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,倍速学习法,21,世纪教育网 版权所有,*,21,世纪教育网 版权所有,*,21,世纪教育网（,）全国最大的中小学教育资源网站,版权所有 盗版必究,精品,上,21,世纪教育网 下精品教学资源,21,世纪教育网（,）全国最大的中小学教育资源网站,版权所有 盗版必究,精品,上,21,世纪教育网 下精品教学资源,A,a,D,*,*,倍速学习法,*,*,倍速学习法,*,*,倍速学习法,倍速学习法,*,倍速学习法,*,*,倍速学习法,倍速学习法,倍速学习法,倍速学习法,倍速学习法,*,倍速学习法,倍速学习法,*,倍速学习法,倍速学习法,倍速学习法,*,倍速学习法,倍速学习法,倍速学习法,倍速学习法,倍速学习法,*,倍速学习法,倍速学习法,倍速学习法,倍速学习法,*,倍速学习法,倍速学习法,倍速学习法,倍速学习法,倍速学习法,倍速学习法,倍速学习法,倍速学习法,倍速学习法,倍速学习法,倍速学习法,21,世纪教育网（,）全国最大的中小学教育资源网站,版权所有 盗版必究,精品,上,21,世纪教育网 下精品教学资源,A,a,D,*,*,21,世纪教育网（,）全国最大的中小学教育资源网站,版权所有 盗版必究,精品,上,21,世纪教育网 下精品教学资源,21,世纪教育网 版权所有,*,倍速学习法,*,第七课 从这里出发,第三单元 走向未来的少年,第,1,课时 回望成长,第七课 从这里出发第三单元 走向未来的少年第1课时 回望成长,学习目标,1.,了解初中三年的收获，能够正确认识自己，勇于战胜自己，正确认识结束与开始的关系。,2.,能够正确总结初中三年的收获，做出正确的选择，明确以后的道路。,3.,初中毕业的我们将进入一个新的阶段，能够在过程中体验与感悟，获得有意义的收获。在总结得失的前提下更加独立，承担更大的责任。,学习目标1.了解初中三年的收获，能够正确认识自己，勇于战胜自,自学过程一：收货的季节,详细阅读教材（,80-83,页），完成下列目标（,3,分钟）,1.,初中三年，我们有哪些收获？,2.,初中三年，我们都学到了哪些经验？（初中三年经历）,自学过程一：收货的季节,探究与分享,友谊,成长,师生情谊,知识,三年来，你收获了什么？请在下面的个人成长树上填上“果实”的名称，并与同学分享。,探究与分享友谊成长师生情谊知识 三年来，你收获了什,初中三年，我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；（,P81,）,1.,初中三年，我们有哪些收获？,我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；（,P81,）,我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互相帮助，风雨同行；（,P81,）,我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并行，与法同行；（,P81,）,我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运；（,P81,）,初中三年，我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；（P81）,布勃卡是来自乌克兰的著名跳高运动员，人称“空中飞人”，布勃卡,35,次打破撑杆跳世界纪录。,“,布勃卡，你现在要做的就是闭上眼睛，先把你的心从横杆上摔过去！”,布勃卡是来自乌克兰的著名跳高运动员，人称“空,2.,初中三年，我们都学到了哪些经验？（初中三年经历）,我们有过迷茫、彷徨、忧虑，但始终勇敢面对，奋力前行。（,P82,）,我们学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。（,P82,）,在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。（,P82,）,2.初中三年，我们都学到了哪些经验？（初中三年经历）我们,影片讲述了,1936,年英王乔治五世逝世，王位留给了患严重口吃的艾伯特王子，后在语言治疗师莱纳尔罗格的治疗下，克服障碍，在二战前发表鼓舞人心的演讲。,国王的演讲,（,The Kings Speech,）,影片讲述了1936年英王乔治五世逝世，王位留给了患严,回望成长ppt课件部编人教版九年级下册道德与法治,苏格拉底说“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景！”,你如何理解这句话？,结果很重要，过程同样重要。,过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。,苏格拉底说“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处,自学过程二：结束与开始,详细阅读教材（,56-59,页），完成下列目标（,3,分钟）,1.,我们应该如何做出合理选择？,2.,做出合理选择的具体方法。,自学过程二：结束与开始,九年级，我们站在人生的十字路口，必须思考决定自己的目标和方向。,九年级，我们站在人生的十字路口，必须思考决定自己的目标和方向,要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。（,P84,）,1.,我们应该如何做出合理选择？,我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。（,P84,）,要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。（P84,2.,做出合理选择的具体方法,弄清自己的真实需要。,多方面收集信息,掌握选择的策略（,P84-85,）,2.做出合理选择的具体方法弄清自己的真实需要。,我们的人生将进入一个新的阶段,找一找，有哪些比较经典的有关人生发展阶段的理论，想一想对我们有哪些启示。,初三毕业意味着我们的人生将进入一个新的阶段，你认为下一个阶段的任务是什么？要解决的问题是什么？,探究与分享,P85,我们的人生将进入一个新的阶段 找一找，有哪些比较经典的有,埃里克森,埃里克森认为，人的自我意识发展持续一生，他把自我意识的形成和发展过程划分为八个阶段，这八个阶段的顺序是由遗传决定的，但是每一阶段能否顺利度过却是由环境决定的，所以这个理论可称为,心理社会,阶段理论。每一个阶段都是不可忽视的。他的人格终生发展论，为不同年龄段的教育提供了理论依据和教育内容，任何年龄段的教育失误，都会给一个人的终生发展造成障碍。它也告诉每个人你为什么会成为现在这个样子，你的心理品质哪些是积极的，哪些是消极的，多在哪个年龄段形成的，给你以反思的依据。,埃里克森 埃里克森认为，人的自我意识发展持续一生，他把,埃里克森人生发展八阶段理论,婴儿期,(02,岁,),基本信任和不信任的心理冲突,儿童期,(24,岁,),自主与害羞和怀疑的冲突,学龄初期,(47,岁,),主动对内疚的冲突,学龄期,(712,岁,),勤奋对自卑的冲突,青春期,(1218,岁,),自我同一性和角色混乱的冲突,成年早期,(1825,岁,),亲密对孤独的冲突,成年期,(2550,岁,),生育对自我专注的冲突,成熟期,(50,岁以上,),自我调整与绝望期的冲突,埃里克森人生发展八阶段理论婴儿期(02岁)基本信任和不信任,初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段。也许我们会进入更高一级学校，也许我们会步入社会，开始新的旅程。未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。,初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段。也许我们会进,回望成长,结束与开始,1.,我们应该如何做出合理选择？,2.,做出合理选择的具体方法。,课堂总结,收获的季节,1.,初中三年，我们有哪些收获？,2.,初中三年，我们都学到了哪些经验？（初中三年经历）,回望成长结束与开始1.我们应该如何做出合理选择？课堂总结收获,课堂检测：,记忆本课重点知识点（,5,分钟）并完成同步练习选择题部分（,5,分钟）,课堂检测：记忆本课重点知识点（5分钟）并完成同步练习选择题部,课后作业：,1,巩固知识点（基础）,2,同步训练提升部分主观题（提升）,课后作业：1巩固知识点（基础）,qLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmd,关于文化多样性，中国古代先贤早就提出了“和而不同”的思想。今天，在尊重文化多样性的基础上推动文化交流互鉴，既是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然选择。,早在人类文化发展的上古时期，文化的发展就不是一个模式，而是形成多个文化体系，呈现多样形态。此后，不同文化并不是孤立地、互不联系地发展，而是在相互交流、对话、学习、碰撞中前行，逐渐形成“你中有我、我中有你”的格局。而不同文明的接触，常常成为人类进步的里程碑：希腊学习埃及，罗马学习希腊，阿拉伯学习罗马帝国，中世纪欧洲学习阿拉伯，文艺复兴时期的欧洲又学习东罗马帝国。欧洲文化的发展状况是这样，东亚也是如此：日本明治维新之前，日本学习借鉴中国；明治维新之后，中国通过日本学习世界。中国从印度引入佛教，之后中国佛教影响东亚、东南亚大片区域。人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容,与形式发生较大,swa,qLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cb,
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