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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,0,5,10,15,20,25,30,35,40,45,10,20,6,3,城市,制表日期：,2018,年,5,月,七,(7),班学生夏令营喜欢的城市统计图,海南,上海,北京,西安,其他,4,人数,(,人,),3.,它能更,_,地表示,每个项目的具体数目,直观,1.,大家最想去哪里？,2.,这是什么统计图？,浙教版数学七年级下册,6.2,条形统计图和折线统计图,观察并思考：,条形统计图有哪些部分组成？,标题,标目,标目,制表日期,单位长度,0,5,10,15,20,25,30,35,40,45,10,20,6,3,城市,制表日期：,2018,年,5,月,海南,上海,北京,西安,其他,4,人数,(,人,),识图,七,(7),班学生夏令营喜欢的城市统计图,绘图,一天小明统计某路口在高峰时间,7:40,7:55,各种机动车的通过数量，记录如图。根据图中的记录的数据列出统计表，绘制条形统计图,.,统计板,摩托车：正正正正正下,小汽车：正正正一,大客车：正正正下,货车：下,以下是,北京,，,巴西利亚,和,堪培拉,三个城市的每月平均气温的折线统计图,.,1.,如图,6-2,，该城市九月份的日平均最高气温为,_,日平均最低气温为,_,两者温差是,_.,2.,如图,6-3,，该城市日平均最高气温的最高值在,_,月,日平均最低气温的最低值为,_.,3.,北京位于北纬,40,，堪培拉位于南纬,35,，巴西利亚位于南纬,15.,请把三个城市和三个气温图配对,.,图,6-2,：,_,；图,6-3,：,_,；图,6-4,：,_.,4.,请,说出两条有这三个城市全年气温变化以及季节的特点,合作,识图,某摩托车厂去年第三、四季度各月产量如下表：,月份,7,8,9,10,11,12,月产量（台）,300,350,450,540,700,600,请根据上表绘制折线统计图,绘图,某摩托车厂去年第三、四季度各月产量统计表,（,1,）相邻的两个月中，哪两个月的月产量增长幅,度最大？最 大增长幅度是多少？,（,2,）,第四季度比第三季度的产量增加百分之多少？,月份,电费（元）,小明家,2017,年月电费统计图,小明家,2017,年月电费统计图,电费（元）,月份,思考,1,：从以上两个统计图中你分别得到了哪些信息？,思考,2,：条形统计图和折线统计图各有什么特点？,条形统计图,能清楚地表示每个项目的,具体数目的多少,。,折线统计图,能清楚地反映,数据的变化的走向,。,用图,月份,电费（元）,小明家,2017,年月电费统计图,思考,4.,请根据以上统计图描述小明家的电费与气温的关系,.,思考,5.,请从环保节能的角度，对小明家的用电方式提出建议,.,气温（,）,月份,2017,年嵊州月平均气温统计图,用图,本节课，我们学习了,？,制图,用图,识图,条形统计图,折线统计图,写标题,画数轴,画长方形,写标题,画数轴,描点连线,搜集数据,整理数据,数据的分析过程,分析数据,统计表,统计图,条形统计图,折线统计图,扇形统计图,复杂,图来图去,课堂知识回顾,特 点,构 成,选 择,应 用,具体数目,变化走向,标题、标目、单位、数据、日期,根据呈现目的，,选择合适统计图,图文互译,掌握信息,既有优点，也有不足,数学简洁美,绘制统计图的一般过程是,:,要解决的问题（目标）收集数据 整理数据，列出相应统计表 绘制统计图。,注意：根据数据的实际情况,确定纵向数轴上的单位,；画统计图时要写上,统计图的名称、制表日期,以及,横,、,纵数轴分别所表达的意义,。,注,：绘制条形统计图的一般步骤：,(1),写出统计图的名称；,(2),画出横、纵两条互相垂直的数轴，分别表示,两个标目,的数据；,(3),确定长方形的宽度和间隔；,(4),确定长度单位和数量；,(5),制成长方形并在长方形上方,写上数据,。,组成要素,类型,标题,两个标目,日期,单位,两条互垂的数轴,单位长度,其它部分,条形统计图,折线统计图,长方形,折线,优点,更直观的,表示各项目,的,具体数目,反映数据,变化的走向,和相互关系,条形统计图与,折线统计图的区别和联系,条形统计图,折线统计图,画出横、纵两条互相垂直的数轴（有时不画箭头），分别表示两个标目的数据,（适当选取单位长度）,确定长方形的宽度与高度，画出,长方形,根据横、纵各个方向上的各对对应的标目数据,描点,，并,连线,写上统计图的名称,绘制条形统计图与折线统计图的一般步骤：,2,、画两条互相垂直的数轴,3,、画长方形,（表示出标目及单位）,（长方形的高表示其中一个标目的数据）,1,、写标题,（统计图的名称）,画条形统计图的基本步骤,（长方形的宽相等，相邻两个长方形间的距离也相等）,注，绘制折线统计图的一般步骤：,(1),画出横、纵两条互相垂直的数轴，分别表示,两个标目,的数据，如上图中的,直辖市,和,人口数,；,(2),根据横、纵各个方向上的,各对对应的标目数据,画点，如上图中的表示,“,人口数,”,折线上的最高点，表示,“,人口数,”,折线上的最低点，,(3),用线段依次把每相邻两点连结起来；,
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