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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版文本样式,梳理深化 强基固本,多维课堂 热点突破,思维建模 素养提升,第一页，共47页。,第1讲运动(yndng)的描述,第二页，共47页。,质点(zhdin)、参考系,1.质点,(1)定义：忽略(hl)物体的 和 ，把物体简化为一个有_的物质点，叫质点,(2)把物体看做质点的条件：物体的 和 对研究问题的影响可以忽略(hl),大小(dxio),形状,质量,大小,形状,第三页，共47页。,2参考系,(1)定义：要描述一个(y)物体的运动，首先要选定某个其它的物体做 ，这个被选作参考的物体叫参考系,(2)选取：可任意选取，但对同一物体的运动，所选的参考系不同，运动的描述可能会 ，通常以 为参考系,参考(cnko),不同(b tn),地面,第四页，共47页。,判断正误，正确的划“”，错误的划“”,(1)质点是一种理想化模型，实际并不存在 (),(2)只要(zhyo)是体积很小的物体，就能被看作质点 (),(3)参考系必须要选择静止不动的物体 (),(4)比较两物体的运动情况时，必须选取同一参考系 (),答案(1)(2)(3)(4),第五页，共47页。,位移、速度(sd)(考纲要求),位置(wi zhi),初位置(wi zhi),末位置,轨迹,发生这段位移,某一时刻,第六页，共47页。,3速率和平均速率,(1)速率：的大小(dxio)，是标量,(2)平均速率：与 的比值，不一定等于平均速度的大小(dxio),瞬时速度(shn sh s d),路程(lchng),时间,第七页，共47页。,判断正误，正确的划“”，错误的划“”,(1)一个物体做单向直线运动，其位移的大小(dxio)一定等于路程(),(2)一个物体在直线运动过程中路程不会大于位移的大小(dxio)(),(3)平均速度的方向与位移的方向相同(),(4)瞬时速度的方向就是该时刻(或该位置)物体运动的方向(),答案(1)(2)(3)(4),第八页，共47页。,加速度(考纲要求(yoqi),变化(binhu)量,时间(shjin),速度变化,速度变化,m/s,2,第九页，共47页。,判断正误，正确的划“”，错误的划“”,(1)物体的速度很大，加速度不可能为零(),(2)物体的加速度在减小，速度可能在增大(),(3)加速度a甲2 m/s2大于加速度a乙3 m/s2.(),(4)速度增大或减小是由速度与加速度的方向(fngxing)关系决定的(),答案(1)(2)(3)(4),第十页，共47页。,1(多选)下列情况下的物体可以看做质点(zhdin)的是(),A研究绕地球飞行时的“神州十号”飞船,B研究飞行中直升飞机上的螺旋桨的转动情况,C放在地面上的木箱，在上面的箱角处用水平推力推它，木箱可绕下面的箱角转动,D研究“蛟龙号”下潜到7 000 m深度过程中的速度时,答案AD,基础(jch)自测,第十一页，共47页。,2(单选)关于时刻和时间间隔，下列说法中正确的是(),A1秒很短，所以1秒表示时刻,B第3秒是指一个时刻,C2013年12月2日1时30分“嫦娥三号”发射升空，1时30分指的是时刻,D2013年4月20日8时02分，四川省雅安市芦山县(北纬30.3度，东经103.0度)发生7.0级地震(dzhn)，这里的8时02分指时间间隔,第十二页，共47页。,解析时刻是时间轴上的一个点，没有长短之分，1 s在时间轴上是一段，表示的是时间间隔，A错误；第3秒是1秒的时间，是时间间隔的概念(ginin)，而第3秒初和第3秒末是时刻的概念(ginin)，B错误；1时30分指的是时刻，C正确；8时02分在时间轴上是一个点，指的是时刻，D错误,答案C,第十三页，共47页。,3(2013潍坊模拟)(多选)关于位移和路程，下列(xili)理解正确的是(),A位移是描述物体位置变化的物理量,B路程是精确描述物体位置变化的物理量,C只要运动物体的初、末位置确定，位移就确定，路程也确定,D物体沿直线向某一方向运动，位移的大小等于路程,答案AD,第十四页，共47页。,4(多选)两个人以相同的速率(sl)同时从圆形轨道的A点出发，分别沿ABC和ADE方向行走，经过一段时间后在F点相遇(图111中未画出)从出发到相遇的过程中，描述两人运动情况的物理量相同的是(),A速度,B位移,C路程,D平均速度,图111,第十五页，共47页。,解析运动过程中两人的速度方向不同；起点、终点都相同，说明位移(wiy)相同；因两个人以相同的速率同时从圆形轨道的A点出发，在相同的时间内所走的路程相同，根据平均速度公式，位移(wiy)相同，运动时间相同，所以平均速度相同综上分析，本题选B、C、D.,答案BCD,第十六页，共47页。,5(单选)关于速度和加速度的关系，以下说法正确的(),A加速度方向为正时(zhn sh)，速度一定增大,B速度变化得越快，加速度越大,C加速度方向保持不变，速度方向也保持不变,D加速度大小不断变小，速度大小也不断变小,第十七页，共47页。,答案(d n)B,第十八页，共47页。,1建立质点模型的两个关键点,(1)明确题目中要研究的问题是什么质点是对实际物体科学地抽象，是研究物体运动时对实际物体进行的近似(jn s)，质点实际上并不存在,(2)物体的大小和形状对所研究的问题能忽略不计时，可将物体视为质点，并非依据物体自身大小来判断,热点一对质点(zhdin)和参考系的理解,第十九页，共47页。,2参考系的选取,(1)参考系可以是运动的物体(wt)，也可以是静止的物体(wt)，但被选为参考系的物体(wt)，我们假定它是静止的,(2)比较两物体(wt)的运动情况时，必须选同一参考系,(3)选参考系的原则是观测运动方便和描述运动尽可能简单,第二十页，共47页。,【典例1】科学研究表明，在太阳系的边缘可能还有一颗行星幸神星这颗可能存在的行星是太阳系现有的质量最大的行星，它的质量是木星质量的4倍，它的轨道与太阳的距离是地球与太阳的距离的几千倍根据以上信息，下列说法正确的是(),A幸神星质量太大，不能看做(kn zu)质点,B研究幸神星绕太阳运动，可以将其看做(kn zu)质点,C比较幸神星运行速度与地球运行速度的大小关系，可以选择太阳为参考系,D幸神星运行一周的位移要比地球运行一周的位移大,第二十一页，共47页。,解析物体能否看做质点与物体的质量无关，A错幸神星的形状和大小相对其到太阳的距离来说属于次要的因素，因此可以看做质点，B对比较两个物体运动的快慢(kuimn)，要选择同一参考系，C对幸神星运行一周的位移和地球运行一周的位移均为零，D错,答案BC,第二十二页，共47页。,【跟踪短训】,1在“金星凌日”的精彩天象中，观察到太阳表面(biomin)上有颗小黑点缓慢走过，持续时间达六个半小时，那便是金星，这种天文现象称为“金星凌日”，如图112所示下面说法正确的是(),图112,第二十三页，共47页。,A地球(dqi)在金星与太阳之间,B观测“金星凌日”时可将太阳看成质点,C以太阳为参考系，金星绕太阳一周位移不为零,D以太阳为参考系，可以认为金星是运动的,第二十四页，共47页。,解析金星通过太阳(tiyng)和地球之间时，我们才会看到金星没有被太阳(tiyng)照亮的一面呈黑色，选项A错误；因为太阳(tiyng)的大小对所研究问题的影响起着至关重要的作用，所以观测“金星凌日”不能将太阳(tiyng)看成质点，选项B错误；金星绕太阳(tiyng)一周，起点与终点重合，位移为零，选项C错误；金星相对于太阳(tiyng)的空间位置发生了变化，所以以太阳(tiyng)为参考系，金星是运动的，选项D正确,答案D,第二十五页，共47页。,热点二 对平均速度和瞬时速度(shn sh s d)的理解及计算,第二十六页，共47页。,【典例2】一质点沿直线(zhxin)Ox方向做加速运动，它离开O点的距离x随时间变化的关系为x32t3(m)，它的速度随时间变化的关系为v6t2(m/s)则该质点在t2 s时的瞬时速度和t0到t2 s间的平均速度分别为(),A8 m/s,24 m/sB24 m/s,8 m/s,C12 m/s,24 m/sD24 m/s,12 m/s,第二十七页，共47页。,审题指导关键点：由v与t关系v6t2(m/s)，可知质点任一时刻的瞬时速度,由x与t关系x32t3(m)，可知质点任一时刻的位置(wi zhi)，进而可得任一段时间内的位移,答案(d n)B,第二十八页，共47页。,图113,第二十九页，共47页。,第三十页，共47页。,答案(d n)AB,第三十一页，共47页。,判断直线运动中“加速”或“减速”情况,物体做加速运动还是(hi shi)减速运动，关键是看物体的加速度与速度的方向关系，而不是看加速度的变化情况加速度的大小只反映速度变化(增加或减小)的快慢,热点(r din)三加速度和速度的关系,第三十二页，共47页。,第三十三页，共47页。,【典例3】关于物体的运动，下列说法不可能(knng)的是(),A加速度在减小，速度在增大,B加速度方向始终改变而速度不变,C加速度和速度大小都在变化，加速度最大时速度最小，速度最大时加速度最小,D加速度方向不变而速度方向变化,第三十四页，共47页。,解析若物体做加速(ji s)直线运动，当加速(ji s)度减小时，速度仍在增大，A可能；加速(ji s)度方向发生改变，即有加速(ji s)度存在，则速度发生改变，B不可能；加速(ji s)度仅仅反映速度改变的快慢，若加速(ji s)度方向与速度方向相反，当加速(ji s)度最大时，速度可能取最小值，若加速(ji s)度方向与速度方向相同，当加速(ji s)度最小时，速度增大得最慢，加速(ji s)度为零时，速度可能取最大值，C可能；物体做平抛运动，加速(ji s)度方向不变，速度方向时刻变化，D可能,答案B,第三十五页，共47页。,反思总结对速度与加速度关系的三点提醒,(1)速度的大小与加速度的大小没有必然(brn)联系,(2)速度变化量与加速度没有必然(brn)的联系，速度变化量的大小由加速度和速度变化的时间决定,(3)速度增大或减小是由速度与加速度的方向关系决定的,第三十六页，共47页。,【跟踪短训】,3(2013淮北模拟)沿一条(y tio)直线运动的物体，当物体的加速度逐渐减小时，下列说法正确的是(),A物体运动的速度一定增大,B物体运动的速度可能减小,C物体运动的速度的变化量一定减少,D物体运动的路程一定增大,答案BD,第三十七页，共47页。,4根据给出的速度和加速度的正负，对下列运动性质(xngzh)的判断正确的是(),Av00，a0，物体做加速运动,Bv00，a0，a0，物体做加速运动,解析当速度方向和加速度方向相同时，物体做加速运动；当速度方向和加速度方向相反时，物体做减速运动速度和加速度的正方向是任意规定的，不能只根据加速度的正负来判断物体是做加速运动还是减速运动选项C、D正确,答案CD,第三十八页，共47页。,1极限思维法：如果把一个复杂的物理全过程分解成几个小过程，且这些小过程的变化是单一的那么，选取全过程的两个端点及中间的极限来进行(jnxng)分析，其结果必然包含了所要讨论的物理过程，从而能使求解过程简单、直观，这就是极限思想方法,极限思维法只能用于在选定区间内所研究的物理量连续、单调变化(单调增大或单调减小)的情况,思想方法(fngf)1.极限思维法,第三十九页，共47页。,第四十页，共47页。,【典例】为了测定气垫导轨上滑块的加速度，滑块上安装了宽度为3.0 cm的遮光板，如图114所示，滑块在牵引力作用下先后匀加速通过两个光电门，配套的数字(shz)毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为t10.30 s，通过第二个光电门
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