“比较线段的长短”

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第四章 基本平面图形,学习目标：,掌握“两点之间线段最短”的性质,及“两点之间的距离”概念,；,能借助尺、规等工具比较两条线段的长短；,能用尺规作一条线段等于已知线段；,掌握线段中点的概念。,猜测“从,A,到,C,的四条道路，哪条最短？”,线段性质：两点之间，,线段,最短,.,两点之间的距离,:,两点之间,线段,的,长度,叫两点之间的距离,.,练一练：经过平面上A、B两点之间的距离是指（）,经过A、B两点的直线,射线AB,A、B两点之间的线段,A、B两点之间线段的长度,如何比较两位同学个子的高矮？怎样比较两棵树的高矮？怎样比较两支铅笔的长短？怎样比较窗框相邻两边的长？,问题探究 形成策略,实质上,实质上,就是怎样比较两条线段的长短,？,认真,阅读课本,111,页，,并回答,叠合法在这几种情况下,线段,AB,和,线段,CD,的长度,关系。,a,1、用直尺作一条射线AB。,2,、在射线AB上，以点A为圆心，以a长为半径画弧，交射线AB 与点C，即截取AC=a。,A,B,C,则线段AC就是所求作的线段。,作图步骤：,已知线段a，如何用圆规、直尺作一条线段AC，使AC=a？,已知线段,a,如图，你能做出线段,b,使,b,=2,a,吗？,注意：要保留,作图痕迹,。,a,如何在你准备好的毛线上找出这条毛线的中点？,即：已知线段AB，在线段AB上找一点M,使点M平分线段AB。,M,A,B,点M把线段AB分成,相等,的两条线段AM与BM,点M叫做线段AB的,中点,.,反过来：,应用格式：,点 M是线段AB的中点,点 M是线段AB的中点,画一条,直线,a，,然后在直线,a,上,顺次,截取,A,B,C,三点，使得,AB,=4cm,BC,=3cm.如果,O,是线段,AC,的中点,求线段,OB,的长.,a,A,O,C,B,小试牛刀 自我检测,作业：习题4.2 2、3,本节课学习到了哪些数学知识和数学方法？,