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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,a,*,1,a,学习目标：,一、理解美籍华人的思乡之情，增强热爱自己民族的感情。二、了解作者选用细小的生活材料，曲折地表达中心思想的方法。,三、体会词语的准确性。,2,a,蹊跷,（）,掐,指一算（）故弄,玄,虚（）,殷,切（）,嫣,红（）,玛瑙,（）,枫,树（）草,坪,（）山,坳,（）厂,甸,（）,卵,石（）,株,（）核,潜,艇（）,匀,称,（）,词语积累,总结课文,3,a,蹊跷,（q qio）,掐,指一算（qi）故弄,玄,虚（xun）,殷,切（yn）,嫣,红（yn）,玛瑙,（m no）,枫,树（fng）草,坪,（png）山,坳,（o）厂,甸,（din）,卵,石（lun）,株,（zh）核,潜,艇（qin）,匀,称,（,chn,）,词语积累,4,a,解词感慨良深-感慨很深。良-很。风烛残年-比喻人已经到了晚年。蹊跷-奇怪。游子-离家在外或久居外乡的人。故弄玄虚-故意玩弄花招，迷惑 欺骗人。玄虚-迷惑人的花招。,词语积累,5,a,整体感知,自由朗读课文，试回答下列问题：,1、请用一句话概括文章的主要内容。,2、请找出文中最能体现文章中心的句子。,友人托我带几颗生枣核，用以在花园里试种一下的事。,改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。,6,a,1、本文的线索是什么？2、围绕枣核，文章写了哪些事？文章可以划分为几个部分？每一部分的主要内容是什么？,线索-,“,枣核,”,第一部分：（1）,枣核,第二部分：（2-4）,枣核,第三部分：（5-10）,枣核,第四部分：（11）,主题,索,见,话,点,理清文脉,7,a,1、这位友人不远万里，再三托付,“,我,”,带去几颗普通的枣核，她想做什么呢？她为什么要这样做呢？,体悟情感,这位友人想在自家园中种下一颗枣树,因为她思念家乡。,8,a,2、从课文的哪些地方可以看出这位老人思念故乡呢？（读7-10小节）,“,年纪越大、思乡越切,”,（语言）,“,想厂甸、想隆福寺、想旧历年、想胡同枣树,”“,追忆起当年,”,（心理）栽杨柳、养睡莲、堆假山，还想种枣树。（动作）,9,a,3、老人的花园里既有垂柳、睡莲，还有,“,北海,”,，还即将种下枣树，老人何以这样不辞辛苦，不嫌麻烦？而且她已到了风烛残年，到哪年才能看到枣树长大？有种枣树的必要吗？,有必要，老人是把思乡的感情寄托在这些事物上，寄托在这几颗看来普通平常的枣核上，真是满园景色，满园乡情,这就是老人表达思乡之情的独特的方式。,10,a,1、她,托,在掌心，像比,珍珠玛瑙,还贵重。,（若改为,“,她放在手中，像比什么都贵重,”,，与原句表达效果有什么不同？）,2、她,劈头,就问我：,“,觉不觉得这花园有点家乡味道？,”,（若,“,劈头,”,换成,“,突然,”,，句意有什么变化？）,11,a,3、朋友,有点不好意思,地解释说，买这座大房子时，孩子们还上着学，如今都成家立业了。,（朋友解释原因时，为什么“有点不好意思”？）,4、可是我心上总像是,缺点什么,。也许是,没有出息,，怎么年纪越大，思乡越切。,（朋友心上缺点什么？如何理解“没出息”?),12,a,5、这里,一,过圣诞，我,就,想旧历年。,（若改为,“,这里过圣诞，我就想旧历年,”,与原句表达效果有什么不同？）,6、,“,你相信吗？那是我开车到几十里以外，,一块块亲手挑选,，,论公斤买下，然后用汽车拉回来的。,”,（若删去划线部分，句意有什么变化？）,13,a,探究质疑,1、这篇文章，表现的是海外友人的思乡之情，为什么却以,“,枣核,”,命题？而且就这么几颗枣核，作者这样反复渲染，是不是有些小题大作了？,1、,从内容上,看，枣核形象生动地寄托了思乡之情。2、,从结构上,看，枣核又是本文叙事线索。3、,从写法上,看，以小（枣核）写大（思乡之情）。,（感受生活，要由表及里，做深入的思考；反映生活，要通过具体的事物来加以表现，有时不妨就用一个小小的物件，以小见大。）,14,a,以小见大,爱国主义是个大主题，有些作家通过气势磅礴的重大事件来表现。本文作者却另辟蹊径，通过几颗小小的枣核来表现。对几颗枣核的盼望与爱惜，表现出海外游子的拳拳爱国之情。所以本文不是小题大作，而是以小见大的写法。,15,a,2、,文章虽然写得如叙家常，侃侃道来，但是作者围绕“枣核”，突出中心、精心安排，你能说说作者的巧妙构思吗？,提示：,请找出文中涉及枣核的句子体会它们在文中的作用。,16,a,见枣核,国籍虽改感情不改依恋故土,索枣核,话枣核,设置悬念,加深悬念,解开悬念,17,a,结尾的内含：,点明老华侨思乡之情是根深蒂固的民族感情。体现了中华民族巨大的凝聚力。,18,a,题目的作用：,1、“枣核”是本文的线索，用它设置悬念，推进悬念，揭开悬念。,2、“枣核”是抒发游子思乡之情的载体，将海外游子与祖国紧紧连在一起。,19,a,积累游子思乡的千古名句：,狐死归首丘，故乡安可忘。,曹操却东西门行,人情重怀土，飞鸟思故乡。,欧阳修送惠勒归余杭,孤客一身千里外，未知归日是何年。,崔涤望韩公堆,游子悲其故乡，心怆恨以伤怀。,班彪北征赋,一时今夕会，万里故乡情。,杜甫,20,a,2、设置悬念，引人入胜,3、用词精当，形象生动,4、线索清楚，以小见大,1、叙事朴实，语言自然,总结课文,写作特点,21,a,拓展延伸,思乡爱国一直是人类众多美好情感之一。在这个方面，中华民族灿烂的文化宝库给我们保留了众多优美的诗篇。我们在课内外还读到过哪些表现思乡爱国这一主题的作品？,22,a,作业布置,1、完成语文,“,补充习题,”,练习p.20练习三,2、完成语文学案与测评P.10-11，P.70-71。,23,a,河山只在我梦萦,祖国已多年未亲近,可是不管怎样也改变不了我的中国心。洋装虽然穿在身,我心依然是中国心,我的祖先早已把我的一切烙上中国印。长江、长城、黄山、黄河在我心中重千斤,不论何时,不论何地,心中一样亲。流在心里的血,澎湃着中华的声音,就算生在他乡也改变不了我的中国心。,我的中国心,24,a,谢谢大家,25,a,
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