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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,9.,古诗三首,第一课时,导入,作者,自学,字词,初读,理解,拓展,写法,封底,小结,作业,三年级语文,下,1,9.古诗三首第一课时导入作者自学字词初读理解拓展写法封底小结,导入新课,谁能任选一首背给大家听听,?,青松竹石,相思静夜思早发白帝城,春夜喜雨,2,导入新课谁能任选一首背给大家听听?青松竹石2,读古诗,解诗题,知作者,解诗意,悟诗情,背诗句,明写法。,这几首古诗的共同特点是,借物抒情。,我们以前是怎样来学习古诗的,?,返回,3,读古诗解诗题知作者解诗意悟诗情背诗句明写法。这几,作者简介,王安石,宋代著名政治家、诗人。公元,1070,年被任命为宰相,不顾大官僚地主的反对推行新法,后受到保守派的攻击,被迫辞官,新法随即被废除。不久,他就怀着悲愤的心情死去。元日一诗正是他拜相推行新政,在新法推行中取得了一些成绩的时候写的。,返回,4,作者简介王安石宋代著名政治家、诗人。公元1070年被任命,自学要求,返回,5,自学要求返回5,先读字词,爆 屠 符 孤,bo,t,f,6,先读字词爆 屠 符 孤 bo t f,爆烛 屠苏,旧符 孤舟,寒江 曈曈日,bo,t,f,tn tn,hn,7,爆烛 屠苏bo t f tn,我会认,bo,t,f,爆,屠,符,孤,学写生字,8,我会认 bo t f 爆 屠 符 孤学写生字,理解词语,元日,：,桃符,：,农历正月初一,就是春节。,古时挂在大门上的两块画着门神或写着门神名字，用于避邪的桃木板。后在其上贴春联。,9,理解词语元日：桃符：农历正月初一,就是春节。古时挂在大门上的,爆竹,：,古人烧竹子时发出的爆裂声。用来驱鬼避邪,后来演变成放鞭炮,。,一岁除：,一年已尽。除,去。,屠苏,：,药酒名。古代习俗,大年初一全家合饮这种用屠苏草浸泡的酒,以驱邪避瘟疫,求得长寿。,返回,10,爆竹：古人烧竹子时发出的爆裂声。用来驱鬼避邪,后来演变成放鞭,初读古诗,我国的春节都有哪些风俗习惯呢,?,放鞭炮、贴春联、贴,“,福,”,字、贴窗花、拜大年,返回,11,初读古诗我国的春节都有哪些风俗习惯呢?放鞭炮、贴春联、贴“福,理解诗意,我们学习古诗时,你用什么方法理解诗意,?,查字典、想画面、图文对照等常用的方法,着眼于每一个字、每一个词,从中获取信息,理解诗意。,12,理解诗意我们学习古诗时,你用什么方法理解诗意?查字典、想画面,说说,前两,句诗的意思。,在阵阵爆竹声中送走了旧岁,迎来了新年。人们迎着和煦的春风,开怀畅饮屠苏酒。,13,说说前两句诗的意思。在阵阵爆竹声中送走了旧岁,迎来了新年。人,了解了这两句诗的意思后,你眼前出现了怎样的画面,?,一派热闹、欢乐的景象,。,14,了解了这两句诗的意思后,你眼前出现了怎样的画面?一派热闹、欢,家人欢聚一堂,其乐融融,喝着新年的第一杯酒,谁来背诵这两句诗,？,千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。,15,家人欢聚一堂,其乐融融,喝着新年的第一杯酒,谁来背诵这两句诗,曈曈日,:,理解体会,太阳初升时光亮耀眼的样子。,千家万户都照进了温暖而光亮的太阳光,让人觉得前途一片光明,充满了希望。,新桃、旧符,:,指的都是,“,桃符,”,后来指春联。,16,曈曈日:理解体会太阳初升时光亮耀眼的样子。千家万户都照进了温,新嘉,年节,纳号,余长,庆春,读一读,第一副春联,：,17,新嘉读一读第一副春联：17,千家万户被旭日的光辉普照着,每年春节总要拿新春联换掉旧春联。,说说,后两句,诗句的意思,。,18,说说后两句诗句的意思。18,你们觉得作者所抒发的感情是什么,?,通过这首诗寄托了自己执政变法、除旧布新、强国富民的抱负和乐观自信的情感。诗人意借新年万象更新,千家万户欢天喜地,隐喻自己的雄心大志。在他心目中,新政会给百姓带来他们心中盼望的无病无灾的幸福生活。作者也相信变法一定会像,“,爆竹声中一岁除,”,一样,大获成功。诗的后两句则隐喻百姓祈盼的心情。,返回,19,你们觉得作者所抒发的感情是什么?通过这首诗寄托了自己执政变法,拓展练笔,古人说,“,诗中有画,画中有诗,”,请你根据脑海中浮现的画面试着把这首古诗改写成一篇记叙文。,提示：,用诗中的词语作依托,拓展思路,按照自己脑海里浮现的画面去说。要注意避免人云亦云,也要防止变成诗句解释。,返回,20,拓展练笔古人说“诗中有画,画中有诗”,请你根据脑海中浮现的画,元日这首诗在表达方法上有什么特点,?,感悟写法,借景抒情。,返回,21,元日这首诗在表达方法上有什么特点?感悟写法借景抒情。返回,课堂小结,通过这节课的学习,我们知道了从古至今,过新年的方式没有太大的不同,只不过一些叫法不同而已,比如,现在我们叫,“,春节,”,在古时候叫,“,元日,”,也有一些物品经过时间的推移而简化了,比如,“,爆竹,”,简化成现在的,“,鞭炮,”,“,桃符,”,简化成现在的,“,对联,”,。像这种从古时就有,并世代流传下来的节日,我们称为,“,传统节日,”,。从这些流传至今的节日风俗里,还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面,是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。,返回,22,课堂小结通过这节课的学习,我们知道了从古至今,过新年的方式没,布置作业,一、比一比,再组词。,爆（）,爆竹,暴（）,暴露,屠（）,屠苏,暑（）,暑假,符（）,旧符,筏（）,竹筏,23,布置作业一、比一比,再组词。爆（）爆竹暴（,1,.,写出带,“,春,”,字的四字词语。,春风送暖,2,.,写出带,“,千,”,和,“,万,”,的四字词语。,千门万户,二、积累词语。,春暖花开,春色满园,春意盎然,春光明媚,千山万水,千辛万苦,千军万马,千真万确,24,1.写出带“春”字的四字词语。二、积累词语。春暖花,元,日,。,。,三、默写古诗,。,爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏,千门万户曈曈日,总把新桃换旧符,返回,25,三、默写古诗。爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏千门万户曈曈日总,
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