第8单元—解决问题（例5、例6）

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,20,以内的进位加法,解决问题,看屏幕口算。,8,3,8,8,9,4,7,8,7,6,7,5,6,8,9,5,6,5,7,7,5,9,8,7,8,6,6,6,8,5,9,6,（一）仔细观察,，你发现了哪些数学信息？,男生,后排,前排,女生,一共有多少人？,（一,）根据你发现的数学信息，提一个数学问题。,（人）,7,8,1,5,（人）,9,6,1,5,7,8,15,（人）,（二）比较异同。,9,6,15,（人）,一共有多少只天鹅？,课堂练习,7,7,14,（只）,（只）,8,6,14,左右两边共：,黑白天鹅共：,一共有多少人？,课堂练习,5,9,14,（人）,（人）,8,6,14,看图解决问题,一共有多少只兔子？,（二）自主探究，暴露资源。,原来有多少个？,7,5,12,（个）,原来有多少个鸡蛋？,8,6,14,（个）,一共有多少人？,7,6,1,3,（人）,一共剪了多少个窗花？,8,8,1,6,（个）,