，即,一字一音,。音节的三个要素是声母、韵母和声调。,例如：“学”,xu,这一个音节，“,x”,是音节开头辅音部分，叫声母，声母后面“,ue”,这部分叫韵母，贯穿于音节高低起伏的变化的一提，叫声调。“广”,gung,这一音节，“,g”,是声母，,uang,是韵母。,注：儿化音除外，不是一字一音，是俩字一音。如：“花儿,”,可标为,huar,，“馅儿”,xinr,。,普通话中共有,22,个声母（,21,个辅音声母,+1,个零声母）,21,个辅音声母：,b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s,零声母：音节不以辅音开头，即没有声母的音节，习惯上把没有声母的音节称为零声母。“零声母音节”相对于“有声母音节”而言。某一音节有声母，该音节就叫有声母音节，某一音节没有声母，该音节就叫零声母音节（,1,个零声母实质上是指整个一类零声母音节）如：阿,a,、俄,e,、爱,ai,、恩,en,、澳,ao,、页,ye,等。,韵母是音节中声母后边的部分。如，“广”,gung,中的,uang,。韵母主要由元音构成，或者元音加辅音“,n”,或“,ng”,构成。,gung,中“,u”,、“,a”,都是元音，“,ng”,是辅音。,声调是指音节高低起伏、曲直长短的变化形式，它贯穿整个音节，有区别意义的作用。相同音节，声调不同，意义就不同。（,ma da xing,）,普通话有四种调值（,55,、,35,、,214,、,51,），依次对应四种调类（阴平、阳平、上声、去声）。调号是表示调类的符号，对应调类依次用“、,/,、,”,四种符号表示。轻声也是一种声调，只是不标注调号。,标注调号口诀：,a,、,o,、,e,、,i,、,u,、,，标调依然按顺序，,i,、,u,并列标后面，,i,上标调点抹去。,音素：是构成音节的最小的语音单位。不能再加以分析。一个音节通常由几个音素构成。,例如：“学”,xu,，由“,x”,、“,u”,、“,e”,三个因素构成。,“广”,gung,，由“,g”,、“,u”,、“,a”,、“,ng”,四个因素构成。也有两个音素的音节“大,da”,、“妈,ma”,等,还有一个音素的音节（零声母）“啊,a”,、“额,e”,等。,二、音素,练习：,1,、写出自己的姓名，并用汉语拼音拼写出音节，看一看自己的名字有几个音节，每一个音节有几个音素。,2,、请为“我来自新疆，那是一个美丽的地方”这句话的汉字标注拼音音节，并划分每个音节的音素。,根据发音特征，音素可以分为元音和辅音两大类：区分元音和辅音主要在于发音时呼出气流是否受阻、声带是否振动、声音是否响亮。,元音,音素,阻不阻、振不振、响不响,辅音,发元音时气流较弱，不受阻力，声带振动，发音器官各部分保持均衡的紧张，声音清晰洪亮。普通话共有,10,个元音音素，如：,a,、,o,、,e,、,、,i,、,u,、,、,-i(,前,),、,-i(,后,),、,er,。（,p42,页）,发辅音时气流较强，受阻力，声带不振动（除,m,、,n,、,l,、,r,），发音器官部分肌肉特别紧张，声音不响亮。如：作为辅音的,21,个声母。（例如，,b,、,p,发音）,练习：仔细体会元音与辅音的区别进行发音辨别。,汉语拼音方案,汉语拼音方案是给汉字注音和拼写普通话语音的方案。该方案采用拉丁字母，并用附加符号表示声调，是帮助学习汉字和推广普通话的工具。,汉语拼音方案是我们记录语音的符号，同国际音标一样是,记音符号,的一种。,汉语拼音方案,由五部分组成：字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号。,汉语拼音方案特点：,只用国际通用的,26,个字母，不增加新字母；,采用隔音字母,y,w,和隔音符号“,”,来隔音；（隔音字母：汉语拼音方案中起分隔音节界线作用的字母）,采用四个双字母,zh,ch,sh,ng,；,采用四个声调符号来表示阴平、阳平、上声、去声四个调类；,普通话音节拼写规则,一、,y,、,w,的使用,y,、,w,在拼写形式上起分割音节的作用，使音节界限清楚。单韵母,i,、,u,、,自成音节或以,i,、,u,、,开头的韵母自成音节时,（也就是说他们前面没有声母的时候），音节开头要使用,y,、,w,。,1.,音节中只有,i,或,u,一个元音时，在音节前面加写,y,或,w,。例如：,衣,i-y,银,in-yn,影,ing-yng,务,u-w,2.,音节中除了,i,或,u,之外还有其它元音时，就将,i,改为,y,u,改为,w,。例如：,亚,ia-y,有,iou-yu,握,uo-w,网,uang-wng,3.,或以,开头的韵母自成音节时，音节前面加,y,，,上的两点去掉。例如：,雨,-y,云,n-yn,元,an-yun,月,e-yu,注：,行的韵母只有和,n,、,l,相拼时才保留两点。例如：女,n,绿,l,二、省写：省写包括拼写中有的音素的省略和附加符号的省略。,1.iou uei uen,的省略,iou uei uen,与辅音声母相拼时，中间的元音省略，分别写成,iu ui un,。例如：,秋,qi,辉,hu,春,chn,iou uei uen,自成音节时，不省略元音，将开头的,i,、,u,改写为,y,、,w,。,2.,上两点的省略,行的韵母与声母,j q x,相拼时，,上的两点省略，写作,u,。（,u,行的韵母不与,j q x,相拼）,军,jn,娶,q,选,xun,行的韵母和声母,n,、,l,相拼时保留两点，以免与声母,n,、,l,相拼的,u,音节混淆。,女,n-,努,n,绿,l,-,路,l,三、标调法（声调符号简称调号）,调号（表示声音的符号）标在音节主要元音（韵腹）上。轻声也是声调但不标注。,a,、,o,、,e,、,i,、,u,、,标调依然按顺序；如：,教,jio,茄,qi,选,xun,2.,i,、,u,并列标后面，,i,上标点要抹去。如：秋,qi,辉,hu,星,xng,3.,轻声不标调号。如：,月亮,yu liang,他们,t men,音节一律标原调，不标变调。如：,一切,y qi,不错,b cu,四、大写字母的用法,字母体式有大写、小写之分。正确使用大写字母，可以使句子、段落或某些语词醒目，有利于阅读和理解。,1.,句子开头和诗行开头的第一个字母要大写。,例如：大力 推广 普通话,Dl,tugung,ptnghu,2.,国名、地名、书刊名、文章标题或机关、团体、商店等专有名称，每个词语的第一个字母要大写或全部大写。全部大写时可不标调号。例如：,中国,Zhng,gu ZHONGGUO,现代汉语,Xin di hn y,XIANDAIHANYU,3.,汉语人名按姓氏和名字分写，每一部分的第一个字母大写。例如：,陈红星,Chn Hngxng,开赛尔,艾山,Kisir,i shn,五、分词连写和移行,分词连写就是以词为单位，同一个词的几个音节连写，词与词分写。,Ptnghu,sh jiosh de,zhy yyn,普通话是教师的职业语言。,移行是指一个多音节词在一行末尾写不完时，需要移到下一行写。移行时要移整个音节，并且在没有写完的词后面加上连接号（短横“,-”,）,Ptnghu,sh jiosh de,zhy y-,yn,公园有四排石狮子，,每排是十四只大石狮子，,每只大石狮子背上是一只小石狮子，,每只大石狮子脚边是四只小石狮子，,史老师领四十四个学生去数石狮子，,你说共数出多少只大石狮子和多少只小石狮子？,读一读：,