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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,议 论 文 写 作 之 排 比 句 的 运 用,四川绵阳中学 敬琳,盛年不重来 一日难再晨,不破楼兰终不还,君不见黄河之水天上来,笔落惊风雨 诗成泣鬼神,为人性僻耽佳句 语不惊人死不休,议 论 文 写 作 之 排 比 句 的 运 用四川绵阳中学,1,排比,这种修辞手段，因其句式整齐，结构紧凑，一气呵成，表现力强，使用范围极为广泛，不仅在记叙、描写、抒情的文章中用，就是在阐明观点，辩明事理的议论文中，也常常用来强化论证效果，使说理透辟周详，气势顺畅。有利于论证方面的旁征博引，使文字简洁，含金量高。更具可读性。同时，在反驳时，使文章有排山倒海的气势，更具说服力。再者议论文一般比较平实，用排比的形式可以活化语言和格式，提高文章的审美和欣赏价值。,排比开头,排比论证,排比结尾,排比这种修辞手段，因其句式整齐，结构紧凑，一气呵成，表现力强,2,起兴式,这种形式的开头往往充满诗意，能引起阅读者的兴趣。主旨鲜明，能感染读者。,面对四季，梅花选择了苦寒；面对土地，青松选择了山崖；面对前程，翠竹选择了云霄。面对生死仁义，我们又该如何选择呢？选择心灵的不凡，去创造惊世的人生；选择心灵的从容，去点亮生命的色彩。,（你选择了吗？）,作为首段，以一组排比表达选择不凡，成就惊世人生。用优美而气势磅礴的语言自然地引出中心论点，使中心论点鲜明而且吸引阅卷老师的眼球。,起兴之物必须与“所咏之辞”有内在联系，切不可“风马牛不相及”。,起兴式 面对四季，梅花选择了苦寒；面对土地，青,3,不妨试一试赏析一下以下的优秀高考作文的开头,饥饿的旅人在茫茫沙漠里寻找到绿洲，他会感激，感激天空赋予这一片土地的滋润;焦急的母亲在车站等到远归的游子，她会感激，感激火车带来孩子的身影;病重的老人苦苦寻觅，终于抓住生的希望，他会感激，感激天使的救助让他远离死神。湖南长沙市满分作文留点感激在心中,(用排比诠释了三种特殊的人在人生的旅程中充满感激的心情。),微笑是人类最美丽的表情。她是以自信架起的希望灯塔，是弱小者手心的一片爱的阳光，是乞食者心中的一块甜美的奶酪。无论你是经受着风吹雨打，还是沐浴着阳光雨露;无论你是已攀上了顶峰，还是被困于巨谷深渊，生命的微笑都能感化潮湿的心情。抹去不悦的色彩。江苏南通市满分作文带着微笑出发,(比喻、排比修辞手法的运用，生动形象，有气势，诠释了“微笑”的内涵。),回味前梦,不妨试一试赏析一下以下的优秀高考作文的开头饥饿的旅人在茫茫沙,4,假设句组成排比,因果分析组成排比,一般例证组成排比,例证与引用组成排比,回味前梦,假设句组成排比因果分析组成排比一般例证组成排比例证与引用组成,5,如果管仲没有选择和鲍叔牙的和善相处，就不会在战败后不被处死；如果张良没有选择在桥上恭敬的帮助那位老人穿好鞋子，就不会获得天子兵法而帮助刘帮成就大事；如果那位登山者没有帮助那个冻僵的人，就不会使自己身心暖和，从而走出困境。,（择善而从）,如果没有钟子期的知音之声，也许伯牙的高山流水只能埋葬于荒山野林间。如果没有那位老教授的欣赏，也许瞎子阿炳的二泉映月只能长眠于街市深巷间。如果没有能人善士的指点迷津，那么没有哪一位君主可以成就千秋霸业，名垂千古！,（2003年高考打开另一扇心门）,假设句组成排比,你能从这些优秀实例中看出什么共性吗？,这些排比句选择了一些经典的例子来作出假设，假设它不成立的情况，再点出这些人最后都成就大业，就更加有说服力地突出所假设的前提条件的重要性，排比句同时为其增加气势。,如果管仲没有选择和鲍叔牙的和善相处，就不会在战败后不被处死；,6,【示例】若无自小立下的青云之志雄心壮志，那么王羲之又怎能为书法谱写下荡气回肠的传说；若无抵抗严寒酷暑看淡浮云的坚毅，王羲之又怎能练得一手俊秀飘逸的字体；若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世自成风骨？,课堂练习：运用假设法排比句改写下面这一段文字,（论点：立志和努力）,王羲之从小就立志要做书法家，他九岁就开始练字，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，最终练就一手俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。,山重水复疑无路 柳暗花明又一村（课堂练习）,【分析】首先明确两点，一是论点，二是手法，在清楚这两点的基础上再去阅读文段，在写作中便要用排比句重点突出王羲之所立之志和努力之深。,回味前梦,【示例】若无自小立下的青云之志雄心壮志，那么王羲之又怎能为书,7,因果分析组成排比,正因为有了一诺千金的豪情，才奏出易水送别之歌。诚信中国侠客永恒的旋律；正因为有了海誓山盟的执着，才唱出了化蝶共舞之歌。诚信中国情人缠绵的绝唱；正因为有了为民谋福的诺言，才弹出了清正廉洁之歌。诚信中国清官属守的定律。,（2001年高考作文以生命践约）,【分析】用破折号突出了论点诚信，前半句是因，后半句是果，论证严密而有说服力，分析了几种不同的诚信，多角度地揭示了诚信的含义。,因果分析组成排比正因为有了一诺千金的豪情，才奏出易水送别之歌,8,山重水复疑无路 柳暗花明又一村（课堂练习）,回味前梦,课堂练习：运用因果分析排比句写一段议论性文字,（论点：人生需要来自外界的帮助）,【示例】不期而遇钟子期的知音之声，伯牙的高山流水才未曾埋葬于荒山野林间。不期而遇那位老教授的欣赏，瞎子阿炳的二泉映月才未曾长眠于街市深巷间。不期而遇能人善士的指点迷津，才有了那些征服滚滚乱世成就千秋霸业，名垂千古的君主。,其实因果分析和假设法有一些共通之处，重在融会贯通，你能试一试用假设法来写一组因果分析的排比句吗？,山重水复疑无路 柳暗花明又一村（课堂练习）回味前梦课堂练习：,9,一般例证组成排比,放弃是一种选择，没有明智的放弃就没有辉煌的选择。古今中外，有多少著名人士正是懂得放弃，能够放弃，因而彪炳史册。李白放弃了富贵，却留住了“安能折腰事权贵，使我不得开心颜”的气节；司马迁放弃了尊严，以强烈的忧愤写成了恢宏史诗史记；钱学森放弃了美国优厚的待遇，毅然回国，成为了“两弹一星”之父；德国前总理勃兰特放弃总理的身份，双膝跪地，为纳粹德国的罪行赎罪，最终赢得了世界人民的赞誉。这样的放弃，是对精神藩篱的一次突围，是对生命行囊的一次清理减负，是一种寻求主动，积极进取的人生态度。进退从容，积极乐观，必然会迎来光辉的未来。,【评点剖析】上面的论证段都有三个小层次构成，集中论述一方面意思。我们把这样的议论段叫做论述的“完全段”，把这三层分别称为：起始层，展开层，终结层。写好议论文就必须写好议论段，议论段分为完全段和不完全段两种，一篇议论文中得有1-2个完全段，才能保证论证充分。,一般例证组成排比放弃是一种选择，没有明智的放弃就没有辉煌的选,10,山重水复疑无路 柳暗花明又一村（课堂练习）,课堂练习：运用一般例证的排比句写一段议论性文字,（论点：包容）,【示例】包容是一种智慧，一种气度。英谚有云：“世上没有不长杂草的花园。”金无足赤，人无完人，对他人的包容，正是建立在对他人的体谅和理解之上。鲍叔牙对管仲的包容，成就了“九合诸候，一匡天下“的壮举；蔺相如对廉颇的包容，成就了“将相和”的佳话！李世民对魏征的包容，成就了“贞观之治”的盛世；而宋朝君主对士子学人的包容，则迎来了继战国之后中国历史上第二次思想解放、文化繁荣的高潮！包容的意义，绝不仅仅停留在个人层面，它对整个社会的存在和发展，同样有巨大的能动作用。,回味前梦,山重水复疑无路 柳暗花明又一村（课堂练习）课堂练习：运用一般,11,例证与引用组成排比,古人在诗词的浩瀚海洋中，为我们创造了种种美妙的艺术境界。同是送别，王维说“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”；李白说“桃花潭水深尺，不及汪伦送我情”；王子安说“无为在歧路，儿女共沾巾”；高适却说“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。同是咏梅，陆游说“零落成泥碾作尘，只有香如故”；王安石却说“遥知不是雪，为有暗香来”。同时描写黄昏，李商隐写道“夕阳无限好，只是近黄昏”；而杜牧则写道“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。不同的人、不同的个性、不同的思维，对同一事物有不同的看法。,【分析】用诗句议论，观点鲜明。,在议论文中，如果引用蕴含深刻哲理的古诗名句充当事理论据，来支撑中心论点，能增强文章的说服力。上段文字中大量引用了古代的诗词名句，送别诗、咏梅诗等，作者信手拈来，用来论证,“不同的人不同的个性、不同思维创造出不同的艺术境界”，连续引用使文章显得丰富多彩，既充分阐明了论点，又使文章文采飞扬。,例证与引用组成排比古人在诗词的浩瀚海洋中，为我们创造了种种美,12,回味前梦,课堂练习：运用例证加引用排比句写一段议论性文字,（论点：信念）,【示例】信念是什么?信念就是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情。信念是什么?信念就是“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚持。信念是什么?信念就是“待重头，收拾旧山河，朝天阙”的期望。信念是什么?信念就是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的自信。,山重水复疑无路 柳暗花明又一村,（课堂练习）,回味前梦课堂练习：运用例证加引用排比句写一段议论性文字【示例,13,结尾处的排比,实际上，结尾处的排比运用要点和开头处的排比相似，既要明确地再次突出自己的中心论点，同时运用排比增强其气势，美化其语言，在阅卷老师给分之前留下一个深刻的印象。,结尾处的排比实际上，结尾处的排比运用要点和开头处的排比相似，,14,站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章,。,【分析】议论文的结尾一般要再次点明中心，应与开头“相映不相犯”，运用排比句，它不是简单的重复，而是清晰点明主旨，使文章结构浑然天成的手段。,站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔,15,小结,排比句的运用主要是突出中心和为议论造势，以上所讲的内容很多地方都有相似和共通之处，能够融会贯通，交替使用真真是极好的，只要大家多多练笔，多分析一些优秀的典例，相信大家也是能够做得很好的！,小结 排比句的运用主要是突出中心和为议论造势，以上所讲的内容,16,谢谢,四川绵阳中学 敬琳,谢谢四川绵阳中学 敬琳,17,
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