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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,图文转换,高考专题复习,漫画类转换,一、概念,漫画：,漫画是一种具有,讽刺性或幽默性,的绘画。多从生活现象中取材，通过,夸张、比喻、象征,等手法，表现为幽默、诙谐的画面,，,借以,讽刺、批评,（多以讽刺为主）,或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理,（寓意）,。,二、,漫画的构成：,打针,标题（可以没有）：告知或暗示漫画的主题思想。,主体：是画面各,“,因素,”,构成的情景。,画注（可以没有,),：是对画面情景的文字提示与注解。,三、漫画题的,高考命题形式,.,描述画面,2.,揭示寓意,3.,拟写标题,4.,编拟公益广告,1、请说明下面漫画的,画面内容,，40字左右。,砍,题型一：描述画面,砍,例,请说明下面漫画的画面内容。（,60,字左右）,题型一：介绍画面,示例,1,：,一棵棵被砍伐的树木，只留下了一个个树桩，失去了树木的伐木人，拎着斧子。,没抓关键细节,示,例,2,：,在这,幅名为,砍,的漫画中，,一个手里拿着一把大斧、没有脑袋的伐木者，站在一片树桩中，,骄傲地说：瞧，我多伟大！,主观想象,砍,示,例,3,：,这幅名为,砍,的漫画中，,一个人,一只手拿着一把大斧,，一只脚踏在树桩上，他砍光了树，脑袋也不翼而飞了,一只手放在抬起的腿上。,说明顺序不当,1.,观察背景与人物,，注意人物的,服饰,、,动作,、,表情,，有,标题,要写进去。,2.,客观描述,，抓住细节说明（画面上有什么说什么）。,3.,说明顺序,。,题型,1,、介绍画面解题思路,砍,上下，因果，背景人物等,审读画面,砍,构成要素：,人无头，手里握着斧头，一只脚踩在树桩上,周围全是树桩。,注意顺序：,如上下，因果，背景人物等,标题,：,砍,主体,：,人,背景,：,树桩,注意细节,参考答案,：,这幅名为,砍,的漫画中，,有许多树桩，,一个人,一脚踏在,树桩,上，站立着。一只手拿着一把,大斧,，另一只手放在抬起的腿上。他,砍光,了树，,脑袋,也,不翼而飞,了。,砍,答题关键：,（1）画面组成部分、关系（2）注意顺序 （3）注意语言 说明性语言,请描述下面漫画的画面内容,画面描述：,题为,勿忘我,的漫画左方有一个人担着一条扁担，一头挑着名为“物质生活”的桶，一头是空的。名为文化生活的桶则被留在了画面右下方，它正在向挑扁担人喊话，可那人只扭了一下头。,解题要领：,1.,仔细观察画面：辨清画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。,2.,客观描述画面：描述漫画只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。,3.,注意说明的顺序：上下，先后，因果等。,4.,语言力求简洁,使用说明性语言。,用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。,题型二：揭示寓意,1.,找讽刺、颂扬的对象或行为,（有标题的，一般多是标题）。,2.,注意夸张、变形之处,。夸张、变形之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。,3.,联系生活（,画面,社会生活，物,人，,果,因）,4.,语言简明，,用,“,反映、讽刺、揭露、批评、告诫、劝告,”,等词语,概括寓意。,题型,2,、揭示寓意,请写出这幅漫画寓意,解题思路,1,、找出对象,讽刺：,前三只小狗,；,颂扬：,盲狗,2,、发生了什么事？,视力正常的狗掉进了井,盲狗却绕过了井,寓意,1,：告诫人们不应眼睛朝上、好高骛远；不应盲目跟从，而应脚踏实地亲自实践。,寓意,:,告诫人们要踏踏实实,关注今天,关注脚下,不能好高骛远,.,、思考讽刺、颂扬的原因,4,、应该怎么办？,练习,.,仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。,答案示例：,借此讽喻有些人依权附势且仗势目空一切。,咱,题型三：拟写标题,标题是漫画的,眉目,，它有,揭示漫画寓意,或揭示,讽刺对象,的作用。,下面是一幅讽刺性漫画，作为标题，最恰当的一项是,题型三：拟写标题,A,、坐而论道,B,、座无虚席,C,、一劳永逸,D,、脚踏实地,D,、脚踏实地,阅读下边这幅漫画，按要求作答。,1,、,简要说明你对,漫画内涵,的理解。,2,、为漫画拟定一个标题。（不超过,10,个字）,注意：不能以“无题”为题。,走进考场,画面,生活,一棵大树，两棵小树。,大树枝繁叶茂，变形为“心”；,小树一棵细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。,大树荫庇小树,过度呵护，没有自我生长空间。,关系：,对象：,细节：,合理想象,类比联想,审读画面,阅读下边这幅漫画，按要求作答。,1,、简要说明你对,漫画内涵,的理解。,走进考场,漫画内涵,=,表象含义,+,深刻内涵,大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。作者告诉我们：不要溺爱孩子，不要过度呵护孩子，要还孩子自我成长的空间，让他们自立自强。,3.,从两者的关系,1.,从讽刺主体命名,：,题型三：拟写标题,“溺爱”“沉重的爱”,“扭曲的爱”“溺爱是害”,“妈妈，请给我阳光”,“外面的世界很精彩”,“还我生存空间”,“爱与碍”“庇护与妨碍”“庇”与“弊”,不要把“爱”变“害”,“溺爱之下难成材”,“大树之下难以成材”,“成长需要足够的空间”,2.,从呼吁主体命名,：,4.,从寓意角度：,1.,弄清漫画讽刺的主体和主题,2.,要紧扣寓意，选择角度拟题,（,1,）可直接以讽刺主体命名,（,2,）从呼吁主体命名,（,3,）从两者的关系,（,4,）从寓意角度,（,5,）可采用画中语言,3.,注意标题的要求,观点鲜明、醒目，新颖生动，简洁，注意字数要求,解 题 要 领,答案示例：,名人效应 商风败俗,例,.,仔细阅读下边这幅漫画，为漫画拟写一个标题。,信任危机,/,验,请根据漫画内容设计一条,公益广告语,。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过,16,个字）,题型四：拟写公益广告语,审读画面,合理想象,人走上毒道，就是走上死亡之路,类比联想,警示人们要远离毒品，不能试毒吸毒。,关系,对象：,毒道 想,“,吸一次看看,”,的人,细节,：,人正欲走进,“,毒道,”,，,“,毒道,”,出口处有一颗骷髅,2,、,小心别踏进了死亡陷阱,吸毒,答题点拨：,1.,紧扣主题，思想健康；,2.,通俗简明，生动有文采。,3,、莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路。,4,、远离毒品不尝试，你好我好大家好。,比喻,顶真,移用广告,、珍爱生命，远离毒品。,对偶,请根据漫画内容设计一条,公益广告语,。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过,16,个字）,走进考场,1,.,广告词的基本特点：以理服人。以情动人。以创意吸引人。,2,内容上：指向明确；用语温馨,3.,形式上：多用修辞；力求简洁；句式多样；讲究押韵。,拿到漫画仔细看，,客观,描述是关键,联系,现实说寓意，,讽刺告诫,打头站,成竹在胸后落笔，,按问,答题把分赚,拿分宝典,配套练习,.,观察漫画,等待,，用简洁的文字说明漫画内容，,50,字左右。（,4,分）,答案,：,标题,等待,画面上有一人掉到水里，只有一只手露出水面，而岸上有一群媒体记者扛着摄像机，在等着拍摄、记录、采访救援的场面。,漫画题的答题规范,描,述,画面,应该用,描述性,的语言表述，切忌加入自己的主观看法。如有,标题,，一定要写出来，内容要涉及,所有画面,，不要丢三落四。,揭示寓意,应该用,概括性,的语言答题，要根据画,面内容指出漫画的,主题,。不能就事论事，应从,人的角度（道德、品质等）、社会角度（环保、处世等）思考，解读出漫画的,弦外之音,。,拟加标题,应该用语,简洁明了,，能反映整幅漫画的,主题意义,，揭示漫画的,讽刺意义,。,综合考查,（写启示、谈感想、作评价等）,应该用,议论性,的语言，总结自己对漫画的,感悟和思考,，点明漫画给人的,警示,作用,。,寓意参考：,讽刺了现实中有些人打着集体利益的旗号，却干着牟取私利的勾当的丑行。,标题示例：,暗饱私囊 假公济私,如此团结 如此划船,练习,2.,简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。,要求：寓意的字数在,15,至,30,之间；标题不超过,4,个字，标题与寓意之间具有相关性。（,2006,年重庆卷）,第一步：审读画面，观察画面的构成要素。,审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息点的认知过程，,对象细节，人物,-,背景,。,第二步：合理想象，丰富画面信息。,借助漫画提供的情境，丰富画面内容，是对画面信息的深入感知过程。,第三步：类比联想，探究画面寓意。,由果推因，由表及里，由画面到生活,第四步：看清要求，准确表达。,描述画面,说明性语言,揭示寓意,议论性语言,拟写标题,概括内容，揭示主旨,拟写公益广告,紧扣主题，生动有文采,漫画题解题方法及步骤,1,、请描绘图片内容并阐明其寓意,内容介绍：,画面中的瓶子里盛着高度到瓶身一半的水。一只乌鸦在瓶口惬意地用吸管喝着水，另一只乌鸦满头大汗地衔来许多石子投进瓶中，很吃惊地对喝水的乌鸦说：“你这家伙怎么不按套路出牌？”,寓意：,批判了社会上那些固守经验，思想僵化,（,做事不知变通、看不惯新生事物,）,的人,2,、,(1),请用简洁的语言介绍漫画的内容。,(2,分,),(2),请用一句话揭示这幅漫画表现出来的习主席治国理念。不超过,10,字。,(2,分,),示例：,图片以习主席高大的形象为中心，他的右手紧紧按在一个笼子上，笼子里边是代表权力的图章，上方有一只自由飞翔的鸟儿。,(2),将权力锁进制度的笼子里。把权力装进笼子里。把权力锁起来。限制滥用国家权力。,请为下面的漫画拟写题目（不超过,8,个字），并写出漫画寓意（不超过,30,个字）。,请为下面的漫画拟写题目（不超过,8,个字），并写出漫画寓意（不超过,30,个字）。,内容：,画面上是一只手拿着一部手机，从手机的底部生出许多植物一样的根须，根须向下方人的手腕部分延伸，将人的手腕牢牢缠住,。（由此可以判断出，此漫画反映的是智能手机给人们生活带来的负面影响。）,题目：,盘根错节，人机难离,寓意：,手机已植根于人的身体，人已异化为手机的奴隶。智能手机在一定程度上,“,绑架,”,了我们。,仔细观察下面的一幅漫画，按要求回答问题。,(1),请简要描述这幅漫画的内容。,答：,两个人隔河垂钓，左边的人将钓竿垂在河中，右边的人却将钓钩垂向前者身后盛鱼的桶。,(2),请简要说明这幅漫画的寓意。,答：,批判生活中窃取他人劳动成果的可耻行为，同时告诫辛勤劳动的人要保护好自己的劳动成果。,1.,中国人只要看到土地，就会想种点什么。而牛叉的是，这花花草草庄稼蔬菜还就听中国人的话，怎么种怎么活。,2.,中国人对蔬菜的热爱，本质上是对土地和家乡的热爱。本诗主人公就是这样一位采摘野菜的同时，又保卫祖国、眷恋家乡的士兵。,3.,本题运用说明文限制性词语能否删除四步法。不能。极大的一词表程度，说明绘画的题材范围较过去有了很大的变化，删去之后其程度就会减轻，不符合实际情况，这体现了说明文语言的准确性和
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