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单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,复,习,目,标,闯,关,知,智,双,基,过,关,BACK,NEXT,HOME,END,目,录,要,点,层,级,攻,关,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,31,给予树,执教 左喜玲,圣诞节,BACK,我知道,:,每年的,12,月,25,日是圣诞节。这是西方国家最重要的节日,相当于中国的春节。圣诞节的庆祝活动从,12,月,24,日晚上的圣诞夜开始,一直持续到第二年的,1,月,6,日。在圣诞夜,人们围着圣诞树唱歌跳舞,还有人穿上红衣服,戴上白胡子,扮成圣诞老人,给孩子们分发礼物。,31,给予树,（,j,）,y,学习目标,1,、学习本课生字新词,2,、我能感知课文内容，知道课文大意。,3,、体会从购物到结束，妈妈的感情变化。,重点,：,用自己喜欢的方式识记生字新词。,难点：,明白课文讲了一件什么事？,自学要求：,（,1,）读准字音，读顺句子。,（,2,）轻声朗读课文，完成下列填空。,在（）到来之前，小女孩（）用原本应该给（）买礼物的钱买了一个（），送给了（）。,（,3,）,默读课文，说说母亲的心情有什么变化？,担 宽 裕 买 猜 糖,即,卡,盼 仁,贴,予,给予,祝福 担心,宽裕 猜测 立即,试探,拥抱 仁爱,体贴 兴高采烈,圣诞,援助 棒棒糖,沉默不语 如愿以偿,11,沉默,(m,),不语,沉默不语：,不说话。,HOME,沉默不语：,不说话。,沉默,(m,),不语,如愿以偿,（,ch,ng,）,如愿以偿：,愿望得到了实现。,HOME,如愿以偿：,愿望得到了实现。,如愿以偿,（,ch,ng,）,援,（,yu,n,）,助中心,援助中心：,慈善组织办的赞助机构，他们在圣诞树上挂上反映孩子心愿的卡片，放在商场，渴求别人的帮助。,HOME,援助中心：,慈善组织办的赞助机构，,他们在圣诞树上挂上反映孩子心愿的卡,片，放在商场，渴求别人的帮助。,援,（,yu,n,）,助中心,在 到来之前，小女孩 用原本应该给 买礼物的钱买了一个 ，送给了 。,根据课文内容完成填空：,圣诞节,素不相识的需要帮助的小女孩,金吉娅,亲人,洋娃娃,圣诞节快到了。该选购圣诞礼物了。孩子们热烈地讨论这个话题，互相试探对方的心意，希望送出最诚挚的祝福，收到最甜蜜的笑容。让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？,圣诞节前夕，我给了每个孩子二十美元，提醒每人至少准备四份礼物。接着，我把他们带到一个商场，分头去采购，约定两小时后一起回家。,回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。透过塑料口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖,那种五十美分一大把的棒棒糖！我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？,一回到家，我立即把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。没等我问，金吉娅先开口了：“妈妈，我拿着钱到处逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵援助中心的给予树。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃，于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”金吉娅说话的声音很低，显然在为没能给我们买到像样的礼物而难过。“我的钱就,.,只够买这写棒棒糖了。可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。”,我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。,让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？,透过塑料口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖,那种五十美分一大把的棒棒糖！我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？,我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。,妈妈从开始购物到结束，她的感情发生了哪些变化？能说说发生变化的原因吗？,妈妈从开始购物到结束，她的感情发生了哪些变化？能说说发生变化的原因吗？,担心,生气,高兴,这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们,善良,、,仁爱,、,同情,和,体贴,，以及一个陌生女孩如愿以偿的,笑脸,。,
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