资源描述
Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,*,*,*,情景设计题,共青团吉木萨尔县委员会,吉木萨尔县教育和科学技术委员会,少先队吉木萨尔县委员会,吉木萨尔县第四届辅导员技能技巧大赛,吉木萨尔县第四届辅导员技能技巧大赛,第六题,第一题,第二,题,第三,题,第四题,第五题,第一,题,第十二题,第九题,第十题,第十一题,第二题,第十八题,第十五题,第十六题,第十七题,第十三题,第十四题,第二四题,第二一题,第二二题,第二三题,第十九题,第二十题,第三十题,第二七题,第二八题,第二九题,第二五题,第二六题,第三一题,第三二,题,第七题,第八题,第三三,题,第一题,作为新时代的少年儿童，在修好学业、学好本领的同时，也应该关注身边人和事，而社会实践就是让孩子们走出校门，了解社会、开阔眼界的最好途径之一。但是，,“,参与,”,只是手段，,“,教育,”,才是目的。在指导少先队员自己开展社会实践活动时，需要把握哪几个要素？,1、确定主题和活动目的,2、活动方法和时间,3、活动内容,以年级为单位根据学生的年龄特点和需要，指导学生自选活动内容，应注意活动的教育意义及安全性、可操作性。,4、活动的总结,采取自我评价和小组评价、写体验日记、报送信息的方式对活动进行总结。,第一题 参考答案,第二题,阿静学习成绩好，平时在班里不言不语，也不太喜欢跟同学们交往，从小由爷爷奶奶带大，家境贫寒。目前学校有一批助学资金，阿静非常符合条件，可是她却没有报名。作为少先队辅导员，您将如何了解阿静真实的家庭情况？,第二题参考答案,1、亲切交谈，由本人反映家庭经济情况；,2、县民政局、乡镇政府、村委会、街道居委会出具贫困家庭证明；,3、班主任、同学、室友反映情况；,4、通过调查消费情况了解学生平时的生活水平。,第三题,少先队队室是少先队大队的传统活动阵地。它是辅导员和少先队干部学习和讨论工作的场所。现有一间队室，请问正面墙块应该如何布置？队室的陈设还应包括哪些？,第三题参考答案,正面块：张贴和悬挂少先队的呼号，队徽，少先队员的誓词，队歌，大队每月的活动日程表。,队室的陈设应包括：,1、大队活动记录本（含会议记录、光荣簿、大队工作计划等）；,2、队旗、旗帜架；,3、书报架、鼓号架；,4、会议桌椅：桌子一般以长方形为宜，按一般到会人数配上椅子；,5、材料柜：用于存放辅导员、少先队活动、少先队研究、少先队小干部、中国少年报、中国儿童报等各种资料，以及大队统一保管的队员登记表、优质少先队活动教案、少先队论文经验集等，大队记录本不能记载的各种材料。,第四题,现在你打算召开一次主题中队会，中队长已经整理队伍，点清人数，转身面向您敬礼，并报告：,“,报告中队辅导员，本中队有少先队员,60人，出席58人，（缺席2人）。报告完毕,”,，现在将如何回答？中队会正式开始了，主要有哪些程序？,第四题参考答案,中队辅导员：“接受你的报告，很高兴参加你们的队会，并预祝队会圆满成功。”中队辅导员敬礼，中队长还礼。,正式部分的主要程序有：,1、出旗、敬礼。,2、唱队歌。,3、中队长讲话。,4、（主持人出场）进行队会内容的具体活动。（省略）,5、辅导员讲话。,6、全体起立、呼号。,7、退旗、敬礼。,8、中队长宣布：xxxx 主题队会到此结束。,第五题,校风、学风建设是一个复杂的系统工程，需要教学、管理和共青团、少先队组织等各方面的协调配合，你认为少先队辅导员可以在哪些方面有所作为呢？,第五题参考答案,1、辅导员要以身作则；,2、与班主任的协调配合；,3、与任课教师的沟通；,4、拓展校系各种资源；,5、调动学生自身的积极性。,第六题,就少先队学科建设，有的专家提出一要界定基本研究对象，二要构建基本理论，三要形成方法论。有的专家提出，应当充分用好少先队,60多年的实践经验和近30年的理论研究基础，吸收政治学、社会学、心理学、传播学等领域的最新理论。结合专家的建议，请问少先队辅导员自我完善与发展有哪些途径与方式？,第六题参考答案,1、通过学习全面提升自身素质：（1）学习政治理论；（2）学习政策法规 ；（3）学习专业知识；（4）学习工作技能。,2、通过实践全面提高自身能力：（1）通过实践养成健康的人格特质；（2）通过实践不断创新工作思路；（3）通过实践来提高业务素质；（4）通过实践来提升团队精神与交往能力。,3、通过思考和总结升华思想理念：（1）增强使命感；（2）提升责任意识；（3）树立终身学习观念；（4）正确认识和发展自我。,第七题,团中央书记处书记、全国少工委主任罗梅同志提出要加强少先队学科建设和辅导员专业化职业化建设，加强少先队课时等工作保障。参会委员表示，全国少工委敢于去啃职称、学科这些全队长期关注、呼吁的,“,硬骨头,”,，给全队起到了很好的带头作用，很受鼓舞。请问，你如何看待辅导员发展前景？,第七题参考答案,1、党和国家的高度重视使得辅导员成为一个极具发展潜力的事业。,2、社会各界的认同表明辅导员是一种受人尊重的职业。,3、辅导员自身素质的增强使其具有广阔的发展前景。,（1）辅导员素质在不断提高；,（2）辅导员从业经历让人受益终身；,（3）辅导员后续发展具有充分的空间和机会。,第八题,班里有一名同学不爱学习，上课时喜欢搞小动作打扰其他同学，团队活动的时候不是溜走，就是说怪话，如果你是他的辅导员，将怎样帮助他？,第八题参考答案,1、保持冷静，调查了解，寻找原因；,2、耐心倾听，让学生说出不愿学习的内心感受；,3、询问学生是否有其它的想法或具体计划；,4、鼓励学生多参加团队活动，团队活动中逐步帮助学生树立健康向上的精神状态；,5、让学生相信别人是可以给其帮助的，并鼓励其寻求他人的帮助、支持；,6、获得班主任、校领导及家长的支持，以便与你共同承担帮助学生的责任。,第九题,某中队有一位智障儿童，由于记忆力不好，放学回家经常走失。学校开展争当“四好少年”活动后，中队里一位小干部马上行动起来，主动承担起每天接送智障同学上学及放学回家的任务。中队辅导员知道了这件事后，在全体队员中表扬了这位小干部团结友爱、帮助小伙伴的精神。,请参赛选手模拟这位中队辅导员向全体队员讲一次话。,第十题,学校少先队在开展“四好少年”活动中，对低年级队员，辅导员通过读经典、讲故事的方式，帮助他们认识和理解“四好少年”的要求；对高年级队员，采取说一说、讲一讲、演一演身边“四好少年”的方式，让队员们寻找榜样、学习榜样。,请参赛选手阐述一下这是什么教育方式，你对这种教育方式的认识和看法。,第十一题,某中队在开展“向优秀共产党员学习”活动中，孩子们走上社会，对身边的共产党员进行调查、了解后发现，党员中也有贪污腐败份子，损害了国家利益和党的形象,面对孩子的疑惑，作为一名少先队辅导员，你如何看待这个问题，并引导孩子们深入开展“向优秀共产党员学习”活动。,请参赛选手面对少先队员，发表一次讲话。,第十二题,少先队辅导员工作纲要（试行）在“具体工作”中明确规定，辅导员要“培养少先队员热爱少先队的情感，珍爱红领巾，热爱少先队，愿为少先队增光彩”。,针对学校中个别队员不爱惜红领巾的现象，请参赛选手对队员们进行一次热爱红领巾的组织教育的动员讲话。,第十三题,清明节祭扫烈士墓，辅导员都要对少先队员进行学习先锋榜样，继承先烈遗志，发扬革命传统，立志振兴中华的主题演讲。,请参赛选手面对少先队员进行一次演讲。,第十四题,近年来，留守儿童、外来务工人员子弟逐渐增加，这一群体表现出性格内向、情感自闭、学习成绩较差等特点，辅导员要根据工作实际，对他们进行帮助和教育。,请参赛选手面对留守儿童或外来务工人员子弟，进行一次推心置腑的心理辅导。,第十五题,在学校开展的“我在城里有个家”活动中，某中队对队员情况进行摸底调查，却无人愿意成为活动对象。经了解，辅导员发现，该中队中孩子不愿意接受农村队员。,请参赛选手面对全体队员发表一次讲话，引导队员们正确认识“我在城里有个家”活动的意义，使队员们正确认识该活动的开展,。,第十六题,大队辅导员在少先队小干部培训班上做了一次调查。调查的题目是：你长大了想干什么？,35名队干部中，仅有两名同学要回家乡建设新农村，做个专业户，其他33名同学有的要做科学家、文学家，有的要当教师、医生、企业家辅导员问他们：“如果你们的愿望不能实现，那你们该怎么办呢？”队干部们都不知如何回答。,请参赛选手针对孩子们的思想状况，做一次切合实际的谈话。,第十七题,某红领巾示范学校大队辅导员发现队员中浪费和攀比现象严重，比如乱花零钱、过生日请客讲排场等。,请参赛选手就“生活水平提高以后，为什么还要勤俭节约”对队员进行一次讲话。,某校五（,2）中队委员会制订了一条决议：队员们可以自由组建小队。全中队50名队员中有44名队员自动编了小队，剩下6名队员没有编入各小队中。辅导员发现，这6名队员有的学习成绩差，有的爱打架，还有的常逃学。于是，辅导员召集小队长以上的干部开了一次讨论会。,请参赛选手模拟这位中队辅导员在讨论会上发表自己的意见。,第十八题,某校少先队辅导员组织队员们外出春游。路途中，辅导员发现有部分同学从车窗往外扔垃圾，划船游玩时往水中扔杂物，午餐后草地上留下了很多残迹。,请参赛选手针对这种现象，围绕环保教育，对队员进行一次讲话。,第十九题,第二十题,在某校的一次队干部培训会上，大队辅导员了解队员们的家庭情况后发现，家长职业是干部、教师、医生或企业家的队员思想较活跃，参加活动的积极性较高；而父母是普通劳动者或外出打工的队员却胆小腼腆，甚至不愿意说出父母的职业。,请参赛选手针对队员的这些思想状况，通过一次演讲向队员们进行正确的职业理想教育和引导。,某校六年级少先队员小明被选为学校的大队委，可他却对辅导员说爸爸不同意，担心他当了少先队干部会影响学习。辅导员发现这不只是一个队干部的想法，其他队干部也存在这个想法。于是，他把全校中队长以上的队干部召集在一起，进行了一次亲切、诚挚的讲话。,请参赛选手模拟大队辅导员围绕“当少先队干部为了啥”这一话题，对队干部进行一次教育。,第二十一题,第二十二题,当前一些学校的少先队活动，普遍存在为了活动而活动的现象，有的“新瓶装旧酒”，有的“换汤不换药”有的甚至“山还是那座山”，长此以往。少先队活动黯然失色，毫无特色，更会抑制少年儿童对活动的兴趣，难以发挥少先队活动的作用。,作为辅导员您如何看待少先队活动的创新。,第二十三题,少先队作为有一定政治性的儿童组织，能够培养儿童从小遵循少数服从多数、正当竞争、以身作则等好习惯。儿童长大的过程是由自然人成长为社会人的过程。一些儿童的父母希望自己的孩子能担任队干部，要孩子采用不正当方法。这时，少先队的工作做得好会有利于儿童的社会化，做得不好则可能培养出一批“小官僚”。,请您谈谈如何引导队员们正确认识少先队干部。,第二十四题,为学习贯彻十八大会议精神，学校少先队大队举行了“红领巾心向党十八大与我的未来”主题队会。,请参赛选手模拟该校大队辅导员向全体队员作队会总结讲话。,第二十五题,“你到我家吃馓子，我到你家吃月饼”是民族团结教育的重要内容，也是少先队爱国主义教育的体现。,请参赛选手在中队开展的“你到我家吃馓子，我到你家吃月饼”主题队会上，做总结讲话。,第二十六题,中学少先队员都不愿意佩戴红领巾，经调查，辅导员了解到，中学队员主要是认为自己已经长大了，是成人了，再戴着红领巾显得很幼稚。,请参赛选手针对队员的这一思想状况进行一次谈话，进行“迈好青春第一步”的教育。,第二十七题,主题教育活动是少先队活动的重要组成部分。,请参赛选手举例说明您是如何组织主题教育活动的。,第二十八题,“缺乏情感的教育就是失败的教育；缺乏道德的教育是危险的教育；缺乏智慧的教育是没有创造力的教育。”请您结合自己的工作实际谈谈对这话的理解以及今后在这方面的打算。,第二十九题,少先队工作要贯彻竭诚为少年儿童健康成长服务的指导思
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