《落花生》课件最新版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/9/17,#,小学语文课件 五年级,许地山,落花生,小学语文课件 五年级 许地山落花生,1,谜语导入,猜一,植物,自造房屋自安家。,地上开花不结果，,地下结果不开花。,根根胡须入泥沙，,谜语导入 猜一植物自造房屋自安家。地上开花不结果，地,2,简介花生,花生是一种草本植物，,属蔷薇目，,花是黄色。花垂落在地面，花落以后，在地下结果的作物，所以也叫“落花生”。,主要分布于巴西、中国、埃及等地。可用于制皂和生发油等化妆品的原料。,简介花生 花生是一种草本植物，属蔷薇目，花是黄色。花垂落在地,3,作者简介,许地山,：我国现代著名的作家、学者,。出生,于台湾一个爱国志士家庭。许地山,小时候,，父亲曾以“落花生”作比喻教育子女，给许地山留下了深刻的印象。1921年许地山开始创造时，就以“落华生”作为自己的,笔名，勉励,自己要做一个具有落花生品格的人。,作者简介 许地山：我国现代著名的作家、学者。出生于台湾一个,4,2,、想想课文,围绕题目写了哪些内容,，按,课文顺序,填空。,种花生,(,)(,)(,),3,、理清课文层次，划分段落。,1,、自由读,课文,，划出生字新词，读,准字音,，理解词意，读,通句子,。,自学课文,2、想想课文围绕题目写了哪些内容，按课文顺序填空。,5,半,亩,(,m,),开,辟,(,p,),吩咐,(,fn f,),茅,(,m,o,),亭,榨,(,zh,),油,石,榴,(,liu,),便宜,(,pin yi,),爱,慕,(,m,),空,(,kng,),地,买,种,(,zhng,),播,种,(,zhng,),读准字音,半亩(m)开辟(p)读准字音,6,半亩,开辟,吩咐,榨油,石榴,便宜 品尝 茅亭,嫩绿,居然,分辨 爱慕,体面 收获,熟记新词,半亩 开辟 吩咐 榨油 熟记新词,7,理解词意,可惜：值得惋惜。,分辨：辨别。,体面：（相貌或样子）好看；美丽。,开辟：开拓发展。,居然：表示出乎意料；竟然。,吩咐：口头指派或命令。,爱慕：由于喜爱或敬重而愿意接近。,理解词意可惜：值得惋惜。,8,理清脉络,第一部分,（第一自然段）,第二部分（第二自然段）,第三部分（第三,自然段,到最后）,收花生,吃花生,议花生,种花生,理清脉络第一部分（第一自然段）第二部分（第二自然段）第三部分,9,我们,家的后园的有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们几个那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然 收获了。,学第,一段,读一读下面的话，思考问题。,我们家的后园的有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们几,10,1,、,课文,中哪些词语写种花生的经过？这些词语能颠倒吗？为什么？,答：种花生的经过是 买种，翻地，播种，浇水。,这些词语是按种花生的顺序排列的，不 能颠倒，所以它们之间用逗号，不用顿号。,1、课文中哪些词语写种花生的经过？这些词语能颠倒吗？,11,买 种,买 种,12,翻 地,翻 地,13,播 种,播 种,14,浇 水,浇 水,15,2,、我们,姐弟几个都很高兴，买种，翻地，施肥，浇水，没过几个月，,居然,收获了。,“居然”是什么意思？写出了什么？在这里起什么作用？,答：居然：表示出乎意料；竟然。,写出了种花生的结果，也写出了获得收获时大家出乎意料的高兴心情。,2、我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，施肥，浇水，,16,母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。,学第二段,自由读第二段，思考：怎么过收获节的？,时间：今晚,人物：母亲、孩子、（叫父亲来）,事情：吃花生做的好几样食品。,地点：茅亭里,母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝,17,（,父亲去哪里了？,）许地山的父亲叫许南英，是位爱国诗人，也是位颇受百姓爱戴的好官。中日甲午战争爆发后，他曾率领台湾人民苦撑危局，死守孤城台南。他将多年积蓄全部充作官饷，坚决抵抗日本鬼子的入侵。台湾被日本侵占后，他不愿当亡国奴，就携眷搬到祖籍福建龙溪。在许地山十四五岁时，他出任广东省三水县县令，全家住在衙内大院里。一般说来，父亲总是和妻子、子女生活在一起的，但由于许南英公务繁忙，很少有时间与家人在一起，因此过节还要去请他。,（父亲去哪里了？）许地山的父亲叫许南英，是位爱国诗人，也是位,18,我们,兄弟姐妹是怎样评论花生的,？,读,3-9,自然段，找一找：,学第三段,那晚上天色不大好，可是父亲也来了，实在很难得。,父亲说：“你们爱吃花生吗？”,我们争着答应：“爱！”,“谁能把花生的好处说出来？”,姐姐说：“花生的味儿美”,哥哥说：“花生可以榨油。”,我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”,我们兄弟姐妹是怎样评论花生的？读3-9自然段，找一找：学第三,19,答：,兄弟姐妹的评论是,姐姐说：“花生的味儿美。”,哥哥说：“花生可以榨油。”,我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”,答：兄弟姐妹的评论是 姐姐说：“花生的味儿美。”哥哥说,20,落花生课件最新版,21,你们爱吃,花生吗？,爱！,你们爱吃爱！,22,味儿美,可以,榨油,价钱便宜,谁,能把,花,生,的好处,说出来？,味儿美可以价钱便宜 谁能把花,23,父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”,我们都说是，母亲也点点头。,齐读,10-11,自然段，思考：,父亲拿什么来与花生进行对比？,花生的好处很多，有一样最可贵，是哪一样呢？,父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实埋在,24,答：父亲拿桃子、苹果、石榴来与花生进行对比。,桃子,答：父亲拿桃子、苹果、石榴来与花生进行对比。桃子,25,苹果,苹果,26,石榴,石榴,27,花生,花生,28,落花生课件最新版,29,位置,外表,印象,结合课文看图填写表格,位置外表 印象结合课文看图填写表格,30,位置,外表,印象,埋在地里,高高地挂在枝头,矮矮地,鲜红嫩绿,挖起来才知道,一见就生爱慕之心,位置外表 印象埋在地里高高地挂在枝头矮矮地鲜红嫩绿挖起来才,31,对比写法,对比写法,32,答：花生,的好处很多，有一样最可贵,，那是,：,父亲先把花生与桃子、石榴、苹果相比，通过果实的色彩、样子以及果实生长的位置的比较，说明花生没有桃子、石榴、苹果的外观美丽，它却具有内在得最可贵之处，那是：,花生,很谦虚，朴实无华，不求名利，很实用，但它不急于表露，也不炫耀自己，默默无闻。,答：花生的好处很多，有一样最可贵，那是：父亲先把花生与桃子、,33,父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。”,齐读第,12,自然段,从这段话中你体会到什么？,父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，,34,落花生课件最新版,35,这句话中的“不好看”“很有用”揭示了花生默默无闻、无私奉献的可贵品质，表明父亲对花生对这种品质的赞美，父亲希望做人不能只追求外表体面，更重要的是希望我们做一个脚踏实地、不图虚名、表里如一、埋头苦干、默默奉献、朴实无华。像花生一样对别人有用的,人。,借物喻人,这句话中的“不好看”“很有用”揭示了花生默默,36,朗读课文,13-15,自然段，思考：父亲通过花生告诉了我们什么道理呢,?,我对父亲的话印象如何？,我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”,父亲说：“对。这是我对你们的希望。”,我们谈到夜深才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。,朗读课文13-15自然段，思考：父亲通过花生告诉了我们什么道,37,答：父亲通过花生告诉我们的道理是：,“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”,1、什么叫有用？,2、对谁有用？,3、“体面”是什么意思？,4、“讲体面”是什么意思?,（有真才实学）,（别人、社会、国家）,（外表）,（讲究外表）,答：父亲通过花生告诉我们的道理是：“人要做有用的人，不要做,38,比较两个句子,有什么不同，你体会到了什么？,、“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”,、“那么，人要做有用的人，不要做讲体面，而对别人没有好处的人。”,（两句话意思不一样，“只”是单单的意思，爸爸的意思是做人不能只追求外表的体面，更希望我们做一个脚踏实地、埋头苦干、不计名利，像花生一样的对别人有用的人。）,比较两个句子有什么不同，你体会到了什么？、“那么，人要做有,39,父亲的话却深深地印在我心上。,父亲,的话却深深地记在我心上。,“,印,”和“,记,”这两个字用法上程度不一样，前者比后者程度更深。“,印,”字表示牢牢记住，终生,不,忘，体现出我对父亲的话印象特别深。而“,记,”字则表示把,事物保持在头脑里,。,答：我对父亲的话印象很深刻。,父亲的话却深深地印在我心上。“印”和“记”这两个字,40,1,、课文以谈花生的可贵之处，来说明做人的道理，是什么道理？,2,、为了突出中心，作者在写作方法上，有什么特点？,（借物喻人,，详略得当）,（不图虚名，默默奉献）,课堂总结,1、课文以谈花生的可贵之处，来说明做人的道理，是什么道理？（,41,在我们身边有没有像落花生那样的人呢？他们具有什么样的品质？用自己的话来说说。,在我们身边有没有像落花生那样的人呢？他们具有什,42,具有落花生,品格的,人有,工人、农民、教师、警察,各种工作岗位上的普通劳动者，他们,不图虚名，默默,奉 献,具有落花生品格的人有,43,落花生课件最新版,44,在,当今的 社会你想做一个像桃子、石榴、苹果一样的人呢，还是做一个像花生一样的人呢？为什么？,我,要像落花生一样，踏踏实实地,做一,个淳朴的人，有用的人，我要为,中华而,生，为中华而贡献。,许地山,在当今的 社会你想做一个像桃子、石榴、苹果一,45,1,、有感情地朗读课文，背诵有关段落，同学间分角色朗读课文。,2,、小练笔：,作者由落花生领悟到了做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？试着选择一种事物写一写。,或,联系本课内容,想想要怎样做一个有用的人，把想到的写下来。,布置作业,1、有感情地朗读课文，背诵有关段落，同学间分角色朗读课文。布,46,推荐阅读,推荐阅读,47,