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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第三章 细胞,一、细胞的结构和功能,第一页，编辑于星期日：五点 十三分。,第,1,节 细胞的基本结构和功能,（第,1,课时）,第二页，编辑于星期日：五点 十三分。,细胞的基本结构和功能,第三页，编辑于星期日：五点 十三分。,第四页，编辑于星期日：五点 十三分。,第五页，编辑于星期日：五点 十三分。,问题,:,1.,你观察的图片当中哪些是生物，哪些不是,?,2.,生物的共同特征是什么,?,第六页，编辑于星期日：五点 十三分。,为什么千差万别的生物会表现出相似的生命特征呢？,原来，除病毒等以外的绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位。,讨论,第七页，编辑于星期日：五点 十三分。,一、单细胞生物与多细胞生物,1.,单细胞生物：只有一个细胞的生物，如衣 藻、草履虫。,2.,多细胞生物：大多数生物是由许多细胞组成的，这类生物称为多细胞生物。,第八页，编辑于星期日：五点 十三分。,单 细 胞 生 物,第九页，编辑于星期日：五点 十三分。,人的成熟的红细胞,第十页，编辑于星期日：五点 十三分。,二、显微镜的结构和功能,显微镜,光学显微镜,电子显微镜,第十一页，编辑于星期日：五点 十三分。,光学显微镜,光学显微镜是利用光线照明为光源，使微小物体放大影像的仪器。其最小分辨率为,0.2m,。实际上，大约,0.5m,大小的细菌和线粒体，是光学显微镜下能清晰看到的最小物体。,第十二页，编辑于星期日：五点 十三分。,显微镜的结构名称及功能,目镜（放大物像）,镜筒（连接目镜与物镜）,转换器（转换物镜）,物镜（放大物像）,载物台（放玻片）,通光孔（通过光线）,遮光器（调节光线强弱）,压片夹（固定玻片）,反光镜（使光线射入镜筒）,粗准焦螺旋,（调焦距）,细准焦螺旋,（调焦距）,镜臂（提握镜身）,镜柱（支持镜身）,第十三页，编辑于星期日：五点 十三分。,活动：练习使用显微镜,目的要求,练习正确使用显微镜。,材料用具,显微镜，装片或切片，擦镜纸，纱布。,方法步骤,第十四页，编辑于星期日：五点 十三分。,一、取镜和安放,一手握住镜臂，一手托住镜座，,将显微镜放在,实验台上略偏左的地方。,第十五页，编辑于星期日：五点 十三分。,二、对光,第十六页，编辑于星期日：五点 十三分。,三、放置玻片标本和调焦,第十七页，编辑于星期日：五点 十三分。,四、观察,第十八页，编辑于星期日：五点 十三分。,五、收镜,第十九页，编辑于星期日：五点 十三分。,讨论,1,使用显微镜时，应该注意哪些事项？,2,转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为什么一定要从侧面看着物镜？,第二十页，编辑于星期日：五点 十三分。,三、演示并讲解光学显微镜的使用过程,1.,显微镜的使用步骤,取镜,安放,对光,放置玻片标本和调焦,观察,收放,2.,使用显微镜应注意的问题,使用过程中应该保持显微镜的清洁,第二十一页，编辑于星期日：五点 十三分。,回顾思考,1.,显微镜的使用步骤？,2.,显微镜的使用过程中应注意哪些问题？,3.,视野中文字是否倒置？,4.,说出显微镜的部分名称及作用？,第二十二页，编辑于星期日：五点 十三分。,
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