师德师风培训培训ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/3/30,#,风,培,训,课件,师,德,师,风培师德师,1,爱在左，责任在右。走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一长途点缀的花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘而不觉得痛苦，有泪可流却觉得幸福。,冰心,前言,爱在左，责任在右。走在生命之路的两旁，随时撒种,2,目录,壹,贰,师德,什么是师德,教师职业道德,师风,言行举止,文明礼仪,着 装,目录壹贰师德什么是师德教师职业道德师风言行举止文明礼仪着,3,师德,师德,4,师德，即教师职业道德,是对教师所要求的道德，是教育生活领域中的道德，也称为教育道德。它是教育实践中处理教育活动中各种关系的行为准则。,一、什么是师德,师德，即教师职业道德是对教师所要求的道德，是,5,团结合作，为学生创建良好的成长环境,师德,为人师表，做学生的楷模,热爱学生，做学生的知音,爱岗敬业，献身教育工作,严谨治学，做学生的导师,5,4,3,2,1,团结合作，为学生创建良好的成长环境师德 为人师表，做学生的楷,6,一、爱岗敬业，献身教育工作,教师有着不同于其他职业的特殊性，肩负着国家的重托和推动社会发展的重任。教师应该将国家的利益、民族的利益放在首位，不计较个人得失，不怕辛劳，无私奉献。这要求教师要有极大的耐心和恒心，能排除各方干扰和诱惑，安心于工作岗位。,一、爱岗敬业，献身教育工作教师有着不同于其他职业的特殊性，肩,7,二、为人师表，做学生的楷模,“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这是教师职业特殊性的体现，这要求教师时刻注意自己的言行，严于律己，以身作则。教师要时时刻刻意识到自己的特殊身份，处处体现作为教师的优良品德，以实际行动赢得学生的尊重和爱戴，做学生的榜样。,二、为人师表，做学生的楷模“其身正，不令而行；其身不正，虽令,8,三、热爱学生，做学生的知音,师爱是教育的灵魂、师德的核心。它包含两个方面：一方面是无私的爱，尊重孩子的人格，平等对待孩子，关心、体贴孩子；另一方面是严慈并济地严格要求，孩子有错误要及时指正。教师要意识到师爱的重要性，相信每一个孩子，用博爱之心帮助孩子成长。,三、热爱学生，做学生的知音师爱是教育的灵魂、师德的核心。它包,9,四、严谨治学，做学生的导师,教书育人是教师的职责，教师要以严谨的态度对待工作，不断加强专业知识的学习。教师的严谨治学体现在对待学生和对待自己两个方面：对待学生，教师要认真准备教学内容，对学生悉心指导；对待自己，教师要不断进取，学习最新的专业知识与技能。,四、严谨治学，做学生的导师教书育人是教师的职责，教师要以严谨,10,五、团结合作，为学生创建良好的成长环境,当代教育要求教师之间相互尊重、相互学习，切勿相互嫉妒和对立，以学习教育工作和学生的发展为大局，建立和谐的人际关系。教师还要学会和家长合作，要尊重家长，认真听取家长的愿望和建议，与家长密切配合，达到共同教育学生的目标。,五、团结合作，为学生创建良好的成长环境当代教育要求教师之间相,11,定义：教师职业道德，又称,教师道德,或,师德,。是教师在从事教育劳动中所遵循的行为准则和必备的道德品质。它是社会职业道德的有机组成部分，是教师行业特殊的道德要求。它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么样的思想，感情，态度和作风去待人接物，处理问题，做好工作，为社会尽职尽责。他是教师行业的特殊道德要求，是调整教师与教师，教师与学生，教师与学校领导，教师与学生家长以及教师与社会其他方面关系的行为准则，是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。,二、教师职业道德,定义：教师职业道德，又称教师道德或师德。是教师在从事,12,师德为先是幼儿园教师最基本、最重要的职业准则和规范，每一位教师都必须做到热爱学前教育事业，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，为人师表，教书育人，担当起幼儿健康成长的启蒙者和促进者的责任。做一个有道德的好老师。,师德为先是幼儿园教师最基本、最重要的职业准则和规范，每一位教,13,作为教师不可体罚或变相体罚孩子,.,为什么,作为教师不可体罚或变相体罚孩子.,14,案例,1,案例,2,看了以上案例，你有什么想法？,点击插入你的案例分享链接,点击插入你的案例分享链接,案例,15,我们在教育教学中不能对孩子大喊大叫、体罚、变相体罚或者其他侮辱幼儿人格尊严的行为，在平时的教学中我们要学会轻声教学，因为我们是孩子的启蒙老师所以一定要以身作则，其身正，不令而行；其身令不正，虽令不从。这是教师职业特殊性的体现。,小结,教育的目的与根本任命，不是让孩子们感到压力与不快乐，而是需要我们用足够的耐心陪伴他们、引导他们慢慢大，需要我们从容地等待、静静地关注、理性地思考，用温柔的眼睛看着自己的孩子说“孩子你慢慢来、慢慢来”。因为并不是每一朵花都有提前开放的理由。,壹,贰,我们在教育教学中不能对孩子大喊大叫、体罚、变相体罚或者其,16,师风,师风,17,上课、游戏、与人交谈时，要讲普通话；公共场合及人多的地方，不大声喧哗嬉笑。,教师应为幼儿做好表率，时刻保持大方的走姿、坐姿和站姿，在孩子面前不抱胳膊，不叉腰，不翘腿。,文明用语，不说粗话、脏话。,办公用品摆放整齐有序，离开桌椅前，把椅子送入桌下。,未经他人允许不翻动他人的东西，如需借用，先征得他人的同意。,不议论、诋毁、嘲笑同事、不当面揭短，不搬弄是非。,不在工作时间接打私人电话，接待私人来访、干私活等。,不乱扔垃圾，并随手捡拾地面上的垃圾，放入垃圾桶内。,爱护公物，轻拿轻放物品；节约水电，在白天光线充足的情况下，不开灯；用水时，能用小流水量的，决不开大水龙头，用完后关紧水龙头；使用空调时，要关紧门窗；下班前全面检查，门窗是否关好，电源是否都已切断，包括空调、电视、灯、录音机等。,一、言行举止,要求：文明、健康、高雅、自然,上课、游戏、与人交谈时，要讲普通话；公共场合及人多的地方，不,18,1,、来园和离园时教师热情礼貌的与家长、孩子打招呼，蹲下来与幼儿拥抱。,2,、上班时见到园里的同事、园外领导等均应面带微笑问“你好”“早上好”或点头致意。,3,、在幼儿面前对同事不直呼其名，用幼儿角度的称呼：,X,老师，忌用生活中的称呼。,4,、开会时尊重领导，不玩手机、不讲话等。,一、言行举止,二、文明礼仪,1、来园和离园时教师热情礼貌的与家长、孩子打招呼，蹲下来与幼,19,一、言行举止,三、着装,按照规定的时间穿着园服。,衣着整洁、干净，讲究好个人卫生。,不穿太露、太透、太紧身、太短（膝盖以上）的服装、不穿过高跟鞋，需要符合教师身份。,带班教师发型端庄，不披发，不留长指甲，不化浓妆。,的称呼：,X,老师，忌用生活中的称呼。,开会时尊重领导，不玩手机、不讲话等。,一、言行举止三、着装按照规定的时间穿着园服。,20,每一个孩子都是降落在人间的天使，他们之所以来到人间只是寻找为他们缝补翅膀的人,这个人是父母，更是老师,!,结束语,从这一刻开始，用心守护您的小天使,让爱不留遗憾！,每一个孩子都是降落在人间的天使，他们之所以来到人间只是寻找为,21,听,谢,谢,聆,THANKS,听谢谢聆THANKS,22,上图是人民英雄纪念碑上展现武昌起义情节的纪念性浮雕。作为国家级的的纪念碑为何选择武昌起义这一历史事件呢？它在中国历史上有什么样的历史影响呢？,导入新课,上图是人民英雄纪念碑上展现武昌起义情节的纪念性浮雕。作为,23,第三单元,资产阶级民主革命与中华民国的建立,第,9,课 辛亥革命,第三单元 第9课 辛亥革命,24,革命党人发动的武装起义,起义名称,时间,领导人,特点,结果,萍浏醴起义,1906,刘道一,第一次,失败,浙皖起义,1907,秋 瑾徐锡麟,失败,失败,失败,镇南关起义,1907,孙中山黄 兴,黄花岗起义,1911,孙中山黄 兴,影响最大,一、革命志士的奋斗,革命党人发动的武装起义 起义名称,25,浙皖起义,萍浏醴起义,黄花岗起义,一、革命志士的奋斗,镇南关起义,浙皖起义萍浏醴起义黄花岗起义一、革命志士的奋斗镇南关起义,26,1907,年,7,月，光复会会员秋瑾准备在浙江绍兴发动起义，不幸事泄被捕，于,15,日在绍兴就义。图为秋瑾在日本时的留影。,1907年7月，光复会会员秋瑾准备在浙江绍兴发动起义，不幸事,27,广州黄花岗起义,1911,年,4,月,27,日，同盟会在广州发动由黄兴领导的武装起义。在这次起义中，喻培伦、林觉民等,80,多人英勇牺牲。后来收殓烈士遗骨,72,具，合葬于城郊黄花岗，史称“黄花岗七十二烈士”。,黄兴,喻培伦,林觉民,广州黄花岗起义 1911年4月27日，同盟会在,28,湖北军政府战时总司令黄兴,黄兴（,1874,1916,），中国近代民主革命家，湖南善化人。,1904,年和宋教仁在长沙创办华兴会，次年在日本拥护孙中山组成中国同盟会。,1911,年曾领导广州起义。清政府见武昌起义成功，赶忙派袁世凯领兵进攻武汉，形势危急。黄兴赶到武汉，任革命军总司令，率领革命军拼力反攻，保住了武昌。,湖北军政府战时总司令黄兴 黄兴（18741916），中国,29,