聆听《星光圆舞曲》

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“学习课堂”教学设计年级一年级学科音乐教师李莎上课时间10月28日课题聆听星光圆舞曲学的目标：1、通过聆听星光圆舞曲，感受并表现歌曲优美、抒情的情绪。 2、能够看图为歌曲填上适当的词，并能准确地读拍。习的内容：通过音乐游戏，让学生通过实际的体验感受音的长短，并学会控制自己的声音。学习过程：一、导入 1、听星光圆舞曲进教室。 2、发声练习。二、欣赏 1、再次聆听星光圆舞曲，教师用动作提示学生拍击节拍，即教师拍三下（拍手、点手心、点手心），学生边听边感受节拍的强弱。 2、复听录音。提示：歌中唱到了什么？三、音乐游戏：音的长短1、出示书中插图，请学生说一说水龙头流水与房檐滴水哪个长哪个短？2、对于碰铃和木鱼的演奏声音，说一说哪个长，那个短？3、用“di”的声音演唱书中练习2，感受长短，并学会控制声音长短。课后反思：

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