加法交换律和结合律

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,加法交换律和结合律,苏教版四年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习加法的交换律和结合律，同学们要掌握加法的交换律和结合律的公式，能够正确的应用加法的这两个运算律解决实际的问题。,参加跳绳的有多少人?,28+17,17+28,=45（人）,=45（人）,答：参加跳绳的有,45,人。,观察算式，它们有什么相同点？又有什么是不同的？,28+17,17+28,=,你还可以写出这样的算式吗,?,用字母表示：,a+b,=,b+a,两个数相加，交换加数的位置，,它们的和不变。这叫做,加法交换律。,运用加法交换律，在下面的括号里,填上适当的数。,96+35=35+,（,）,204+57 =（）+204,96,57,竖式计算，并用,加法交换律,进行验算,男生做：,357+218=,575,验算,女生做：,690+174=,864,验算,参加活动的一共有多少人？,（28+17）+23,28+（17+23）,=45+23,=68（人）,=28+40,=68（人）,答：参加活动的一共有,68,人。,算一算并观察下面每组的两个算式，,它们有什么样的关系？,(12+13)+14,O,12+(13+14),(320+150)+230,O,320+(150+230),=,=,从上面的算式，可以发现什么规律?,如果用字母a、b、c分别表示三个加数，这个规律,可以怎么表示？,三个数相加，先把前两个数相加，,再同第三个数相加；或者先把后两,个数相加，再同第一个数相加，它,们的和不变。这叫做,加法结合律,。,用字母表示：（,a+b,）,+c=,a+(b+c,),根据运算定律在下面的里填,上适当的数。,(45+36)+64,=,45+(+),560+(140+70),=,(560+)+,36,64,140,70,下面的等式各应用了什么运算定律？,82+0=0+82,47+(30+8)=(47+30)+8,(84+68)+32=84+(68+32),75+(48+25)=(75+25)+48,加法交换律,加法结合律,加法结合律,加法交换律,加法结合律,本课小结,本节课我们主要学习了哪些内容,?,同桌之间互相讨论一下！,两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变。这叫做,加法交换律。,用字母表示：,a+b,=,b+a,三个数相加，先把前两个数相加，再同第三个数相加；或者先把后两个数相加，再同第一个数相加，它们的和不变。这叫做,加法结合律,。,用字母表示：,（,a+b,）,+c=,a+(b+c,),谢谢！,