走近培根(“大师”文档)共11张

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,论美,走近培根,弗兰西斯培根,（,Francis Bacon,，1561-1626），,是莎士比亚的同时代人，哲学史和科学史上划时代的人物，英国十七世纪杰出的唯物主义哲学家，在人类思想史上占有极重要的地位。马克思曾誉之为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。培根论人生论说随笔文集是他重要的著作之一。,用自己喜欢的方式读课文，要求:、读准字音、了解大意；,2、从文中找答案：培根认为，人有哪几种美？什么美最重要？什么样的美才是最理想的美？,3、你认为哪一句话表达了文章的中心观点？理由是什么？,释义,亲近大师,感知“美”,论美,“美”,内在美,外在美,美犹如盛夏的,水果，容易腐,烂而难持久,颜色之美,形体之美,行为之美,美德之美,美德好比宝石，,在朴素的背景,下反而更华丽,胜于,胜于,（最为重要）,把美的形貌与美的德行结合起来吧,学习大师,品味“美”,文中的语言或准确精炼,或含蓄隽永,或形象睿智,请选择你认为最精彩的语句写一段赏析的话,制成“美的格言卡”。,美的格言卡,格言：,晚秋的景色是最美好的。,赏析：,晚秋的景色是一种成熟的美，具有最丰富的内在美。用晚秋景色打比方，说明有些老人，因为具有丰富的内在修养而显示出不同寻常的成熟美。,审视大师,辨析“美”,文章写于400多年前的英国，请你以21世纪中国青年的眼光来重新审视他的这些见解，看看它们是不是经得起时间的考验。如果能，请陈述理由；不能，则请修改并完善,。,挑战大师,展示“美”,请把你对美的认识或感悟，写成一句格言，或一首小诗，或一段随笔展示给老师和同学们（能学习本文用一些修辞手法更好）。,图,超越大师,追求“美”,腹有诗书气自华苏轼,作业：,1、从课文中和课外书籍中各找出三句关于“美”的格言，抄写并背诵。,2、推荐阅读：,朱光潜谈美书简,宗白华美学散步,谢谢大家,常州市雕庄中学 徐志英,现代汉语辞典,颜色yn s：,由物体反射或透过的广波通过视觉所产生的印象：鲜艳,指面貌；容貌：憔悴,指脸上的表情：现出羞愧的,指显示给人看的厉害的脸色或行动：给他一点看看。,颜色yn shai：颜料或燃料,回,