故事二则--完整版课件

故事二则,27,*,导入一,导入二,故事二则27*导入一导入二,故事是人类对自身历史的一种记忆行为，人们通过多种故事形式，记忆和传播着一定社会的文化传统和价值观念，以叙事的方式传达着富有深意的道理。你知道哪些富有哲理的故事呢？一起来说一说吧！,井底之蛙,导入一,故事是人类对自身历史的一种记忆行为，人们通过多种故事形式，,守株待兔,守株待兔,掩耳盗铃,掩耳盗铃,拔苗助长,返 回,拔苗助长返 回,导入二,中国古代有哪些名医呢？一起来说一说吧！,扁鹊：战国时医学家，真名秦越人，相传他创出了望、闻、问、切四大诊法。,华佗：东汉末医学家，发明了“麻沸散”（麻醉剂）和“五禽戏”。世人称其为“外科圣手”。,导入二 中国古代有哪些名医呢？一起来说一说吧！扁鹊：战国时,张仲景：东汉医学家，被尊为“医圣”，所著伤寒杂病论奠定了中医治疗学的基础。,孙思邈：唐代医药学家，尊称“药王”，著有千金要方，创立脏病、腑病分类系统，在医学上有较大贡献。,返 回,张仲景：东汉医学家，被尊为“医圣”，所著伤寒杂病论奠定,扁鹊治病,扁鹊治病,初读课文,自由朗读课文，疏通生字词，思考：课文写了一件什么事？,写了蔡桓侯因讳疾忌医而最终病死的故事。,初读课文 自由朗读课文，疏通生字词，思考：课文写了一件什么事,拜见 蔡桓侯 皮肤 热敷 一剂汤药 骨髓,拜见 蔡桓侯 皮肤 热敷 一剂汤药 骨髓,字词学习,拜见 蔡桓侯 皮肤 热敷 一剂汤药 骨髓拜见 蔡桓侯 皮肤,拜,侯,肤,剂,髓,拜侯肤剂髓,多音字,骨,（）,（）,骨头,一骨碌,小狗一看见骨（）头就一骨（）碌地爬起来了。,多音字骨（）（）骨头一骨碌 小狗一看见骨（）,解词释义,高明,拜见,1（见解、技能）高超。,2拜访；会见。,3对别人的言行给以注意并表示态度。,4指对某事没有力量来完成。,理睬,无能为力,解词释义高明拜见1（见解、技能）高超。理睬无能为力,课文解读,自由朗读课文，思考：,扁鹊与蔡桓侯会见了几次？每次会见扁鹊是怎样说的？结果如何？从中你明白了什么道理？,四次,课文解读自由朗读课文，思考：四次,一见蔡桓侯,病在皮肤,扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说：“据我看来，您皮肤上有点儿小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”,皮肤上有点儿小病,要是,怕会向体内发展,不治，恐,一见蔡桓侯病在皮肤 扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说：“据我看,结果：,蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓侯对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的高明！”,我的身体很好，什么病也没有,傲慢、固执,结果：蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。”扁鹊走后，,二见蔡桓侯,过了十天，扁鹊又来拜见蔡桓侯，说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要是不治还会加深。”,皮肉之间 要是不治还会加深,结果：,蔡桓侯听了很不高兴，没有理睬他。,很不高兴，没有理睬,二见蔡桓侯 过了十天，扁鹊又来拜见蔡桓侯，说道：“您的病已经,三见蔡桓侯,十天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓侯说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”,肠胃里 再不治会,更加严重,结果：,蔡桓侯听了非常不高兴。,非常不高兴,三见蔡桓侯 十天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓侯说：“您的病已,四见蔡桓侯,又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。,老远望见,看了几眼,掉头跑了,五天之后，蔡桓侯浑身疼痛不久，蔡桓侯病死了。,结果：,浑身疼痛,病死了,只,四见蔡桓侯 又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉,阶段,病情,医治方法,蔡桓侯的态度,一,二,三,四,皮肤上有点小病,皮肉之间,肠胃里,深入骨髓,热敷,扎针,汤药,无能为力,不相信、讽刺,很不高兴、不理睬,非常不高兴,派人去请,要善于听取别人的正确意见,阶段病情医治方法蔡桓侯的态度一二三四皮肤上有点小病皮肉之间肠,再读课文，思考问题：,你觉得扁鹊和蔡桓侯分别是什么样的人？为什么？,扁 鹊：医术高明、医德高尚、对病人负责,蔡桓侯：傲慢固执、自以为是、讳疾忌医,再读课文，思考问题：扁 鹊：医术高明、医德高尚、对病人负责蔡,皮肤小病 热敷,病情发展,皮肉之间 扎针,肠胃里 服汤药,深入骨髓 等死,讳疾忌医,病发身亡,扁鹊治病,终食恶果,板书设计,皮肤小病 热敷病情发展皮肉之间 扎针讳疾忌医病发身亡扁鹊治病,扁鹊治病写蔡桓侯因讳疾忌医而最终病死的故事，警示人们要防微杜渐，善于听取别人的正确意见，否则后果不堪设想。,课堂小结,扁鹊治病写蔡桓侯因讳疾忌医而最终病死的故事，警示人们要,纪昌学射,纪昌学射,自由朗读课文，疏通生字词。说一说：飞卫是怎么教纪昌学习射箭的？,练好眼力，打好扎实的基本功。,初读课文,自由朗读课文，疏通生字词。说一说：飞卫是怎么教纪昌学习射箭,纪昌 目标,纪昌 目标,字词学习,纪昌 目标纪昌 目标字词学习,纪,标,纪标,多音字,教,io（）,io（）,教书,请教,我想向你请教（io）一个问题：你这一身的本领是谁教（io）给你的？,多音字教io（）io（）教书请教 我想向你请教（i,纪,（）,（）,姓纪,尊师守纪,纪（）昌是一个尊师守纪（）的人。,纪（）（）姓纪尊师守纪 纪（）昌是一个尊师守纪（,解词释义,到家,聚精会神,1达到相当高的水平或标准。,2集中精神；集中注意力。,3每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。也比喻做事有充分把握，绝不落空。,百发百中,解词释义到家聚精会神1达到相当高的水平或标准。百发百中,课文解读,自由朗读课文，说一说：,飞卫教纪昌练眼力提出了哪些要求。,纪昌针对每个要求是怎样练习的。,最终结果如何？,课文解读自由朗读课文，说一说：,你要牢牢地盯住一个目标，不能眨眼！,要求一：,纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。,针对第一个要求：,动作描写：说明纪昌非常认真。,你要牢牢地盯住一个目标，不能眨眼！要求一：纪昌回家之后，,要求二：,你要练到把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再来见我！,针对第二个要求：,他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。,纪昌非常勤奋、刻苦。,要求二：你要练到把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得,思考：飞卫为什么先让纪昌练眼力？,眼力是射箭的基础和关键，只有练好了眼力，打好扎实的基本功，才能学好射箭。,思考：飞卫为什么先让纪昌练眼力？眼力是射箭的基础和关键，只,两年以后，纪昌的本领练得相当到家了就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。,练眼力结果：,那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。,成功达到要求,两年以后，纪昌的本领练得相当到家了就是锋利的锥尖要刺到,最终结果：,飞卫高兴地说：“你就要成功了！”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。,后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。,思考：纪昌为什么会成为百发百中的射箭能手？,最终结果：飞卫高兴地说：“你就要成功了！”于是，飞卫开始教,原因：,1扎实的基本功，这是纪昌成为射箭能手的关键。,2有飞卫这样的好老师的指点与培养。,3纪昌在学习上有恒心和毅力。,原因：,请教名师,练习眼力,盯踏板 两年,锥尖刺眼角都不眨,盯虱子 一天天,大得像车轮,持之以恒练基础,纪昌学射,射箭能手,有毅力,有恒心,百发百中终大成,板书设计,请教名师练习眼力盯踏板 两年 持之以恒练基础纪昌学射射箭能手,纪昌学射写纪昌在名师飞卫的指导下，经过坚持不懈的努力，终于成为射箭高手的故事，说明了无论学什么技艺，都要从基本功入手的道理。,课堂小结,纪昌学射写纪昌在名师飞卫的指导下，经过坚持不懈的努力，,拓展延伸,拓展一,拓展二,拓展延伸拓展一拓展二,人谁无过？过而能改，善莫大焉。,左传,【译文】哪个人没有犯过错呢？错了能够改正，没有比这更好的了。,拓展一,返 回,人谁无过？过而能改，善莫大焉。【译文】哪个人没有犯过错呢,拓展二,返 回,关于面对错误的名言,1改过迁善从不嫌迟。俄托尔斯泰,2任何改正，都是进步。英达尔文,3错误是不可避免的，但是不要重复错误。,周恩来,拓展二返 回关于面对错误的名言1改过迁善从不嫌迟。俄,有感情地朗诵课文。,你喜欢文中的哪一个故事？说一说你为什么喜欢。,课后作业,有感情地朗诵课文。课后作业,