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单击此处编辑母版文本样式,单击此处编辑母版标题样式,第,3,单元生物圈中的绿色植物,北师大,版,生物七年级上册,课堂,合作探究,随堂,即时巩固,课前,知识导学,第,3,单元生物圈中的绿色植物,第,3,节吸收作用,第,5,章绿色开花植物的生活方式,水是生命之源。因为有了水，小树长得青翠，禾苗茁壮成长，沙漠变成了绿洲；植物的生活离不开水。植物是如何获取水分的？,情境导入,1,列举绿色植物的生活需要水和无机盐的实验证据。,2,识别根毛的结构，阐述植物细胞吸收水分的原理。,3,知道植物的生活需要无机盐，了解氮、磷、钾三种无机盐对植物生活的作用。,学法目标,课前,知识导学,植物生活需要的水分主要是根从土壤里吸收的,1,植物的生活需要,_,和,_,。,2,植物生活需要的水分，主要是,_,从土壤里吸收的。根尖的成熟区生有大量的,_,，是根吸收水分的主要部位。,3,植物根部生有大量根毛，扩大了根的,_,；根毛细胞的细胞壁,_,，细胞质少，液泡,_,，这些特点有利于根毛细胞吸收土壤中的水分和无机盐。,4,一般情况下，根毛的细胞液浓度总是,_,土壤溶液浓度，根毛细胞,_,土壤里的水分；反之，根毛细胞就会,_,。,水,无机盐,根,根毛,吸收面积,极薄,大,大于,吸收,失水,植物生活需要多种无机盐,5,用,_,培养的幼苗，根系发达，茎叶生长旺盛，颜色鲜绿；用蒸馏水培养的幼苗则长势弱。这表明，绿色开花植物的生活需要,_,。,6,植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含,_,、含,_,和含,_,的无机盐。,土壤浸出液,无机盐,氮,磷,钾,(1),氮肥主要促进植物的,_,；,(2),磷肥主要促进植物幼苗,_ _,；,(3),钾肥主要使植物茎秆,_,。,7,不同植物以及同一植物不同生长期，所需要无机盐的,_,和,_,不同。人工配制的营养液能更合理地满足植物体的需要。,细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂,发育和花的开放，使果实、种子提早,成熟,健壮，促进淀粉的形成和运输,种类,数量,无土栽培,8,现代农业技术栽培植物可以不用土壤。根据植物生活需要无机盐的种类、数量和比例配制,_,，用,_,来栽培植物，这就是无土栽培。,营养液,营养液,课堂,合作探究,【,合作探究,】,探究植物细胞的失水和吸水,右图是某学生设计的一组实验：在两个大小相似的萝卜中各挖一个大小相等的洞，向甲、乙萝卜的洞中分别注入等量的清水和浓盐水，各用一个装有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，记下玻璃管内液面的高度,(,如图,),。放置一段时间，分析会出现的变化：,1,一段时间后，两个玻璃管内液面高度的变化分别是,_,。用手捏萝卜感觉分别是甲,_,，乙,_,。,2,本实验的结论是,_,。,3,由以上实验可以得出结论：植物细胞吸水或失水主要取决于,_,_,。,4,根据这个实验，可以得知：在植物栽培过程中，一次施肥太多会造成植物,“,烧苗,”,的原因是土壤溶液浓度,_,根毛细胞液的浓度，植物细胞会,_,。,甲下降，乙上升,硬挺,软缩,植物细胞可以吸水或失水,植物细胞的细胞液浓度与周围溶液的浓度差,大于,失水,根毛的结构,请认真阅读教材,P86,的内容，以小组为单位探究以下问题：,1,下图是植物的根尖结构，根的主要吸水区域是图中的,_,，该区域与其吸收功能相适应的原因是,_,的表皮细胞一部分向外突出形成,_,，扩大了根吸收水分的,_,；同时根毛细胞具有,_,等利于吸收的特点。,成熟区,成熟区,根毛,面积,细胞壁极薄，细胞质少，液泡大,2,根部大量的根毛可以大大增加,_,，提高根,_,；移栽植物时根部带土可以,_,，有利于提高植物的存活率。,吸水的表面积,吸水的效率,很好地保护幼根和根毛,【,课堂笔记,】,1,植物吸水的原理：,根毛细胞液浓度大于周围水溶液浓度,，反之失水。在日常生活中容易因为施肥过多导致土壤溶液浓度过高而,“,烧苗,”,。,2,植物生长所需的三大无机盐是,含氮、磷、钾的无机盐,，氮肥主要促进茎叶的生长，磷肥促进果实、种子成熟，钾肥促进淀粉的运输。,随堂,即时巩固,植物生活需要的水分主要是根从土壤里吸收的,1,如右图所示，在根尖结构中具有输导组织、吸收水分和无机盐的主要部位是,(,),A,B,C,D,A,2,炒马铃薯前，将切好的马铃薯放在盛有清水的碗中。过了一会后，碗里出现的现象是,(,),A,碗里的水增多了，马铃薯变软了,B,碗里的水增多了，马铃薯变硬了,C,碗里的水减少了，马铃薯变软了,D,碗里的水减少了，马铃薯变硬了,D,3,水是宝贵的自然资源，植物的生长离不开水，在根的结构中，吸水能力最强的部位是,(,),A,根冠,B,分生区,C,伸长区,D,成熟区,D,植物生活需要多种无机盐,4,农谚,“,粪大水勤，不用问人,”,中，,“,粪,”,主要给农作物提供,(,),A,有机物,B,无机盐,C,氧气,D,水,5,植物生长需要量最多的无机盐是,(,),A,含锌、氮、钾的无机盐,B,含钙、氮、钾的无机盐,C,含硼、磷、钾的无机盐,D,含氮、磷、钾的无机盐,B,D,无土栽培,6,参观菜博会的同学对几株结满了红色和黄色番茄的巨大,“,番茄树,”,称赞不已，这些,“,番茄树,”,不是种植在土壤里，而是种植在富含营养液的水箱里。农艺师采用的这项生物技术是,(,),A,扦插,B,组织培养,C,嫁接,D,无土栽培,D,7,植物可以不需要土壤，能进行无土栽培的最重要的原因是,(,),A,土壤对植物没有任何作用,B,植物生活所需的是水和无机盐,C,由于土壤溶液浓度一直大于细胞液浓度，不利于种植物,D,土壤仅仅是固定作用，没有其他作用,B,8,无土栽培是人们根据植物生活所需要无机盐的种类和数量，按照一定的比例配成营养液，在无土的基质中培养植物的方法，下列关于无土栽培的说法错误的是,(,),A,植物的生长需要无机盐,B,所有植物生长所需要的无机盐种类和数量都相同,C,植物生长可以不需要土壤,D,无土栽培可以实现工厂化生产蔬菜和花卉,B,无土栽培是一种不用天然土壤而采用含有植物生长发育必需元素的营养液来提供营养，使植物正常完成整个生命周期的栽培技术。无土栽培中用人工配制的培养液，供给植物矿物营养的需要。在无土栽培技术中，能否为植物提供一种比例协调、浓度适量的营养液，是栽培成功的关键。,无土栽培中营养液成分易于控制。而且可以随时调节，在光照、温度适宜而没有土壤的地方，如沙漠、海滩、荒岛，只要有一定量的淡水供应，便可进行。大都市的近郊和家庭也可用无土栽培法种蔬菜、花卉。,
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