资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,世外桃源,原指与世隔绝的，不遭战祸的，安乐而美好的地方。后指不受外界影响的地方或梦想中的美好世界。,陶渊明约365年427年，字元亮，号五柳先生，世称靖节先生，入刘宋后改名潜。东晋诗人、文学家、辞赋家、散文家,田园诗派第一人。,他出身于破落官僚地主家庭。从小受儒家思想的教育，对生活充满梦想，希望通过仕途实现自己“大济苍生的宏愿。自29岁起，曾任江州祭酒、军参军、彭泽令等职。他不满当时土族地主把持政权的黑暗现实，任彭泽令时，因不愿“为五斗米而折腰，仅80多天就辞官回家从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有饮酒归园田居桃花源记五柳先生传归去来兮辞桃花源诗等。,关于作品,桃花源记选自陶渊明集，是陶渊明所作的桃花源诗并记中的“记，此文包括“记和“诗两个局部。,“记是“诗的序言，是一篇优美的散文。,“记是古代的一种文体，多用来记载事物，有的作者还会在记载事物的同时发一些议论或感慨。,豁然,(),俨然,(),怡然,(),阡陌,(),邑人,(),间隔,(),垂髫,(),语云,(),平旷,(),缘,(),诣,(),遣,(),要,(),刘子骥,(),落英缤纷,(),郡下,(),hu,y,听读课文，给加点的字注音：,qin m,y,jin,tio,y,kung,yun,y,qin,yo,j,bn fn,jn,yn,.,齐读课文,要求：“须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字。不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记。,朱熹 语,晋太元中，武陵人捕鱼,为,业，,缘,溪,行，忘路,之,远近。忽逢桃花林，,夹岸,数百,步，中无,杂,树，芳草,鲜美,，,落英缤纷,，渔,人甚,异之,。,复,前行，,欲穷其,林。,作为,沿着,鲜艳美丽,意动用法对感到惊讶,穷尽,走完,落花,又，再,繁多错杂的样子,想要,夹着溪水的两岸,别的,助词，“的,代见到的景象,这片,林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛假设有,光，便舍船，从口入。初极狭，才通人，复行数,十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良,田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中,往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，,并怡然自乐。,舍弃、放弃、离开,刚刚，仅,又，再,类,田间小路,交错通达,老人 小孩 这里是借代,敞亮,的样,子,整齐的样子,全,都,安闲快乐。怡然，快乐的样子。,隐隐约约,可以互相听到,好似,发现,都,这,房屋,见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要,还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸 来问,讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境,，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何 世，乃不,知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹,惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞,去。此中人语云，缺乏为外人道也。,详细地,都,通“邀邀请,竟然,y,语,:,告诉,值得,同人,妻,子 儿,女,与外界隔绝的地方,于是,就,不要说,更不必说,感慨,邀请,于是、就,消息,兼词，于,此，从这里,详细地说出,代村人,自己说,祖先,说,对、向,给,既,出，,得其,船，便,扶,向路，处处,志,之,。,及,郡下，,诣,太守说,如此,。太守即遣人,随,其,往，寻,向,所,志,，,遂,迷不复得路。,南阳刘子骥，高尚士也，闻,之,，欣,然,规往,，,未果,。,寻,病终。后,遂,无,问津,者。,已经,沿，顺着,到,动词，做标志,方案 前往,随即，不久,标,志,没有实现,问路、寻访。津：渡口,从前的，旧的,终于,像这样,找到,代渔人,代这件事,于是，就,凑音节,到,自己的,译文：东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。一天他顺着溪水划船，忘记 了路程的远近。突然遇到一片桃花林，生长在溪的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草遍地，鲜嫩而美丽，落花纷纷。他非常惊讶，继续往前走，想走到林子的尽头。,桃林的尽头正是溪水的发源地，便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。渔人于是下了船，从洞口进去。起初，洞口很狭窄，只容一个人通过。又走了几十步，突然变得开阔敞亮了。呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。田间小路纵横交错，四通八达，村落间鸡鸣狗叫之声都处处可以听到。人们在田野里来来往往，耕种劳作，男女的穿戴跟桃源外面的人完全一样。老人和孩子们个个都安闲快乐。,那里的人看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。,渔人详细地作了答复，有人就邀请他到自己家里去，摆了,酒，又杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，,就都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，,领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去，,因而跟外面的人断绝了来往。他们问现在是什么朝代，竟然,不知道有过汉朝，至于魏、晋两朝就更不用说了。渔人把自,己听到的事一一详细地告诉了他们。听罢，他们都感慨,起来。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭,来款待他。渔人逗留了几天后，向村里人告辞。临别时,村里人嘱咐他道：“我们这个地方不值,得对外边的人说啊!,渔人出来以后，找到了他的船，就顺着,来时的路划回去，处处都做了记号。到了郡城，去拜见太守，报告,了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找先前所做的记号，竟然,迷失了方向，再也找不到通往桃源的路了。南阳人刘子骥是个,志向高洁的隐士，听到这件事后，高快乐兴地打算前往，但未能,实现。不久，他因病去世。此后就再也没有人探寻桃花源了。,文章以什么为线索？,分为哪几个局部来表达？,理清作者思路,文章以什么为线索？分为哪几个局部来表达？,发现桃花源,进入桃花源,访问桃花源,离开桃花源,再寻桃花源,理清作者思路,探寻桃源之美,一桃源的神秘美,1,、处所神秘,2,、入口神秘,3,、人很神秘,4,、谜之存在,缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。,林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛假设有光,其中往来种作，男女衣着，悉如外人,。,寻向所在，遂迷，不复得路,南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果，寻病终,二桃源的环境美,土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属,三桃源的人情美,民风淳朴 男女衣着悉如外人,勤劳朴实 往来种作,热情好客 便要还家，设酒杀鸡作食,余人各复延至其家,四桃源的社会风气美,老人小孩都快乐 黄发垂髫并怡然自乐,探究：作,者为什么要虚构这么一个世外桃源呢？,联系时代背景：,作者虚构了一个与世无争的世外桃源，揭露了当时长期战乱、民不聊生的社会现实，,表达了作者对安宁详和的美好生活向往及对黑暗现实的不满,客观的反映了人民摆脱压迫,摆脱剥削的要求,.,探 讨 主 题,主题：,本文借武陵渔人偶然发现桃花源的故事，表现作者,对理想,的桃花源,生活的向往,和,对现实动乱、黑暗生活的不满。,关键词：,向往、不满。,文言知识,通假字,便,要,还家,(,要，通,邀,，邀请,),词类活用：,复,前,行，欲,穷,其林。,前，方位名词，用作状语，向前。,穷，形容词，用作动词，穷尽、走完。,一词多义,便,舍,船，从口入,(,放弃、舍弃，离开、动词,),屋,舍,俨然,(,房屋，名词,),处处,志,之,(,作标记，动词,),寻向所,志,(标记、记号，名词,寻,向所志,(,寻找，动词,),未果，,寻,病终,(,随即、不久，副词,),复前行，欲穷,其,林,既出，得,其,船,其：自己，代渔人,其：这、那,并,驱如故,并,怡然自乐,全部,一起，一同,捕鱼,为,业,作为,缺乏为外人道也,对，向,为,具言所闻,对、向,忘路,之,远近,甚异,之,闻,之,欣然规往。,助词 的,它,代词,所看到的景象,代词,这件事,词句难点,一个意动用法：,两个借代：,三对同义词：,咸,=,悉,=,皆,=,并,异：对感到惊讶,黄发、垂髫,缘,=,扶,要,=,延,古今异义,2,、芳草,鲜美,味道鲜美。,1,、,缘,溪行,缘故、缘分,。,3,、说,如此,这样。,缘,鲜美,如此,古义：,今义：,古义,：,今义：,古义：,今义：,沿，沿着。,鲜艳美丽。,像这样。,古今异义,4,、阡陌,交通,往来通达，或各种运输的总称。,5,、率,妻子,邑人来此,绝境,没有出路的地方。,6,、乃不知有汉，,无论,魏晋,是表条件关系的关联词,交通,古义：,今义：,妻子,，,绝境，,专指男子的配偶。,古义：,今义,:,与世隔绝的地,方；,古义：,今义,:,无论,古义：,今义：,指妻子和儿女,；,交错相通,不用说、更不用说,古今异义,遂与,外人,间隔,隔断，隔开。,7,、,间隔,古义：,今义：,距离,
展开阅读全文