走一步再走一步ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学习目标：,1,、积累文学常识，重点字、词。,2,、通过合作探究的方式复述故事内容。,3,、探究脱险部分（,1622,）内容，结合自身经历谈谈感受。,学习目标：1、积累文学常识，重点字、词。,1,走一步，再走一步,莫顿,亨特,执教：孟溪中学杨秀萍,走一步，再走一步莫顿亨特执教：孟溪中学杨秀萍,2,1、故事发生在美国哪个城市？,费城,2,、故事发生在当时的什么时间？,7月里一个闷热的日子,抢答题,1、故事发生在美国哪个城市？费城2、故事发生在当时的什么时间,3,3,、故事发生的原因是什么？,因为天气闷热，想找一些新的花样来玩。,4,、“我”为什么拿不定主意？,因为8年来“我”一直有病，母亲叫“我”不要冒险。,5,、爬上悬崖的一共有几个孩子？有名字的两个孩子分别叫什么？,一共有6个小男孩。内德和杰利,3、故事发生的原因是什么？因为天气闷热，想找一些新的花样来玩,4,6,、那座悬崖有多高？岩石架有多高？,大约只有20米高；约为6.7米（因为小岩石架离崖顶还有三分之二的路程）,7,、所有的孩子都爬到崖顶了吗？谁没到？,是的；不是；“我”,8,、“我”在爬山中遇到了什么困难？,“我”爬到岩石架上，上不去，下不来，陷于绝望、恐惧；小伙伴们都离“我”而去。,6、那座悬崖有多高？岩石架有多高？大约只有20米高；约为6.,5,9,、谁叫来了“我”的父亲？,杰利,1,0,、“我”是怎样脱险的？,在父亲的指导和鼓励下顺利爬下悬崖。,9、谁叫来了“我”的父亲？杰利10、“我”是怎样脱险的？在父,6,复述要求,抓住时间、地点、人物、起因、经过、结果。,复述要求 抓住时间、地点、人物、起因、经过、结果。,7,认识作者,莫顿,亨特，,_,国,_,家，,_,家。,早年曾做过空军飞行员。在二战时期，他驾机执行过对德国的侦察任务。莫顿,亨特是一位擅长写励志类文章的作家，他的,走一步，在走一步,原名,悬崖上的一课,，被美国作家芭芭拉,琳达编撰的,假如我们原谅上帝,收录，也被收入我们的课本。,美,作,心理,认识作者莫顿亨特，_国,_家，_,8,训诫,（）,啜泣,（）,迂,回（）,纳罕,（）,嶙峋,（）,凝,视（）,闷,热（,m,n,）,颤,抖（,chn,）,屡,次（,l,）,峭,壁（,qio,）,头晕目,眩,（,xu,n,）,x,n ji,y,l,n x,n,chu,q,n,h,n,n,ng,训诫（）啜泣（,9,小心翼翼：,谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子,瘦骨嶙峋：,形容人十分瘦,.,心惊肉跳：,形容恐惧不安,.,啜泣：,抽噎，抽抽搭搭的哭,眩：,（眼睛）昏花,小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子,10,研读与赏析,1,有感情地朗读（,16,）,（,23,）段，合作回答后面的问题。,（,1,）找出“我”爬下悬崖的具体动作以及刻画“我”的心理活动的语句，揣摩“我”的心理变化。,（,2,）父亲对“我”的指点，哪一处让你感触最深？对你有什么启示？,（,3,）结合文章最后一段，说说你对题目“走一步，再走一步”的理解。,研读与赏析1有感情地朗读（16）（23）段，合作回答后面,11,似乎能办得到,顿时有了信心,信心大增,产生了一种,巨大,的成就感,哭,伸、探、踩,又照着做,移动、爬下、啜泣,害怕、恐惧绝望、麻木,似乎能办得到顿时有了信心信心大增产生了一种巨大的成就感哭伸、,12,读了这篇文章，请你联系自己的生活实际，谈谈如何战胜生活中的困难实现理想？,拓展延伸,拓展延伸,13,一个人在人生旅途上不可能一帆风顺，遇到困难和挫折都是正常的，只要我们不失自信，想到“走一步，再走一步”，你就离成功更近一步。文中的父亲就是用这种实际的教育方法教育了“我”。同学们，让我们在今后的人生的道路上用“走一步，再走一步”的方法激励自己前行吧！,课堂小结,一个人在人生旅途上不可能一帆风顺，遇到困难和挫折都是,14,温馨提示：,亲爱的同学们：野外活动充满乐趣、也暗藏着许多危险，希望同学们在玩乐时，一定要注意安全！,温馨提示：亲爱的同学们：野外活动充满乐趣、也暗藏着许,15,小练笔：,请把你遇到的困难及解决困难的经验写下来与同学分享吧！,作业,小练笔：作业,16,再见！,再见！,17,